夏天虽然悄悄过去,但是这个夏天大家留下的痕迹不会消失。今年暑假,海南大学共有147支“三下乡”实践团奔波在全国各地,18支“看海南”实践团深入自贸港建设的征程,他们在社会实践中展示自己的青春力量,在学习调研中增长自己的见识,在这个夏天留下独属于他们自己的青春记忆.....
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01
传承红色基因
2024
有一种力量跨越时空,历久弥新。有一种精神,如同璀璨星辰,照亮后人前行道路。传承红色基因,不仅是铭记历史,更是将不屈不挠的革命精神内化于心、外化于行。在新时代的征程上,我们海大学子不忘初心,牢记使命,以实际行动续写辉煌篇章。
海南大学青年志愿者协会前往五指山革命根据地纪念馆和琼中什运乡便文村的首次代表大会会址开展志愿服务调研实践活动,在五指山革命根据地纪念馆,成员们传承五指山红色革命精神,不忘初心、牢记使命,助力海南自贸港建设顺利开局、蓬勃发展。在琼中什运乡便文村成员们了解琼崖革命精神,传承红色基因。
海南大学朴诚书院“‘学习•知行’血战湘江红色追忆寻访团”来到红军长征湘江战役纪念园凭吊广场,瞻仰“红军魂”雕塑,深切缅怀革命先烈。红军先烈的精神会永远激励着一代代人,师生们表示将始终坚定理想信念,把对红军先烈的追思化为前进动力,以先烈的革命精神指引新征程,自觉讲好党的历史,讲好红军先烈故事,传承好、弘扬好伟大长征精神,在奋斗中练就本领,在磨砺中增长才干,为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的青春力量。
海南大学乘风书院“明法笃行宣讲团”通过重走红色足迹、探寻产业结构、社区群众普法等多种形式在海南保亭开展了三下乡实践活动。通过参观“王震将军橡胶实验田”了解了王震将军光辉一生的史料故事。考察橡胶种植地,获取了有关橡胶生产经营、行业趋势、未来规划等信息,殷切希望橡胶产业能站起来,走出去。与社区群众一同开展普法学习教育,帮助割胶工人了解自身的权利、普及生产过程中的污染防治措施、弘扬橡胶产业背后的红色故事。
海南大学乘风书院“‘信仰•青年说’宣讲团‘红色走读’实践队”追寻红色印记,汲取奋进力量,通过采访老党员、参观红色纪念馆和爱国主义教育基地、实践调研、录制宣讲视频等形式,学习与传承红色基因,汲取奋进力量。学习帅孟奇同志清正廉洁、大公无私、严于律己的崇高品德和革命精神。同时,了解琼崖纵队史、海南革命史、抗日战争史、解放战争史等革命历史进程。最后依托乘风书院“红色讲台”平台,积极开展宣讲让更多的同学深入理解红色精神的丰富内涵和深远意义,并将这份精神的火种播撒得更广、更深,从而激发起同学们的民族自豪感和历史责任感。
海南大学天工书院“习近平强军思想实践团”先后前往海南省龙华区武装部、梅山革命史馆等地开展暑期实践宣讲活动,用自身所学,为宣传国防安全注入青春的力量。通过与部队官兵进行深入的交流与探讨,成员们深刻领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵,感受军人日常训练的不易。通过参观交流,了解梅山革命的历史背景和重要意义,也深刻感受到先辈们为实现民族独立和人民解放所付出的巨大努力和牺牲。此外团队还开展了线上宣讲活动,讲解海南自贸港政策与南海国家安全政策。
