喜乐丰收园
趣味无“纸”境
---杏滨小学2023-2024学年第二学期一二年级非纸笔测评活动
为贯彻落实“双减”政策，促进学生核心素养的全面发展，让学生得到更多有趣的体验，杏滨小学一二年级学生以“趣味游园”的方式打开了非纸笔测试的大门。我校根据学生及学段特点设置测试项目，强化所学基础知识的掌握和运用，以寓教于乐的形式对学生进行全方位的评价。让我们一起来看看孩子们在测试中的精彩表现吧～
“语”妙天下
一年级语文期末无纸笔素养测评结合各单元知识要素，立足跨学科思维，创设“端午奇妙游，‘粽’情智乐学”项目式主题活动，营造端午佳节浓厚氛围，实现自然人文与儿童学习相融合。测评中设置多个项目式探究任务，指向对学生“识字写字”“阅读”“积累”“朗读”“字词句运用”等语文素养的综合考查以评导学，夯实学科知识，提升学科素养，传承传统文化，树立文化自信。
二年级语文无纸笔测评活动整合本学期的识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，根据低年级学生的年龄特点，创设“神奇校车进校园”为主题的闯关情境。同时建立符合轻负高质的综合评价制度，让评价更符合学生的心理需求，从而体验学习的快乐，保护学习的积极性，形成良好的学习习惯，为教师平时的教学起导向作用。
心中有“数”
一二年级数学设置了“览集美风光”、“赏嘉庚建筑”两个板块。一年级老师们将数学知识融入集美的风景名胜中，通过仔细观察、动手操作、动脑思考，促进思维发展，考核学生在真实情境中对数意义的理解以及是否能够用语言简单描述分类的过程。一个个数学小达人信心满满，毫无畏惧，积极参与闯关挑战。
二年级数学第一关让学生在计数器上拨数，说出数的组成并估一估，第二关考查学生对数据收集整理知识和图形的运动板块知识的运用，将数学知识巧妙地融入到生活情境，考查孩子们的数学思维、计算能力以及应用能力，让孩子们在动手实践中感受数学的乐趣和美妙。
“英”姿飒爽
一年级英语学科以“Sport”为主题进行两道无纸笔闯关活动。“You do， I guess ”让孩子将所学运动的动作与英文表达相结合，在游戏中输出句型“Let’s …What do you like ”则让孩子们用I/ We/They like 等表达自己及小伙伴对basketball、football、ping-pong这三项运动的喜好。两种活动动静结合，活泼有趣，于游戏中巩固知识，孩子们热情高涨，表现极佳。
二年级英语组老师参照英语教材的学习目标，设计两人小组合作对话的活动，看图完成对话，孩子们在自由、轻松愉悦的英语氛围中去感知英语，激发他们学习英语的兴趣，不仅考查知识，也考验了孩子对英语知识的实际运用能力。
为了让学生贴近科学、融入科学，激发学生创新创造潜能，提升学生科学素养水平，科学组根据学生的年龄特点设置了闯关环节。孩子们在活动中提高了科学学习的兴趣，同时也锻炼了动手动脑的能力。
音乐学科采用趣味闯关形式，包括“乐理知识问答”与“才艺展示”两大环节。学生们积极参与，展现音乐才华，通过实际表现评价音乐学习成果，活动氛围轻松愉悦。
为了培养孩子们对体育活动的兴趣，增强孩子们的体质，培养他们健康向上、突破自我敢于拼搏的精神，本次测评活动设置立定跳远及跳绳等项目，让孩子们在测试运动中体验成功的快乐，同时发展跳跃，协调能力并收获健康的体魄。
一二年级美术测评让学生分别找出美术作品的类型，并且准确表述出属于绘画、剪纸、手工等作品，同时能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。
道德与法治非纸笔测评巧妙融合生活场景，让学生在互动中深刻体验并展示对道德与法治的理解与践行。这种寓教于乐的方式，不仅助力学生培养良好的行为习惯，更在快乐中激发他们的思考与应用能力，全面彰显了学生的综合素养与高尚品质。
撰写|张宇涵
编辑|林晓芳
初审|李莉婷
复审|王志军
终审|张燕娇
推送|王杨杨
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