【美真•德育】常规有序•细节至美——集团(湖小校区)“行为规范养成教育”专题活动之“课堂规矩”评比大赛

文摘   2024-10-31 16:35   福建  


常规有序

细节至美



少年若天性,习惯成自然。为进一步规范课堂教学行为,培养同学们良好的学习习惯,树立优良的班风、学风、校风,近日我校举行了课堂常规汇报展示活动。


课前













课前准备   身心齐展

铃声响,进教室,课前准备早做好!瞧,桌椅、学具摆放整齐。走进整洁明亮的教室,令人神清气爽,心旷神怡!


站如松,坐如钟,精神抖擞有朝气!同学们头正、腰直、肩平、足安,优美的仪态,正是自我约束力的最好体现。

课中












师生问候   恭敬有爱

同学们恭敬问好,老师亲切回应,一声声亲切有爱的问候,开启了一场美妙的课堂之旅。


激情诵读   声音洪亮

书声琅琅,字正腔圆,饱含感情的朗读不仅囊括了知识的力量,更是对心怀阳光,自信向上的完美诠释。


举手发言   礼貌倾听

发言做到声音洪亮,表达清晰。倾听学会专注认真,尊重耐心,看!智慧的光芒在课堂闪耀、绽放!


坐姿端正   规范书写

书写牢记三个一,一尺一寸和一拳头!动的是腕,练的是脑,静的是心,启的是智,成就的是书写好习惯。

课后











队形整齐   秩序井然有序

专注的眼神、响亮的口令、连贯流利的展示,你瞧!同学们心中有规矩,自然成习惯。


礼貌告别   知书识礼

“老师,您辛苦了!”简短的话语,饱含着对老师的尊敬与感激。约之以礼,小小孩童皆是谦谦君子。


评比结果   众望所归


常规有序,细节至美。本次评比活动为各班营造优良班风注入了一支“强心剂”,更增强了班集体的凝聚力和向心力。今后我们将继续以常规训练评比为契机,从细微之处着力,持之以恒地促进良好习惯的养成,于习惯中铸就同学们的精彩人生!


撰稿 | 德育室

审阅 | 校长室
美编 | 庄晓霖


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