海南大学海德书院“重走海南解放征途实践团”以“重走解放海南路”为主题进行社会实践,通过重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物等形式,探寻在解放海南过程中的历史故事,弘扬红色精神,让红色基因代代传承。前往灯楼角、雷州市博物馆以及硇洲岛等地进行实地考察实践团成员通过实地考察,深刻接受爱国主义教育的思想洗礼,认识到红色基因传承的重要性。前往雷州市博物馆参观,通过所展出的史料探寻海康贡献。前往风门岭、美亭解放海南战役决战胜利纪念园、玉包港以及儋州白马井等地进行参观、学习与体悟,了解鲜为人知的血战历史以及牺牲小我、成全大我的崇高奉献精神。
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02
七大协同创新中心学科领域专项
2024
围绕自贸港发展和制度创新、生态文明、文化旅游、南繁与热带高效农业、海洋科技、全健康、信息安全等七大协同创新中心学科领域开展社会实践,助推学校“三大改革”,助力学校“双一流”建设和海南自由贸易港建设。
海南大学南海书院“海韵心潮实践团”赴海南省三亚市以实地参观、调研访谈、科普宣讲、公益服务等形式开展暑期社会实践活动。深入学习贯彻习近平生态文明思想,坚持绿色发展,着力推进海南自贸港海洋生态系统保护和修复。实践中,了解保护区海域珊瑚礁保护现状、困境及有关工作,并引导群众进一步认识到海洋保护的重要性,激发大家的保护意识,同时,实践团集体开展了净滩活动,以实际行动爱护海洋。
海南大学凤翔书院“‘蓝色粮仓,向海而行’实践队”踏上了位于海南的深海网箱养殖探索之旅。沿着文昌、陵水和三亚等地,实地调研,探索蓝色奇迹,深入了解目前海南深海网箱养殖情况,探寻深海网箱养殖的奥秘。海南深海网箱养殖不仅响应国家海洋强国战略,也是推动海洋经济高质量发展的具体实践。通过深海网箱养殖,海南将充分利用其丰富的海洋资源,发展现代渔业,逐步构建起一个生态、高效、可持续的“蓝色粮仓”。
海南大学乘风书院“‘美丽中国、禁塑海南’志愿服务队”联合南联社区、万福社区、盐灶社区、新坡镇、三江村党群服务中心开展了主题为“环保即刻行 禁塑心中留”的社会实践活动,通过实地调研、知识宣讲等方式深入上述五处地点进行宣传推广。本次活动直接覆盖人群达数百人,间接影响人群达数千人,扩大了禁塑影响范围,宣传了环保知识理念,取得了良好的社会效应。
海南大学凤翔书院“‘蓝碳守望者’团队”聚焦蓝碳交易这一新兴领域,深入探究了其在推进乡村振兴、改善生态环境以及促进经济发展方面的重要作用。团队前往儋州湾海洋生态保护科普宣教中心,了解当地镇政府对地方群众关于儋州湾红树林的相关知识科普,并对海南省儋州市的东场村、予吴村、小薛村等地进行实地调研。之后前往儋州红树林国家湿地公园,深入探索其生态系统结构,以及由此衍生的显著生态效益与经济效益。
海南大学校团委“万宁小海生态修复工程实践队”为深入了解海南省“六水共治”治理措施及小海流域水环境综合治理项目,研究碳汇交易与生态系统保护协同机制,探索万宁市小海生态修复工作与多元化经济发展的系列举措,分别前往万宁市生态环境局、万宁小海、东澳镇人民政府和林兰水产养殖有限公司进行走访调研,亲身感受万宁市“六水共治”的工作成效。实践过程中,队员们深刻认识到,小海生态修复工程远非简单的生态修复,它是万宁市践行“六水共治”、推动绿色发展、构建和谐社会的生动实践。
海南大学校团委“‘千古风流,不老东坡’东坡文创产品调研实践团”赴杭州,深入学习考察当地东坡文化及相关文创产品,并开展东坡主题的读书分享总结会。通过此次调研活动,实践团成员将结合杭州东坡文旅成果,探索海南东坡文创产品设计新路径,增强传承弘扬东坡文化的政治自觉、思想自觉和行动自觉,助力打造独具海南自贸港特色的东坡文脉。
