师者如光
微以致远
用汗水浇灌收获，以陪伴笃定前行。学生在哪里，老师就在哪里，他没有轰轰烈烈的事迹，唯有润物无声的陪伴，于他而言，教育是一场陪伴与爱的交织。他就是七年级515班班主任刘振飞老师。
从晨光熹微到夜墨如泼，振飞老师的身影总会出现在校园里。孩子们刚来到一个陌生的环境，心中正有些紧张、茫然无措时，刘振飞老师给予他们全程陪伴，在食堂里，他与同学们共坐一桌，一起进餐，他关心孩子的菜品选择是否合理，关心孩子吃得饱不饱，关心食物是否可口......他给了学生满满的安全感，他不仅是教育者，也是陪伴者，515班的学生很快就适应了初中生活。
▲给学生分红糖以及水果罐头
振飞老师幸福地说道：“我认为作为一名老师，如何让学生发自内心的喜欢你很重要，所以我很重视与孩子的第一次“遇见”。大如教室安排，小如语调变化，我都会精心准备。让孩子们在满怀激情中，充满对未来学习的期待。让学生喜欢你，更要喜欢上课，身为一名生物老师，我的课堂涉猎广泛，新颖有趣，我可以从孩子期待的眼神里感受到孩子对课堂的喜爱。”他为每个孩子明确了目标，让孩子将注意力集中在自身知识和能力的提升上，避免过度竞争带来的压力，激励他们一步一个脚印地战胜自我，超越自我。
刘老师在班级内设置班主任办公桌，积极参与到学生们的每一堂课，与学生共同参与到各科的合作学习中，他这种无私的表现，让学生们认识到老师是自己学习的引路人，从而更积极地投入到学习中来。有了学习的内驱力，成绩自然不在话下。
作为班主任，他是班级管理的智者，更是家校共育的善者。刘老师认为没有家校的配合，就没有完整的教育。他总是及时地向家长反馈学生在校表现，交流教育心得，共同探讨教育孩子的最优办法，实现双管双教，家校共育。无论是工作时间还是假期间都注重与家长沟通交流，这样使他更深入地了解到学生在家庭环境中的情况，家长也能更好地知晓孩子在学校的表现、学习进度等，有助于双方形成合力，共同促进孩子的成长与发展。这也使优异的成绩，各种奖励频频花落515班。
这次开学，刘老师早早在教室等候，不仅迎来了欢欢喜喜的孩子们，还迎来了送来锦旗的家长，这是对老师辛勤付出的极高认可。锦旗上“师德高尚教学严谨，爱生如子师恩难忘”等话语熠熠生辉，是老师教育之路的荣耀勋章，也象征着家校之间温暖美好的情谊。
严教爱生，清风沐桃李；敬业务实，明月润初心。振飞老师从不敢松懈，他将继续用真情和热情，耕耘在三尺讲台，播种一粒粒希望的种子，做一名“有温度”的丰翼教师。
END
撰稿 | 王琦娜、李频
供图 | 七年级
编辑 | 喵 酱
审核 | 慧海扬帆
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