游戏？闯关？这是一场职业生涯体验周活动！

为深入贯彻党中央、国务院

关于促进高校毕业生就业创业的决策部署

加强大学生就业创业引导

激发在校生职业生涯发展与规划意识

10月30日至31日

西安科技大学高新学院

在商业楼北侧

举办“点亮生涯·职引未来”

首届职业生涯体验周活动

上千名学生现场参与活动，气氛热烈

“我是谁”“我想找什么工作”“我该如何行动”.......本次职业生涯体验周面向所有在校大学生，采用设立关卡与完成任务的方式，围绕学校学生就业引领计划设计，将职业生涯规划元素设计成系统的闯关游戏。活动作为就业指导课程的有效延伸，鼓励学生走出课堂，在闯关体验中描绘属于自己的职业生涯蓝图。

体验式闯关+导师联动，职业目标更清晰

本次活动分为“自我探索”、“职业探索”、“能力充电”、“为梦前行”四个大区域，10个活动关卡的游戏档口，完成沉浸式互动体验的闭环在活动中实现自我探索、外界探索、职业能力扩展和生涯愿景展望等，引领同学们开启职业梦想的大门。

现场多名就业导师现场解读游戏体验结果，围绕学生职业生涯规划提出针对性建议，帮助同学们唤起职业规划意识，为未来职业选择和事业发展奠定良好基础。

关卡一：森林冒险家：通过简易版MBTI测试，学生选择属于自己的动物形象贴纸，就业指导老师根据学生的选择，从动力、信息收集、决策方式、生活方式等多个维度帮助学生掌握自己的职业性格特点，从而找到自身的职业定位以及做好职业未来规划发展。

关卡二：“技能树成长”：在大型的“技能树”上标有各种通用技能和专业技能等，学生将钉子钉在自己已经掌握的技能和希望未来发展的技能上，就业导师根据学生的职业发展引导学生观察技能树，思考如何通过学习和实践来不断丰富自己的技能，以适应不同的职业需求。

关卡三：职业价值观卡牌游戏：每位学生从12张职业价值观卡牌中盲抽4张作为底牌，随着游戏的进行，学生会抽到各种挫折牌，整个过程也是在模拟真实的职场生活，学生在面对挫折时选择接受或者不接受，都会影响最终的底牌数。引导学生在面对职场困难时应保持积极态度，主动寻求解决问题的方法，面对失败时，要勇于接受并从中吸取教训。

关卡四：职业猜猜猜：学生两两组队，用你比我猜的形式对职业进行表演说明，随后就业导师详细讲解了职业的定义以及职业的特点和主要类型，这个环节不仅提升了他们的表达能力，也加深了对各类职业的认识。

关卡五：职业大观园：学生陆续有节奏地拍手发问并回答，第一轮是“专业园”，即说出不同的大学专业；第二轮是“职业园”，即说出不同的职业。结束后学生分享自己的感受和收获，指引学生更加踏实地进行专业课程学习及课外实践锻炼，集中精力为就业做足准备。

关卡六：职业对对碰：学生转动转盘，转盘停止就是未来从事的职业，就业导师根据结果为学生进行分析，鼓励学生要勇于探索自我兴趣与优势，职业规划不是只有一条路径，要找到属于自己的职业舞台。

关卡七：职业飞行棋：学生抛掷骰子，说出对应格子所写专业的三个就业方向，直至走到终点。活动将飞行棋和职业知识相结合，激发同学们对就业领域的探索。

关卡八：简历大比拼：学生将对一些问题简历进行错误识别，通过找茬纠错，帮助学生发现并修正简历中的常见问题，提升简历撰写与自我展示能力。

关卡九：职场练兵营：学生将领取的沙包投掷到指定位置并回答对应的就业问题，题目难度依次增加，就业导师解释该问题在面试环节中设置的目的所在，让学生更好地掌握面试技巧从容面对。

