见习志愿者故事|打工人雄起!

文摘   2024-09-24 11:32   福建  




打工人的

第二人格



即使是“上班社畜”,也是一个有趣的“牛马灵魂”,8小时之外的8小时,来福博看看打工人的第二人格,以及他们守护的文物背后的故事。同时,请您仔细看,她们可都有一个相同的业余爱好哦!


未来可期的林楚菁


林楚菁老师的表达输出技能超“在线”!她喜欢用声音向大家传递情感和正能量,有舞台的地方就有她的身影。在单位展览馆讲解队的经历,她感受到“原来静态的物件可以通过我的表达让更多人有不同的思考”,表达的过程既要客观准确又要有深度,这种和听众的互动让她着迷。

无意间看到福博的志愿者招募令,这样的机会怎么能少得了她呢!填写报名表时,她的脑海里画面似乎浮现了:在展厅讲解时,观众赞许的场景。参加候选志愿者培训,林老师遇到了许多志同道合的老师,也学到了很多文博相关的知识。目前,已经进入三个月的见习期,她期待着有更多的观众,喜欢她写的推文、有更多的人因为她的讲解而有所收获,也期待在这趟旅程中收获满满充实,和福博一起越来越好。




继续出发的潘蕊颖



潘老师自称:良好纳税公民,历史文物爱好者。
“读史使人明智”。在长辈的影响下她从小就喜欢了解各朝代历史,从史书中学习先辈们披荆斩棘、筚路蓝缕的开拓历程,感受史海的波澜壮阔。大学里三年的博物馆志愿者生涯,从书本转到一件件文物精品中,她不仅感受了中国工匠的高超技术,还探索到文物背后时代的发展轨迹。在心情烦躁时,文物给予她一种安定的感觉,让整个人的气息逐渐沉稳。也让她成为一枚文物爱好者。因此,收到同事转发的福博志愿者招募信息后,她第一时间选择了申请。
2个月的等待、1个半月的培训、近2万字讲解稿的背诵,福博给她最大的三点触动是:招募规范化,队伍庞大,温馨舒适。福博志愿者团队自2005年成立,到目前为止人员达数百人,是一支成熟的文博志愿服务团队。并且团队分工明确,后勤保障无微不至。前辈们的经验分享和精神鼓励,小伙伴们在群里诙谐幽默的交流,能够让每个“i 人逐渐e 起来”。
3个月的见习期,潘老师坚信自己的等待和学习没有丝毫白费,希望能在“志愿者日”和伙伴们一起被“授牌”。




强大内核的李华


工作之余,李华老师爱逛博物馆,是文史爱好的驱动,也是为了在快节奏的职业间隙给自己寻求一处“一眼千年”的沉静。参加志愿者培训,看着身边多才多艺的老师们,李华老师从最开始的自信变成了自我怀疑,文字“班味太重”、记忆力大不如前……“我这跨界跨得是不是大了点,我真的能胜任志愿者的工作吗?”
但是培训课程中志愿者前辈们传授了过来人的心路历程,她开始慢慢放下了焦虑。正如于仲佳老师说志愿者要放下自己职业、职位的包袱,潘少芳老师说志愿者和博物馆之间是双向奔赴的关系,卫小林老师说去思考文物故事背后的逻辑,才能讲好故事,李老师信心重建!虽然跨界,但她的职业素养中所训练出来的有求必应、快速响应也是志愿者的必要素质,严谨审慎同样是面对文物、史实应有的治学态度,只要坚持,她相信自己也能成为一名优秀的志愿者。

进入见习期,李老师深知自己还有好多东西需要学习,需要不断延伸自己的知识范围,构建自己的知识体系,形成自己的讲解风格,立足福建历史,争取纵横贯通,展现福建人的风采,维护福博形象;写好福博故事,传承志愿者精神。


为爱发电的缪璇


缪璇,江湖人称“球球”,一名曾经的文博学生、如今的历史教师。她始终坚信:历史不仅仅是书本上枯燥的文字,而是一些真实活着过的人,一些真实发生过的事,一些承载着无数记忆的物。球球如是说:“我希望将历史的魅力告诉身边的每一个人,也渴望着自己能有更多地机会去触碰历史,这便是我为什么想要加入福建博物院志愿者团队,一个听起来有些虚无缥缈但又无比朴素的愿望。”

球球老师回想这一段时光,从初次面试时的忐忑,到小x书平台上的意外“走红”,再到暑假两个月培训,往返于三百里外的奔波和充实,最后连闯三关,终于走到了终点前的最后一步,成为福博的一名见习志愿者。球球老师说自己仿佛重返大学校园,纯粹地为了热爱而付出努力,又在自己的身上感受到了久违的生命力。(快来福博,去去班味儿!)

