01
『听课环节』
为提升教学水平，实习队成员积极参与听课活动，不仅积极参与本实习队成员间的互听互评，还踊跃观摩校内资深教师的示范课，力求博采众长。
在相互听课过程中实习成员详细记录授课教师的每一个教学环节。从课程导入时巧妙设置的悬念，到教学过程中对重点知识的精准讲解与剖析，再到课堂小结时对知识体系的精炼梳理，无一遗漏。在课堂管理方面，学习到如何运用眼神、手势等非语言信号及时纠正学生的分心行为，维持课堂秩序；以及怎样巧妙地分组，促进学生在小组合作学习中高效交流与协作，提升课堂互动效果。
此外，通过观摩不同教师的课程，实习队成员收获了丰富多样且极具价值的教学经验。在听课过程中还留意到，教师对教材的深度挖掘与灵活整合。教师打破教材固有顺序，以时间轴为线索，帮助学生构建起更为完整、系统的历史认知框架。这为实习老师们提供了教材处理的新思路，即不拘泥于教材的表面编排，而是根据教学目标与学生实际情况，创造性地重组教学内容，以提升教学效果。
这些听课过程中的点滴收获，如同繁星点点，照亮了实习老师们前行的教学之路，为大家在教学实践中不断探索与创新提供了宝贵的借鉴与启示，有力地推动了实习队整体教学水平的提升。
02
『上课情况』
本月实习队成员积极投入历史课程教学。课程覆盖了七年级至九年级的多个年段。在教学过程中，实习老师们注重运用多样化的教学方法。例如，在讲解历史事件时，采用情景教学法，通过多媒体展示相关图片和视频资料，让学生仿佛置身于历史情境之中，增强对历史的直观感受。同时，组织小组讨论活动，引导学生对历史问题进行深入思考和交流，培养其合作学习与批判性思维能力。
从学生的课堂反馈来看，大部分学生对历史课表现出较高的兴趣，课堂参与度有所提升。在课后作业和小测验中，学生对于基础知识的掌握情况较为良好，但在知识的综合运用与分析方面仍存在一定不足，需要在后续教学中进一步加强引导。
教研活动是提升教师技能水平、拓宽教学思维、提高教学能力水平的重要方式，作为实习队员能够参与其中不仅能领略优秀教师的风采，了解一线教学动态，更能够丰富自身见识促成个人全面成长。10月31日，实习队全体成员在张琪老师的带领下，前往集美区进修学校参与2024年集美区中学历史学科新教师教材教法培训活动。在此次教研活动当中，2024年集美区新进初中、高中历史教师开展了片段教学，在此过程中，每位教师各具特色将自己的教学思路融入于高水平的教学当中，厦门外国语学校黄维玮老师进行逐一点评分析。最后黄维玮老师以“中学历史阅读与教学”为主题开展了讲座分享，鼓励所有新进老师和全体实习队成员要广泛阅读创新方法，找到属于自身的教学风格。
通过此次的教研活动，全体实习队成员都感受到集美区教研活动的热烈氛围和分享教师的热情，也更加清晰的了解一线教学动态，为全体实习队成员教学水平的提高、教学方式的多样化、教育理念的更新提供更多可借鉴和参考的经验。
03
『宣讲活动』
闽水泱泱，古树苍苍，福建师范大学百年弦歌不辍。为向杏东中学学子介绍福建师范大学悠久历史与文化底蕴，2023级学科教学（历史）专业杏东中学实习队举办了“我为师大代言”招生宣讲活动。
宣讲中，实习队员以知名校友为引子，全面介绍了师大的优势学科、校园文化、校园环境及历史学院特色课程，激发了学生兴趣：孙靖婧同学分享师大生活，田甜同学鼓励努力学习；白齐雪同学讲述师大历史沿革与学科特色，冯绮琪同学展示校园美景与智能教室；游嘉祯同学介绍师大文化论坛与社会实践，罗颖欣同学以校友为榜样激励学生；曾科儒同学通过视频与校歌增强吸引力，王譞同学则通过互动介绍社团活动与校级组织。
此次活动不仅加深了杏东学子对师大的了解，更助力他们坚定信念，树立目标，增强学习动力。期待未来有更多杏东学子加入福建师范大学的大家庭。
04
『班级管理新视角』
作为实习班主任，我们有幸参与了这次期中考后的家长会，以及近期的体育测试监考工作。
家长会：沟通的桥梁，成长的见证
家长会是连接家庭与学校、教师与家长的重要桥梁。作为实习班主任，我们从班级管理者的角度，分析每位学生近期的学习表现，包括课堂参与度、作业完成情况以及在学习习惯上的进步与不足，并与家长进行深入的交流与探讨，共同构建和谐的家校共育环境。
体育测试监考：活力与坚韧的展现
在体育测试过程中，我们积极参与体育测试计分环节，深刻体会到学生的活力与坚韧，也体会到体育在培养学生综合素质中的独特价值，促使我们在班级管理中更加注重学生身心健康的全面发展。
这些经历让我们对班级管理和学生成长有了更加深刻的感悟。作为实习班主任，我们不仅是知识的传授者，更是学生情感的倾听者、成长的陪伴者。
实习生在学校的辅导工作中获得了宝贵的经验。实习生主要负责辅导学生完成课后作业，解决他们在学习中遇到的各种问题。在辅导过程中，实习生注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。每当学生遇到难题，实习生都会引导他们先自己思考，尝试找出解决方案，然后再给予必要的指导和帮助。这种教学方法不仅提高了学生的学习效率，也增强了他们的自信心。同时，实习生也积极与学生沟通交流，了解他们的学习情况和心理状态。对于学习上有困难的学生，实习生会给予更多的关注和帮助，鼓励他们克服困难，取得进步。
通过本月的实习工作，我们深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。我们将继续努力，提升自己的教学能力和水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
『END』
供稿 | 厦门市杏东中学实习队
供图 | 厦门市杏东中学实习队
图文编辑 | 社会历史学院团委宣传部 蒲雅惠
审核 | 张琪 郑士璟 傅利琴 林莹琳