海南大学崖州书院“红崖社会实践先锋队”走进大出水村、保平村、梅东村,通过与村民们面对面交流,倾听他们对琼崖红色文化的讲述与感受。在梅东村,开设生动的红色课堂活动,用孩子们喜闻乐见的方式讲述红色故事,让红色基因在他们心中生根发芽。在崖州钟芳图书馆开展琼崖革命故事分享会,跟随国家级非物质文化遗产崖州民歌传承人张远来学习红色民歌,发扬琼崖红色精神,用实际行动践行青春誓言。
海南大学海德书院“‘艺彩筑梦’志愿服务实践团”成员们踏入了兴隆咖啡·正大产业园,亲身体验了从咖啡豆到香浓咖啡的奇妙转变过程。与全国人大代表、正大(海南)兴隆咖啡产业开发有限公司后勤主管黄海文进行了面对面交流。兴隆咖啡之行不仅加深了实践团成员们对兴隆咖啡文化的认识与理解,更激发了他们传承与发扬海南本土文化的热情与决心。
海南大学子衿书院“南海先锋志愿实践队伍”赴琼海开展“筑牢总体国家安全观,维护南海国家安全”宣讲。实践活动先后来到中国(海南)南海博物馆、潭门港、琼海市等地调研市民游客对南海战略意义、海洋安全的了解情况;科普海洋安全,强化海洋意识,维护海洋权益,增强国防观念。
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03
探寻传统文化
传统文化,是民族的根,是历史的魂。它承载着先人的智慧与情感,也滋养着我们的心灵。让我们跟随海大学子的脚步一起走进这个神奇的世界,感受它的独特魅力吧!
海南大学朴诚书院“‘探寻传统文化,传承文化根脉’中华文化传承团”的成员们奔赴不同地区的文化场馆进行参观学习和实践调研。在四川成都的蜀艺剧院,团队成员参观调研了传统戏曲剧种——川剧。在湖北襄阳的米公祠调研了为纪念北宋四大家之一米芾而修建的祠宇。在湖北武汉的黄鹤楼,团队成员进行了实地参观和现场访谈。在海南省史志馆,团队成员不仅进行了实地参观,也自发加入了解说和宣誓行列。此外,团队成员们还参观调研了中国黄梅戏博物馆等地。他们带着对文化的敬畏之心,通过广泛的参观学习和实践调研,用实际行动诠释着对中华优秀传统文化的热爱,从而号召更多人加入到文化传承行列,共同守护宝贵的中华文化遗产。
海南大学子衿书院“海丝‘陶’宝实践团”开展了以“ 海丝‘陶’宝 德化‘瓷’邀 ”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。他们带着对陶瓷艺术的敬畏之心和喜爱之情,来到了福建省泉州市德化县,先后拜访了德化陶瓷博物馆、宋元德化窑展示馆、陆升展馆等陶瓷名址,围绕“文化+”的赋能效应背景下的陶瓷文化产业发展,通过实地走访、问卷调查、访谈交流等形式开展调研活动。
海南大学中和书院的“‘以文润心,学思践行’行于思实践团”赴海南省保亭黎族苗族自治县新政镇和六弓乡开展以“织梦黎韵,藤语心传”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。实践团成员们前往海南省保亭黎族苗族自治县新政镇毛文小学举办了一场关于黎族藤编非遗文化讲座,组织了一次手工艺品制作体验活动,最后,实践团成员们与学生们进行了亲切的交流,分享了自己对非遗文化的理解和学习经验,同时了解了学生们对非遗文化的看法和感受。
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04
助力乡村振兴
乡村振兴,不仅关乎农村的发展,更关乎国家的未来。海大学子们在这个暑假以满腔的热情和坚定的决心,投身到这场伟大的实践中去,带着对乡村的热爱与憧憬,踏上这条充满希望的道路,共同创造乡村的美好未来!为乡村的明天贡献自己的力量!