参加培训的过程中,她也深刻感受到了博物馆作为历史文化传播重要阵地的独特魅力。球球老师表示:从考古资料到志愿精神,从讲解技巧到服务礼仪,每一项培训内容都让人受益匪浅,在这里学会了如何以更加开放和包容的心态去解读历史,以更加生动和有趣的方式去传递文化。也要感谢福博提供了如此广阔的学习平台,感谢每一位工作人员的辛苦付出。

展望未来,球球老师对即将开展的志愿者服务充满了期待。希望在服务过程中,能够利用自己在文博领域的专业知识和教学经验,为博物馆的观众带来更加丰富、多元的历史文化体验,让更多人爱上历史,爱上文博。同时,也期待在志愿服务中结识更多志同道合的朋友,不断学习与成长,共同为传承与弘扬中华优秀传统文化贡献自己的一份力量。

在最后,球球希望重新郑重地向大家做个自我介绍:“您好,我是福建博物院见习志愿者——缪璇!”

小编OS:球球的新昵称是——溜溜球)



活力十足的陈颖


陈颖老师在工作中需要不停地穿梭,不停地和不同人群的沟通、协调,亟需“精神食粮拯救”。所以工作之余,陈老师喜好“逛展”这一口。基于对文博的热爱和对志愿服务的热忱,报名了本次的福建博物院志愿者。

“岁月失语,惟石能言”,在陈颖眼中,文物都是对五千年历史的一种无声的诉说,在不断地兴衰更替中,静静等候。参加此次培训,看到了一群充满“奉献、友爱、互助、进步”精神而又成熟的志愿者团队,了解到了文物背后的故事与传承的意义,学习到了更多方面的文博知识,体会到了志愿者服务的重要性,更加坚定了她加入志愿者团队的初心。

通过两个月的培训学习,进入到见习志愿者阶段,她对接下来的志愿者服务充满了期待。温柔的引导、清晰的解答、快速的响应是她对自己的要求,她希望能够用自己的活力感染身边的老师们,感染每一位观展的游客,同时,她也期待在志愿服务中结识更多志同道合的朋友,一起相互进步,共同为传承与传播传统文化贡献出自己的一份力量。


坚定信念的吴倩楠


吴倩楠老师,在接受采访的时候便一再表示:正式踏上了文博志愿者的道路,感觉特别棒!成为文物与游客沟通的纽带,将文物背后的故事讲诉给每一位来福建博物院参观的游客听,让更多人感受到文物的温度,理解它们背后的故事与价值,让她感到心潮澎湃。福博讲解组的志愿者们,有充满活力、笑容可鞠的年轻姑娘小伙,也有阅历丰富、眼中闪烁着智慧之光的老者,他们用生动的语言讲诉每一件文物背后的故事,让文物活了过来。正是受到了他们的影响,吴老师下定决心要踏上了这条志愿者之路,希望有一天也能成为那样的讲述者。

过去的两个月,是汗水与收获并存的时光。她都与一群志同道合的伙伴相约博物院,共同学习、成长。培训过程中,他们不仅深入了解每件文物发掘过程中的故事,还学习了讲解技巧、服务礼仪以及应对突发情况的能力。这些宝贵的经历,让她对文博事业有了更深刻的认识,也让她更加坚定了成为一名优秀志愿者的决心。

通过培训,了解了更多背后的故事—“守护文物,还是驱动发展”,它们深刻揭示了城市现代化进程与文化遗产保护之间的微妙平衡,每一项抉择都沉甸甸地承载着过往的辉煌与对未来的深切憧憬。因为深入了解,她意识到,志愿者讲诉的不仅是文物的故事,也是这座城市发展的故事;志愿者职责不仅仅是传递知识,更是传递情感,激发人们对历史的敬畏与对文化的热爱。

她希望能够继续深化自己的文博知识,提升讲解能力,成为一名更加专业、更加热情的志愿者。期待着站在展厅中,为来自五湖四海的游客讲述那些动人的文物故事,让他们的心灵在历史的长河中遨游,感受文化的魅力。同时,也期待与更多的志愿者伙伴携手合作,共同为文博事业贡献自己的一份力量,让文化遗产得以更好地传承与发扬。成为一名文博志愿者,是她人生中最宝贵的经历之一。她将以更加饱满的热情和坚定的信念,投入到未来的志愿服务中,让文物的光芒照亮更多人的心灵。



END

供稿&供图&排版 | 姚琦玥 陈颖 受访见习志愿者

编辑 | 林雯 余洋 

责任编辑 | 肖鲁怀  李晓敏





福建博物院志愿者团队
记录团队成长,分享服务快乐。
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