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千篇文章一大套，看你会套不会套。套路想咋立咋立的立意，想咋写咋写的素材，想写啥写啥的构思，想咋拟咋拟的标题和题记，以及想咋套咋套的开头和结尾，就是预写满分作文。
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2023新课标II卷：成长的空间和人生的格局
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
审题：话题，成长的空间。结论，成长的空间就是人生的格局。
立意：成长的空间决定人生的格局。
标题：成长空间和人生格局/心有多大世界就有多大
题记：没有人是一座孤岛，可以自全，每个人都是大陆的一片，整体的一部分。——约翰·多恩
开头：人生的格局决定成长的空间。“安静一下不被打扰”是件奢侈的事情，偶尔可以，短时间可以。频次多了就有些麻烦，时间越久麻烦越大。
结尾：我们一直生活在两个世界里，一个现实世界，一个意识世界。无论哪一个世界，“安静一下不被打扰”都是奢侈的。
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人生的格局决定成长的空间，人心的大小决定世界的大小。“安静一下不被打扰”是件奢侈的事情，偶尔可以，短时间可以。频次多了就有些麻烦，时间越久麻烦越大。（开宗明义，画像标题）有这样一个段子：三个工人在建筑工地砌墙。有人问他们在做什么。第三位满心憧憬地回应：“我在建设一座美丽的城市。”后来，第一位一直在砌墙，第二位走上了建筑工地的管理岗位，第三位则晋升为这个城市的领导者。(素材概括：网络寓言或段子，也可以理解为故事立意)人心的大小决定世界的大小。砌墙不是目的，目的是造房子、建大楼，而造房子、建大楼相对于建造一座美丽的城市也是一个过程。对于人生而言，建造一个美丽的城市也是一个过程，关键在于对生活的认知，对人生价值的追求。人心的边际决定世界的边际，让人生跨越心魔的枷咒，去创造心所能及与心所不能及的梦想。(素材分析：聚焦立意，寓言或段子的生活意义，并且在话题和结论部分，分别反复了开头立意的重点概念)人心的边际决定世界的边际。当我们看到落日、流水的时候，往往会想到光阴易逝。世间一切的生命，包括人——活的就是时间，那么从光阴易逝联想到的就是生命易逝，从生命易逝联想到的是人生短暂。而短暂的人生怎样才会不留遗憾呢？踔厉奋发、笃行不怠是应该踔厉奋发、应该笃行不怠，然而前提是不忘初心、牢记使命——有什么样的理想，就可能成就什么样的人生。(素材概括：王之涣《登鹳雀楼》内容解读，反复开头的结论，作为本段的话题，强化立意)跨越人类漫长的进化暗夜，王之涣读懂了人类繁衍生息的密码，创作了流传千年，还将传诵万年以至永远的《登鹳雀楼》。人心的大小决定世界的大小。“欲穷千里目，更上一层楼”，是人类跨越高山，跋涉江河的明灯。(素材分析：聚焦命题立意，王之涣《登鹳雀楼》的现实启示，反复开头的话题，强化立意)袁隆平，人类生存的守望者与耕耘者。他毕生的梦想，就是让人类远离饥饿。他坚信“在问国家能给予自己什么之前，先问问你能为国家做些什么”。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！（仿词，仿毛泽东诗句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”）——是他当之无愧的荣耀。(素材概括：袁隆平的人生信仰，时代楷模，万用素材)屠呦呦的名字似乎在她初生的时候，就绑定了与青蒿素的前世情缘与今生使命。一生只做“蓬蒿人”（仿词，仿李白诗句“我辈岂是蓬蒿人”，反其意而用）, 任尔东西南北风（引郑板桥《竹石》诗句）。萃取古老文化精华，注入时代使命，让人类远离疾病。“呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”(素材概括：屠呦呦的人生信仰)人心的大小决定世界的大小，人心的边际决定世界的边际。袁隆平跨越几千年水稻驯化难关，屠呦呦萃取中华传统文明，跨越了生命健康的瓶颈，让人类走得更远更健康。(素材分析：袁隆平、屠呦呦给人生的启示，两位的名字一定会永远留在人类发展史上，这里反复了开头，作为本段的话题，进一步强化立意)我们一直生活在两个世界里，一个现实世界，一个意识世界。无论哪一个世界，“安静一下不被打扰”都是奢侈的。成长的空间就决定人生的格局。（聚焦结尾：反复标题，聚焦开头）![]()
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