关卡十：绘梦启航站：学生领取卡片，为自己设计专属的未来职业名片或留下期许。学生纷纷将对未来的憧憬和梦想倾注于纸上，勾勒出自己理想职业的蓝图。这些卡片不仅为学生们提供了一个展示自我、规划未来的机会，更让他们在彼此的鼓励和祝福中，满怀信心地迈向人生的下一个阶段。

千名学生打卡抽奖，喊话学校多多举办！

在“职业生涯大闯关”活动中，吸引了逾三千名学生参与。学生们在各个体验区完成挑战后，会获得一枚枚印章，集齐五个以上印章便能前往抽奖区，抽取精美的礼品。

在活动进行期间，二级学院领导亲临现场，细致入微地了解了活动的各项进展，并与学生们进行亲切而深入的交流。校领导对本次活动的举办给予了高度的评价和充分的认可。作为生涯教育课堂的延伸，大学生职业生涯体验周活动以学生们喜闻乐见的形式开展职业生涯体验实践，这是一种非常有效的教育手段。它丰富了职业生涯教育的内容，提升了教育的实效性，有助于学生在校期间的规划和成长。对于学生自我认知与职业世界的探索，大学生职业生涯体验周具有重要的意义，作为第二课堂的重要组成部分，它为大学生在职业生涯规划与职业发展道路上提供了指引和方向。

信息与科技工程学院的学生李佳豪顺利完成了所有关卡，对自己的职业规划有了更明确的认识。“我今天参加了学校组织的职业生涯体验活动，感觉非常棒。这个闯关活动既有趣又富有启发性，它帮助我更清晰地规划了自己的职业道路。我认识到，我需要通过更多的实践和学习来提高我的专业技能，同时也要培养我的软技能，例如领导力和创新能力。我真心希望学校能经常举办此类活动！”

“自从进入大学以来，我一直在思考自己的职业道路，我的专业更适合哪些工作？”大一新生陈鑫融同学在完成这十关后，心中的迷茫减少了许多，对未来的规划也更加明确。“这个活动非常有趣，对我来说是一次全新的探索之旅。它让我了解了职业的具体情况和简历的制作要求，非常感谢老师为我进行了职业性格和价值观测试，这让我对自己的职业定位有了更清晰的认识，对我的职业发展帮助巨大，这真是一次意义非凡的活动！”

就业与创业办公室副主任刘灵娜表示：

“职业生涯规划对于推动大学生就业具有至关重要的作用。本次职业生涯体验周活动由就业办和团委联合主办，获得了全校师生的广泛关注和积极参与。活动通过设置关卡和完成任务的方式，将职业生涯规划的元素融入到系统化的活动中，共计十个活动关卡。学生领取自助生涯体验手册后，进入活动区域开始闯关，每通过一个关卡便能收集一枚印章。在终点的奖品区，根据收集的印章数量和闯关表现，学生可以获得不同的奖励。我们希望通过这种沉浸式的体验，帮助学生明确职业方向，并为未来的职业生涯提前做好准备。”

赛学并重，加强就业创业课程体系建设

随着活动的圆满结束，我校将继续推进大学生职业生涯系列活动。我们即将筹备第二届全国大学生职业规划大赛的校级赛事，强调比赛与学习并重，旨在提高职业规划大赛的备赛质量。为此，我们将邀请众多专家和讲师，为学生提供职业生涯规划的专题辅导，从而增强学生的备赛能力、参赛经验和指导教师的专业水平。

在过去的几年中，我校一直致力于《职业生涯规划》、《创业基础》和《就业指导》课程的建设与优化，不断更新和完善教学内容，并加强师资队伍的建设，将这些课程打造成为学生学习知识、提升技能、树立正确就业观念的核心平台。此外，我校还不断拓展实践活动的形式，定期举办职业生涯体验周、求职大赛、职业规划大赛和模拟面试、企业研学等系列活动，采取分类指导、精准施策、全程陪伴的方法，全面开展职业生涯教育与就业指导服务。展望未来，我校将持续深化课程建设，积极探索就业育人的新模式与新路径，不断丰富就业指导服务的形式与内容，致力于提升大学生的职业规划能力与就业核心竞争力，为毕业生实现更高质量、更充分的就业提供坚实有力的保障。