海南大学朴诚书院“‘双E随行·科创助农’乡村振兴促进团”的队员们与海口市农业农村局和海口市龙华区新坡村、美仁坡村深度对接,开展了一系列实践调研和科普宣讲活动。首先成员们了解了海口数字乡村的建设并围绕农村电商发展的可行性、创新性、有效性进行了探讨。实践中成员们向村民们科普生活知识,围绕“垃圾分类”“预防溺水”“正确使用农药”等进行小规模的科普宣讲,同时进行特色普法宣讲并入户为小朋友们详细讲解预防溺水知识等。
海南大学丹心书院“自贸先锋乡村振兴实践团”先后抵达东方市感城镇宝西村、东方市三家镇红草村以及东方市大田镇乐妹村,深入农村生活,了解乡村发展状况、历程,共同见证了乡村振兴背景下农村建设的大发展,激发了大家投身乡村振兴、共筑美好家园的坚定信念。
海南大学檀雅书院“和美定安筑梦先锋队”前往次滩村深入调研海南省定安县新竹镇次滩村乡村发展情况,全面了解其经济、社会、文化等多方面的现状与潜力,探索次滩村背后所蕴含的传统文化与生活习俗。与定安县政府联合举办公益课堂,聚焦“八音文化”与“和美乡村建设”。前往次滩村零污染建设地,现场体验酵素制作,基于次滩村生态酵素“0-1”的发展进行了深入交流。前往次滩村橘红庄园进行参观调研产业运作模式。
海南大学朴诚书院“‘麦田守望·乡约筑梦’乡村振兴促进团”走进临高县农业农村局、科学技术协会、科学技术服务中心和波莲镇冰廉村开展实地调研和科普宣讲。深入感受脱贫攻坚成果,了解农村农业和基层科普宣传实际情况。
海南大学淳明书院“‘向美而行’美丽乡村文化建设实践调研队”赴海口市仲恺村、本立村和塔昌村,聚焦乡村振兴背景下的红色文化产业发展,通过实地走访、问卷调查、访谈交流等形式开展“海南红色美丽乡村调研”社会实践活动。
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05
知行合一看世界
2024
探索世界,开阔视野,一次知行合一的旅行,不仅是对心灵的洗礼,更是实现自我成长的良好契机。让我们跟随海南大学的实践团,一起踏上这段充满知识与机遇的探索之旅,让每一次的远行都成为生命中宝贵的财富。
海南大学淳明书院“大美新疆暑期返乡民族团结之光调研团”于乌鲁木齐市,昌吉回族自治州,阿勒泰地区,博尔塔拉蒙古自治州,巴音郭楞蒙古自治州,喀什地区,和田地区开展调研学习和宣讲活动,铸牢中华民族共同体意识,勇担文化交流青年石榴籽。
海南大学今朝书院“‘环岛探寻者’社会实践团”走进环岛旅游公路7号线,探索儋州沿线的光村银滩、儋耳追光驿站、龙门激浪、洋浦盐田等地,体验海南自贸港的山海之美和人文之韵,并做出相关旅游攻略供同学们使用。
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06
科普行动我先行
2024
在这个信息时代,科学的力量日益凸显,而科普教育的普及则是激发青少年好奇心、培养未来科学家的重要途径。为了响应国家"科教兴国"的战略号召,海南大学学生科普宣讲行动越来越多,旨在将科学的种子播撒到更广阔的田野,让知识的光芒照亮每一个角落。
海南大学淳明书院“淳明书院科普行志愿服务队”组织20余名学生前往海南省陵水黎族自治县的大墩村和岭仔村开展科普行活动。本次科普行团队由三支小队组成,分别围绕反诈、禁毒、食品安全等开展主题宣讲,不仅向村民传播了科学知识,还提高了村民的科学素养,同时也锻炼了淳明学子服务基层、服务社会的能力,引导青年大学生不断投入到火热的社会实践当中去,为乡村振兴和海南自贸港建设添砖加瓦。
