我院2024级专业学位
研究生双导师指导会
会议开始，校内导师蔡慧琳副院长对两位行业导师进行了详细介绍。乔阔校长，担任东北师范大学附属中学净月校区的副校长，担任林泽阳和郝家慕同学的校外导师；赵锦红老师，作为吉林省英语学科带头人，是汪婕同学的校外导师。两位导师均拥有丰富的教学与科研经验，将为学生的实践与科研活动提供宝贵的指导。蔡慧琳副院长提醒学生们，在未来的学习过程中，要珍惜与导师交流的机会，主动向导师请教，并强调在毕业论文开题前，需要安排三次双导师会议进行深入讨论。
接下来，同学们逐一进行了自我介绍，并详细分享了自己近一年来的学习计划、课题立项及毕业论文方向。
第一位发言的是林泽阳同学。他提到，自己的学习计划主要是顺利完成各门专业课程、认真听讲并做好笔记、积极完成课后作业等。他的兴趣点聚焦于英语课堂的跨学科教学，并倾向于在高中的听说课堂上进行深入研究。他提出在实习期间，观察并学习了老师们的教学方法，计划将自己的感悟和思考融入到毕业论文中。林泽阳同学认为，随着教育改革的深入推进，跨学科教学将成为未来几年的发展趋势，英语教师需要积极适应并掌握相关知识。在教学过程中，他建议可以将英语与数学、科学等领域的内容相结合。
针对林泽阳同学的分享，校外导师乔阔校长提出了几个针对性的问题，并建议他在研究过程中要聚焦于高中的现实问题，例如教师是否具备跨学科教学的知识储备，以及学生是否具备相应的理解基础，同时注重保持英语学科的本质特征，即工具性、人文性和基础性。
校内导师蔡慧琳副院长则进一步指出，林泽阳同学需要找到一个更加明确且深入的切入点，明确自己的调研内容，并紧密结合课堂教学实际。她强调，无论是课堂教学设计、跨学科作业设计，还是学生跨学科思维能力的培养，都不能脱离英语学科的本质。同时，她还提醒林泽阳同学要充分考虑论文开展的实践问题，再次研究高中阶段是否真正适合开展这一主题的研究。
第二位郝家慕同学阐述了他的研究方向，主要聚焦于心理学领域。他观察到，无论是初中生还是高中生，在认知和发展动机方面均存在不足。因此，他计划将心理学与英语课堂相结合，深入探究影响学生学习动机和兴趣的因素。
对此，校外导师乔阔校长指出，心理学研究中的隐形条件众多且多变，这使得该选题具有一定的挑战性。他建议郝家慕同学先明确研究焦点，采用恰当的科研方法，深入分析各因素之间的相关性，以确保研究的准确性和实用性。
校内导师蔡慧琳副院长则进一步强调了研究方法和选题的重要性。她提出了两个具体建议：首先，郝家慕同学应广泛查阅相关文献，了解基本的研究范式和调查方法，以弥补知识上的不足；其次，如果计划进行行动研究，需要考虑到实习学校的实际情况，确保实习单位允许进行与心理相关的课堂教学实践。同时，蔡副院长还强调，研究最终必须回归到英语教学上，明确研究对于英语教学和学习的实际意义。她特别指出，在研究过程中要把握好两个关键点：一是论文不能跨领域，必须聚焦在英语学科教学上；二是要清晰界定研究目标和范围，明确先决条件。
第三位汪婕同学的研究方向聚焦于多元智能理论在初中英语作业设计与评价领域的应用。她详细阐述了研究现状、研究热点与争议、未来发展方向，并提出了具体的研究方法与建议，同时展示了简要的论文框架示例。
校外导师赵锦红老师对汪婕同学的选题方向表示了认可，并指出，当前大部分研究都聚焦于课堂教学方面，而汪婕同学将研究落脚于作业设计方面，是一个新颖且有意义的角度。
校内导师蔡慧琳副院长针对汪婕同学的研究方向，给出了以下几点具体建议。她首先提醒需要考虑到跨学科融合的难度，应避免在研究过程中涉及跨学科融合的内容，而应专注于基于多元智能理论或多模态的作业设计，以确保研究的深度和准确性。其次，蔡副院长建议聚焦在作业与评价方面，通过搜集并分析老师们的作业设计，深入探讨作业设计的创新性和评价方式的多元化，并提出可行的改进建议。同时，她指出，研究中不宜涉及“在双减政策下优化学科作业设计”的内容，因为这可能使研究变得复杂且难以深入。在研究方法上，蔡副院长建议选择行动研究，通过实际参与初中英语作业设计与评价的过程，进行观察、记录和分析，以不断改进和完善研究。并指出，如果研究仅限于课后作业设计，务必考虑作业设计与教师课堂教学方法的一致性，以避免作业与课堂教学内容脱节，确保研究的实用性和有效性。
会议最后，蔡慧琳副院长进行了总结，并给出了以下几点建议。她强调，在选题时，大家应明确自己的研究方向，确保不与已有研究重复，以展现研究的独特性和创新性。同时，她建议大家多查阅相关文献，深入了解并掌握相关研究方法、工具和调查问卷等，为研究的顺利进行打下坚实基础。在实践过程中，要勇于尝试，不断改进和完善，以期获得最佳的研究效果。此外，她还指出，研究应紧密关注中学、初中、高中的教学实际和热点问题，确保选题符合教学需求，具有实际应用价值。她鼓励大家将理论与实践相结合，为解决教学中的实际问题贡献智慧和力量。
最后，蔡副院长提醒大家，要定期提交文献综述和相关文章，以便导师及时给予指导和帮助。她建议最好在一个月内明确选题，以便为后续研究工作的顺利开展留出充足的时间。
——THE END——
稿件来源 | 英语学院
编辑 | 方烨轲 臧思源
复审 | 魏新琳 丛名昕
终审 | 冷佳奇 陈泽源
