少年在变，问题在变，而这场温暖的问答还在继续
情感
2024-11-17 22:00
福建
![]()
《我爱问连岳之少年问答4》 限时特惠包邮 ￥29.8（原价￥39.8），2024年11月30日活动结束。现在购买《少年问答》1-4全套，随机赠《我爱问连岳7》或《我爱问连岳8》一册。不论什么年代，少年们的烦恼都如同田野里的野草，茂盛而杂乱。他们站在信息的海洋边，面对着波涛汹涌的数据潮流，心中充满了迷茫和困惑。他们渴望被理解，却又害怕被洞穿；他们追求自由，却也害怕失去方向。他们站在人生的十字路口，望着无数条道路延伸向远方，却不知道哪一条才是属于自己的未来。这时候，一个小小的火星，野草就可能燎原，烧伤少年们自己和身边的人。这也是连岳坚持做“少年问答”系列的原因——他想要接住这些细小的火星，不让它们落地，好让少年们躲开青春中的那场大火。时隔一年，《我爱问连岳之少年问答4》准时到来，书中收录了从2022年12月到2024年2月“连岳”公号中精选的50篇少年问答，和少年们聊家人和朋友、聊学业和成长、聊时间管理和情感烦恼，还特意用一个大篇章，告诉少年们生活中那些需要还击的时刻。设计延续以往3册的“Q&A”字母元素，封面上，Q化身为象征探索的放大镜，A化身为追寻真理的梯子。两者的结合让人看得更高、更远，引领孩子走向浩瀚宇宙般广阔无垠的未来。32开本软壳平装，内页使用70g轻型纸，柔韧细腻，排版疏朗，阅读体验良好，减少孩子的用眼疲劳。现在购买《少年问答》1-4全套，随机送《我爱问连岳7》或《我爱问连岳8》一册。—
好的倾听，好的指引
好的指引前提是好的倾听，而好的倾听，本质是由讲述者和倾听者一起完成的。这是很多家长和孩子相处时会产生的疑惑，里面的原因很复杂——羞愧内疚、恐惧惩罚、缺乏信任、不会沟通、追求独立······各种原因都可能让孩子面对家长开不了口。来信的孩子几乎都是“少年问答”系列的忠实读者，对连岳和他的专业度，孩子们有一种天然的信任。藏在网线后面，面对连岳，他们可以做到最大程度的坦诚，直面自己内心，讲述自己的困扰和烦恼，甚至是自己性格中相对阴暗的、不好的一面。比如第四章“亦敌亦友的时间”里的这个五年级女生，她毫不避讳地谈论自己缺失意志力，干什么都三分钟热度，对学习也不上心，一边焦虑一边玩：“我想写作业可又觉得累，不写又有罪恶感。写完作业再订正下来就更累了（周围人都比我考得好，大家状态也都很散）。家人们，想学又不想学的感受，谁懂？”还有这个初三的孩子，他是个传统意义上的好学生，渴望着志同道合的友人进行精神层面的交流，但也会对模仿他学习的人产生嫉妒：“我知道我这样想不对，我告诉自己，这是好的，在自己的学习路上，能帮助别人是件可喜的事情，可是我就是控制不住地难受。”如此细腻、精准、又坦诚的自我剖析，本身就是一种极为强大的力量，尤其是对阅读这本书的孩子来说——原来世上碰到这些问题的不止我一个人。真实事例带来的强烈共鸣，会推着孩子迫不及待地去看后面最重要的部分——连岳给出的指引。不论多深的道理，连岳都试图用最简单的大白话来阐述，即便是小学生也能够无障碍理解；同时他非常尊重这些孩子，认为他们有独立思考的能力，指引中绝不会有“哄孩子”的糊弄话。比如那个自述三分钟热度的五年级女生，在家长看起来或许有些“不知上进”，甚至连她自己都如此认为。但连岳给出了另一个特别的视角。他跳出学习这个层面，告诉女孩，不论大人小孩，都有她这样“想躺，躺不平，想卷，卷不动，总觉得被推着走”的心态。连岳称之为“中流心态”，而这种心态在社会中其实有着宝贵的价值。他拿红军两万五千里长征举例，要完成如此伟大壮丽、危险困难的事业，需要做什么？“不跟着走，掉队了，将来就做不了最重要的事。你“总觉得被推着走”，这是好事，是往正确的方向行进······中流人才没有能力反潮流，强行反，只有灾难，没有收益，能被正确的潮流“推着走”，是幸运。”在这个多元价值观并存的社会里，面对少女“卷不动”的焦虑，连岳从更好的层面，老辣精准地给出了缓解情绪的良方。他不仅仅是对来信的人开方，所有阅读的孩子都会从中受益，而这正是“少年问答”系列的最大意义所在。—
给少年的回答，给时代的回答
每个时节农田里有不同的庄稼，每个时代少年的心田里也有着不同的烦恼：有孩子苦恼自己的电话手表档次太低，颜色不好；有孩子发现好友自残自虐，不知所措；有孩子原本不喜欢打游戏，却被现在游戏氛围浓厚的环境逼得逐渐沉迷······这些烦恼和问题都带着时代色彩，但其背后的情感是共通的。所以连岳给出的回答也不仅是具体的操作，还有跳出问题之上的分析。他告诉烦恼手表的孩子跳出矛盾，去统一那些对立的事儿；他劝解发现好友自残的孩子去寻找并依靠大人的力量；他体谅那个开始喜欢游戏的孩子，因为他知道大脑没有成熟的孩子无法对抗成瘾物······种种烦恼，很大程度上都是少年们关于人际关系的纠结。而这种纠结到达一定程度，甚至伤害自己时，连岳绝不吝惜自己犀利的指导。“非打不可，就打一架”这章里，主人公是个四年级的孩子，因被人嘲笑肥胖而起了争执，最后被老师双双罚站。连岳虽不支持以打架的方式解决一切问题，但是，他支持孩子在不得不打时，非打不可时，打一架。既是让对方不敢欺负自己，也是让周围的同学引以为戒。“人生并不总是温情的，有些冰冷的社会运行规律，我们也要逐渐认识。这就像要认识春天，也要认识冬天。”同时他也没忘记提醒这个孩子，借着这件事儿为契机，改善下自己家庭的饮食安排，减脂回归健康的身体。少年们的烦恼，是成长的一部分。既然不可避免，不妨温柔一些，耐心一些，给他们一些过来人的经验和指引，像这本《少年问答4》一样。文字：明也
版式：阿北
![]()
以上内容包含广告
