点线面体,构建产品开发知识体系

文摘   教育   2024-11-22 08:01   广东  
人与人之间的竞争,最终体现在知识体系的竞争!
一个人的知识体系越完善、越强大,理解事物的速度就越快、洞察事物的本质就越透彻!
电影《教父》里说过一句话:
几秒钟就看透事物本质的人,和半辈子都看不透事物本质的人,注定是截然不同的命运!

所谓的“中年职业危机”,其本质在于:

到了这个年纪,却没有构建与这个年纪匹配的知识体系,最终导致职场竞争力缺乏性价比!

本文,将为您介绍如何利用点线面体的方法,构建个人的硬件产品开发知识体系。


1 知识的点线面体

什么是知识体系?
知识体系,就是把大量知识,有系统、有顺序、有层次组合在一起的结构化知识系统。

人们学习和掌握某个领域的知识,通常是按点、线、面、体的顺序进行的:

  • 首先,学习一个个的知识点;
  • 然后,连点成线、连线成面;
  • 最后,连面成体,完成知识体系的构建。

1.1 构建知识点

知识点,是相对独立的最小知识单元
知识点,可以是一个理论、一个事实、一个经验、一个方法、一个技能,等等。
要理解并掌握知识点,关键在于搞清楚“是什么”、“为什么”和“怎么办”:
  • 是什么:即事物的本质、特征、属性,优点、缺点,难点,等等;
  • 为什么:即事物的意义、作用、价值、重要性,等等;
  • 怎么做:即完成这件事的流程、工具、方法、经验、技巧,等等。

知识点,是知识的核心,尤其是一些关键的知识点,通常是我们理解和掌握某个领域知识的关键。
但是,单个的知识点,往往不能完整的完成某项工作任务,应用价值并不高。
如果我们只具备点的能力,喜欢在一个点、一个岗位上勤勤恳恳,就注定会成为企业的一颗螺丝钉,只能依附企业提供的平台而存活。      
1.2 构建知识线
知识线,就是把凌乱的、孤立的知识点,通过一定的规则、逻辑和脉络串联在一起,就形成了知识线。

构建知识线的关键,在于:

  • 找出知识点之间的规律性、逻辑性和关联性。
  • 比如:时间顺序、空间顺序、因果关系、逻辑关系等等。
IPD集成产品开发流程,它按时间和逻辑顺序,将复杂的新产品开发过程,划分为六个阶段:概念、计划、开发、验证、发布、生命周期,构成了完整的新产品开发知识线。
  • 在新产品开发知识线下面,隐藏着许多关键的知识点和难点;
  • 比如:机会识别、需求挖掘、产品规划、创意构思、产品设计等等。
  • 必须把这些关键的知识点和难点突破和掌握了,才算真正的把知识线掌握了,才算构建了知识线。

1.3 构建知识面

知识面,就是围绕某一核心知识线,构建更多的知识点和知识线,横向纵向拓展和延伸,编织成知识网。
构建知识面,需要同时从两个维度进行拓展和延伸:广度和深度。
  • 没有广度的知识,是脆弱的、甚至错误的,比如盲人摸象、坐井观天;
  • 没有深度的知识,是廉价的、甚至有害的,比如刻舟求剑、东施效颦。
知识面,是知识体系化的初级阶段,开始具备宏观大局,可以高效地完成工作任务了。
构建知识面,就是要将自己打造成“T”型人才。
所谓“T”型人才,就是不仅在本职岗位上钻研得非常透彻,而且对下游岗位也有足够的熟悉和理解,能够快速把多个领域的知识和技能联系起来、融会贯通。
“T”型人才,能成大事、挑大梁,注定成为企业的核心和骨干。

1.4 构建知识体

知识体,就是围绕某一核心的知识面,构建更多的知识点、知识线和知识面,形成有广度、有深度、有高度的知识体。
构建知识体,需要同时从三个维度进行拓展和延伸:广度、深度和高度。
关于知识的广度和深度,我们已经做过介绍,接下来,我们介绍知识的高度。
从员工到经理、丛经理到总监、从总监到总裁,往往存在巨大的认知差。
这种认知差,犹如一条难以跨越的鸿沟,这就是知识的高度,通常称之为“格局”和“境界”。
知识体,是知识体系化的高级阶段,不仅具备宏观大局、还具备高度的视野和格局,能够将事情做到极致、甚至做到顶级高度。
构建知识体,就是要将自己打造成“π”型人才。
所谓“π”型人才,不仅在两个及以上领域造诣很深,还具有广泛的其它领域的知识和技能。
“π”型人才,通常是多专多能的专家,或者是既懂业务、又懂管理的经理人,甚至可能一个人就是一个团队

         

2 产品开发的知识体系

产品开发的知识体系,我把它划分成三个层次:

1)工具和模板

硬件产品开发,是一个复杂的系统工程,需要完成多项复杂的工作任务。

为了高效地完成这些工作任务,必须掌握一套成熟的工具和模板。

比如:调研工具、需求工具、开发工具、以及验证工具等等。

掌握了本岗位的工具和模板,就具备了点的知识

2)流程和方法

硬件产品开发的工作任务,并不是孤立存在的,需要一套好的流程和方法,将这些工作任务串联起来,推动新产品开发走向成功。

比如:从市场机会到价值主张,从客户声音到产品规格,从客户需求到客户满意,等等。

具备本岗位的知识后,再往岗位的上下游拓展自己的知识面,就具备了线和面的知识。

3)思维和理念

新产品开发的不同阶段,需要不同的思维和理念。

比如:
  • 在概念阶段,需要用到产品思维、用户思维、创新思维;

  • 在开发阶段,需要用到设计思维、系统思维、系统工程;

  • 在验证阶段,需要用到质量思维、零缺陷思维。
点线面的基础上,再掌握一套高级的思维和理念,构成了知识体系

3 如何快速构建产品开发知识体系

硬件产品,由于存在周期长、投入大、风险高三大难点,对错误和失败的容忍度,非常低!

从事硬件产品的学员,无论是产品经理,还是工程师,成长都非常缓慢。

没有3~5年时间的积累和磨炼,别说独挡一面,可能从0到1的全新产品,都没有机会独立操盘!

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  • 课程内容:以飞利浦的新产品开发知识体系为基础框架,融合了邓老师近20年的产品开发和产品管理实践经验,非常实用和落地;
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我的硬件产品开发知识体系,来自百年名企飞利浦,来自我多年的产品开发和管理实践,来自我长期持续的思考和写作!
邓小亮工学硕士,资深产品人。
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