探索项目化课 打造思维课堂——瓜沥三小“悦我课堂”学术月英语专场活动

职场   2024-11-20 10:08   浙江  


为落实“教学评一体”,进一步优化“悦我课堂”课堂教学模式,提升教师的教学能力和专业素养。11月15日下午,瓜沥三小学在报告厅举办“悦我课堂”学术月英语专场活动。特邀萧山区小学英语教研员吴丽华老师点评指导,崇文世纪城实验学校李芳婷老师展示优秀课例,瓜沥三小本部和文汇校区的全体英语教师全程参与了本次活动。

首先,瓜沥三小的夏雨翔老师执教四年级的《Unit 5 A Let’s talk》。夏老师以健康饮食为背景,课堂上紧扣核心句型,通过模仿,表演,做调查,选择健康饮食金字塔等多种学习活动在课堂中调动学生的积极性,复习旧知,巩固新知,锻炼语用能力,了解健康饮食及如何选择健康饮食,发散学生的思维,教学评一体,实现了课堂和生活实际的迁移,提升了学生的思维能力。



第六届

高峰论坛记实


第二节课是崇文世纪城实验学校李芳婷老师给我们带来了一节三年级的《Unit 3 C Progect  Make an animal picture book》,学生全程参与制作和分享动物图画书这一富有趣味性的项目化学习活动,复习有关pets和wild animal动物名称及描述动物特征的词汇和句型。并用“This is my book.This is a/an ... It’s ...”进行综合语用输出。虽是借班上课,李老师凭借扎实的教学功底,超强的亲和能力,引领孩子们稳扎稳打。本课教学过程环环紧扣,学生结合自评表对学习的过程及完成情况进行评价,最后教师引用开篇页的chant对整节课进行总结升华,每个孩子都能积极地参与到课堂活动中,不愧为一节优秀的杭州市级示范课例!




活动最后,教研员吴丽华老师进行了精彩点评。吴老师首先介绍了三年级新教材中的项目化课,不同于之前的老教材,这是新出现的课型,并重申了它在一个单元中的地位和作用。同时也提出了“5+2”的上课模式。然后带领老师们一起重温了李芳婷老师的课堂教学中各个环节的设计意图及细节的处理,让听课的老师们更加清晰地感受到李老师教学过程处理上的细微细致,并强调了要有意识的培养三年级孩子表达的整体性,逻辑性,完整性与规范性。接着对夏老师的对话课进行了细致的指导和点评,从教学目标开始,聚焦目标语言,再对教学活动的每个步骤进行深入的点评引领,最后提出每位老师都应该扎实上好每一堂课,参与活动的每位老师都受益匪浅。




本次学术月英语专场活动,为老师们搭建了学习和研究的平台,引领老师们继续深入探究,不断探索和实践,为打造思维课堂而不懈努力。



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