小学语文六年级（上册）第五单元“初试身手”第二项练习，依据给出的题目，联系自己的生活实际选择材料。给出的六个题目，包括写人、记事、状物等不同方面的内容。
【教材内容】
先确定题目中心意思，然后从不同角度思考相关方面，再为每个方面寻找具体事例。事例要典型、生动，能很好地体现中心意思。
思考方面：可以从公鸡的行为、与其他动物的关系等方面入手。
材料选择：公鸡和其他公鸡打架；公鸡追着别的小动物跑；同半夜进家的贼勇敢搏斗等。
材料选择：学会自己整理房间，东西摆放得井井有条；能够主动完成作业，还会额外做一些练习题；变得勇敢，能独自在黑暗的房间入睡；变得开朗活泼，主动和邻居小朋友打招呼、玩耍等。
思考方面：从家庭劳动、邻里帮忙、兴趣爱好等方面体现奶奶的闲不住。
材料选择：从早到晚，奶奶总是在做家务；参加社区的义务巡逻，每天定时在小区里转；参加老年舞蹈队，每天按时排练；帮助邻里行动不便的老人，给他们送菜、陪他们聊天等。
思考方面：从家庭、户外街道上、公共交通等角度来看忙碌。
材料选择：一家人在早晨的忙碌；早餐店老板忙碌地制作、售卖早餐，顾客排着长队；公交站台上人们焦急地等车，车一来就蜂拥而上等。
材料选择：同学们在课间跳绳、踢毽子、做游戏，欢笑声此起彼伏；学校的运动会，跑步比赛时，同学们在赛道边呐喊助威，胜利后的拥抱欢呼；文艺演出时，台上的精彩表演和台下的喝彩欢笑。
思考方面：从亲情、友情、师生情等方面回忆温暖瞬间。
生病的时候，家人无微不至地照顾自己；雨天妈妈送伞到学校；遇到困难时，朋友伸出援手；考试失利后，老师耐心地安慰自己，给自己鼓励，帮助自己分析错题等。