海南大学天工书院“巾帼行动队”通过问卷调查法和非结构式访谈法,深入了解乡村女性在教育、就业和权益保障方面的现状与需求,宣传国家关于乡村女性发展的政策,如创业扶持、职业培训和教育资助等。通过展示成功女性的案例与经验,旨在树立榜样,引导更多女性勇敢追求个人梦想,发挥自身的潜力与创造力。
海南大学凤翔书院“‘小葵花’科普实践团队”前往海口市秀英区长流镇新时代文明实践所开展“体育”课堂,开展了跳绳、篮球、棋类运动等体育活动的教学以及绘画兴趣班和架子鼓兴趣班等,通过运动与知识结合的方式,向孩子们传递了奥林匹克的理念,激发了孩子们的拼搏精神和团队意识。活动中孩子们积极参与,收获满满,奥林匹克精神在他们心中生根发芽。
海南大学海德书院“‘艺彩筑梦’志愿服务实践团”于万宁市兴隆中心学校开展支教活动,来自艺术设计、绘画、思想政治、视觉传达设计、新闻与传播等不同专业的10余名志愿者师生,根据新课标学科领域划分要求,结合适龄学生年级段特色,融入海南地域特色与万宁兴隆本地特色,挖掘自身专业优势,为当地的孩子们带来了独具传统文化特色的课程设计和丰富多彩的文娱活动。
海南大学椰风书院“海潮志愿服务队”于海南省陵水黎族自治县武山分校开展为期十天的支教实践活动。以海南省文化历史为依托开展特色培育课程,同时课程中融入了许多陵水县的红色文化,让学生们感受传统文化的魅力和知识的力量的同时,鼓励学生们在兴趣活动中发现自我、发展自我,弥补乡村教育资源的不足,为学生们打开一扇通往知识世界的大门。
海南大学中和书院“‘携法童行,青春护苗’普法宣讲实践团”深入海南省保亭县开展普法宣讲活动。走入乡村,通过悬挂宣传横幅、发放普法资料、开展法律咨询、开展法律讲座等方式,向村民宣传与生活息息相关的法律法规,并解答村民的法律咨询,帮助他们解决生活中遇到的法律问题。此外,实践团赠送了一批科普性书籍丰富他们的文化生活。深入保亭县中小学,通过PPT讲解、情景剧表演、知识竞赛、互动游戏等方式,将《未成年人保护法》、《预防校园欺凌》、《网络安全》、《预防青少年犯罪》等法律知识融入其中。制作了以“法治青春”为主题的知识手册、标语和海报,在校园和乡村进行广泛宣传。
海南大学凤翔书院“‘健康青春,阳光引领’实践团”于海口市第二中学,白沙门公园,海天学校,海南省海口市白龙街道综合文化站等地开展了“健康青春压力卸,轻松岁月活力燃”青少年心理健康知识宣讲活动。向青少年们科普心理知识,与青少年互相分享各自在生活中遇到的或棘手或痛苦的经历,分享自己解决或减轻心理问题的方法。
海南大学乘风书院“‘移动的环保课堂进社区’服务实践团队”利用暑期时间,深入南联、万福、盐灶等多个社区及新坡镇、三江村,开展环保小实验讲座、垃圾分类互动游戏、环保手工制作、绿色出行倡议等活动,旨在让居民在轻松愉快的氛围中学习到环保知识,感受到环保行动的重要性,从而在日常生活中积极践行环保理念,共同守护我们的美丽家园。
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投稿 |海南大学学生社会实践中心
供稿 | 各实践团队
编辑|陈语
审核|王琪明 胡安棋 侯茗曦 邱芳姝
复审|张笑妍 梁佳乐
终审|张师源 谢欣玥 林冬冬