编者按：一年来，全校各部门、各单位和广大教职工坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，大力弘扬教育家精神，紧紧围绕立德树人根本任务，主动把“育人”融入到各项工作中，努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人良好局面，不断提升学校育人工作整体水平，涌现出了一批“三全育人”先进集体、先进个人。学校本学期推出“三全育人”系列报道，希望全校各部门、各单位和广大教职员工向先进集体和先进个人学习，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，全面加强“三全育人”工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
一、立场坚定,率先垂范
作为一名中共党员，王艳春始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。始终坚定政治方向，坚守理想信念，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有高尚的道德情操、扎实的学识素养，始终坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终和党中央保持一致，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，严以律己、宽以待人，无论在思想上还是行动上都率先垂范，用自己的言行影响、带动身边的同志。曾先后荣获“黑龙江省高校师德先进个人”，齐齐哈尔大学优秀共产党员等荣誉称号。
二、潜心耕耘，牢筑根基
王艳春作为一名一线教师，主讲本科生和研究生《单片机原理及应用》《嵌入式系统》《数据结构与算法》等多门核心课程，并担任专业实验、课程设计、生产实习、毕业设计各等各类实践教学指导工作。她坚信“学高为师，身正为范”，坚持以德正身、以德立学、以德施教, 坚持把课程思政贯穿教育教学全过程，把爱党、爱国、科学家精神等思政元素润物无声地融入到课堂教学中，使课程教学与思政教育同向同行，使学生全面健康成长，为培养中国特色社会主义优秀建设者和接班人，培养具有担当民族复兴大任的时代新人潜心耕耘、锐意进取。
在教学中她不断提升自己，把理想抱负都倾注在教育教学工作中，积极开展教育教学研究及课程建设，深入开展教学改革，以学生为中心，深入贯彻教育教学新理念，根据社会对人才需求的知识、能力、素质结构的要求探索教学改革新思路、新模式、新方法，以教书育人为己任，践行立德树人使命，将案例式、探究式、项目驱动式等教学方法应用于教学，取得了明显的教学效果，深受学生尊重和喜爱。主持黑龙江省教育教学改革项目“新工科背景下电子信息类专业一流课程建设探索与实践”等4项，主持齐齐哈尔大学教学改革项目“基于Proteus的案例式教学在单片机课程教学中的应用研究”等10项。曾先后获得黑龙江省高等教育教学成果二等奖，齐齐哈尔大学优秀骨干教师课堂教学竞赛一等奖，齐齐哈尔大学教育教学成果一等奖，齐齐哈尔大学优秀教材奖等，在教学活动推广中起到了引领示范作用。她主讲的《单片机原理及应用》课程持续建设，在教学改革中取得了比较突出的成绩，先后获批全国多媒体课件大赛优秀奖，齐齐哈尔大学教学方法和考核方式改革课程，齐齐哈尔大学精品课，齐齐哈尔大学一流课。2023年《单片机原理及应用》课程获批黑龙江省一流本科课程，通过课程建设筑牢育人根基。
三、不忘初心，立德树人
立德树人是大学的立身之本，是人才培养的根本要求。王艳春时刻关注学生发展，以学生为主体，以学生的发展为本，重视以学定教，把握学生的思想动态，鼓励个性发展，积极引导学生从事课外科技活动、培养学生实践动手能力，鼓励学生参加各种竞赛、科技创新活动并认真指。鼓励学生参加开放实验室，身体力行，深入实验室指导。她提倡通过学生自学、自问、小组交流、讨论的教学形式，培养学生的自主性和积极性。她认为，只有让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识，才能在学习过程中真正加深对知识的理解，使学生的思维能力、解决问题能力、自主学习能力和团队协作精神获得提升。
王艳春不仅注重课堂教学和实践指导，也是学生成长道路上的良师益友，她关心爱护学生、尊重学生，平等地对待每一名学生，以爱生如子的情怀帮助学生确立方向和目标，指导学生考研、为学生提供就业渠道，促进毕业生高质量就业。近年来，指导大学生创新创业项目省级4项，校级8项，多次获得齐齐哈尔大学就业工作先进个人，齐齐哈尔大学优秀班主任、班主任年度人物，齐齐哈尔大学毕业设计优秀指导教师，齐齐哈尔大学“大学生课外学术竞赛活动优秀指导教师” 等荣誉称号。她在教书育人的岗位上默默耕耘，努力践行着“三全育人”的信条，不忘立德树人初心，牢记教书育人使命。
