今天的《晒一晒2024年西双版纳州高质量发展“成绩单”》系列报道，我们一起来看“聚焦集团化办学 办好人民满意的教育”的成绩单。
近年来，西双版纳州积极探索集团化办学新路径，引进优质资源开展合作办学，激发教育内生动力，全面推进办学模式、管理体制及保障机制改革，为教育事业持续注入源源活力，着力办好人民满意的教育。
以集团化办园为抓手
促进学前教育提质扩容
西双版纳州大力实施“公办名园＋新园”集团化办园管理模式，制定下发《西双版纳州学前教育集团化办园管理实施意见（试行）》，以州直属幼儿园和景洪市属优质幼儿园为龙头，促进新办幼儿园短期快速提升办学品质。2015年以来，城区新建公办幼儿园全部纳入集团化办园管理，新建四所幼儿园五年内全部晋升省一级二等。以景洪市幼儿园为旗舰，组建幼教集团，通过“名园办新园、名园帮民园、名园扶乡园”，开展“名师进民园送教”“民师进名园跟岗研习”，打破公办民办“互不来往”局面，激发园所内涵发展内生动力。以两所州直属幼儿园为龙头，组建州直属教育集团，打破区域限制，带动十三所乡镇公办幼儿园共同发展，推动公办民办幼儿园、城乡幼儿园协同优质发展。
西双版纳州机关幼儿园始建于1956年，是州内首家被省教育厅认定为省一级一等示范幼儿园的园所。长期以来，州机关幼儿园秉持“和美机幼 传承创新”的发展理念，培养了一批批有爱心、乐思考、爱运动、善表达、勤劳作的优秀学子。2024年7月，西双版纳州机关幼儿园教育集团成立，涵盖本园及另外七所成员园，旨在通过总园引领，实现资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展，不断提升成员园办学品质与教育质量。
集团成立以来，创设多元培训加强教师队伍建设，组织百余人次教职工参与培训，拓宽教师教育视野，更新教育理念。通过实地观摩、交流研讨等形式，学习借鉴先进办园经验与教育教学方法，为集团各园发展注入新活力新思路，促进不同区域园所交流与合作。同时，集团总园派遣骨干教师深入成员园开展指导，通过示范教学、互动研讨等方式，对成员园教育教学、班级管理、环境创设进行全方位指导，显著提升成员园教育实践水平。
经过系列培训与指导，集团各园在教育教学管理方面取得显著成效。教师能够根据幼儿年龄特点与发展需求，精心设计组织各类教育教学活动，活动安排更加科学合理，为幼儿健康成长奠定坚实基础。丰富多样的培训与交流活动为教师提供广阔学习平台与成长空间，教师专业素养显著提升，教育理念、班级管理、应急处置及心理健康教育等方面取得长足进步，逐步形成了一支理念先进、业务精湛的学前教育师资队伍。
集团成员园——勐海县格朗和乡幼儿园的党支部书记、副园长王焕宇表示，加入集团后，幼儿园保育教育能力得到显著提升，教师精神面貌焕然一新，干劲十足。另一集团成员园——勐海县勐遮镇幼儿园的保教主任何翠萍指出，作为一线教师，在教育集团的帮扶下，个人成长与发展显著提升，幼儿园保教质量与业务发展也取得明显进步。
州机关幼儿园党支部书记、园长聂晓华介绍，未来集团将持续巩固拓展现有成果，进一步优化教育资源配置，丰富培训与交流形式，加强集团园之间深度融合与协同发展，探索建立更加完善的教育质量评估与监测体系，不断提升集团整体办学水平与教育质量，努力打造具有区域影响力的学前教育品牌，为推动西双版纳州基础教育优质均衡发展贡献更大力量，让更多幼儿享受优质公平的学前教育资源，开启幸福美好的成长之旅。
以城乡共同体建设为路径
助推义务教育优质均衡发展
西双版纳州整合全州学校资源，制定下发《西双版纳州小学教育联合体办学实施意见（试行）》，通过教育管理互相借鉴、教学方法互相学习、教研活动互相交流、教师队伍交流轮岗，实现以强带弱、互帮互进。2023年，西双版纳州允景洪小学与勐腊县签订集团化办学协议，与勐腊县第一小学、勐腊县曼掌小学组建跨区域教育集团，勐腊县教育体育局进一步成立以县第一小学为牵头的小学教联体，辐射全县所有小学，通过“大集团”套“小集团”的模式，将优质学校办学理念、管理模式、队伍建设等经验辐射到全县各小学，带动薄弱学校快速提升办学质量。
西双版纳州允美教育集团成立于2015年，以允景洪小学为核心校。2023年11月，集团与勐腊县教育体育局签署协议，勐腊县第一小学、勐腊县第一小学北路校区、勐腊县曼掌小学成为允美教育集团跨县域成员校。允美教育集团秉承“各美其美，美美与共”办学理念，坚持“凝心聚力、团结合作、资源共享、共同发展”原则，致力于实现“教育集团化、集团名校化、名校优质化、优质均衡化”。
集团通过统一规划，统一管理，统一领导，统一教学研讨，统一师资调配，统一考核评估、职称晋升、绩效分配，统一文化建设七大统一，构建城乡教育共同体。聘请省内外教育专家担任顾问，开展指导培训，依托核心校优秀教师资源成立17个名师工作室，以工作室形式推动集团化办学，充分发挥名师引领示范作用，带动更多教师成长，推动教学质量稳步发展。同时，积极申报科研课题，以课题深化集团化教育教学研究，探索集团化办学新策略新模式。
集团各成员校办学水平明显提升，教学质量显著提高，教师队伍稳固增强，课后服务各具特色，硬件设施大幅改善。曼掌小学实现“双A生”，开齐开足课程及丰富多彩课后服务，学生走出县州省，赴北京研学等10项“首次”和“零的突破”。勐腊县第一小学在师资队伍、学生培养等方面取得巨大飞跃，成为勐腊县小学教育龙头学校、窗口学校。
曼掌小学专职副书记黄飚评价，加入集团后，学校获得更为广阔的发展平台与成长机会，发生翻天覆地的变化，集团各校统一规划、统一管理，教学质量稳步提升，各类竞赛频获佳绩，荣誉不断。曼掌小学学生陶鑫萤表示，学校设施大大改善，有了足球场、篮球场，换了新的课桌椅，学校环境越来越好，音乐、美术课以及各类社团活动丰富多彩，食堂饭菜更加美味。
允景洪小学校长张丽表示，未来集团将以制度共建优化集团化办学运行机制，使集团管理有章可循、有制可依，提升集团治理效能；以教学共研提升集团化办学教学质量，整体抬升教育“底部”，打造“公平而有质量”的优质教育体系；推动集团化办学师资共育，实现集团化办学内涵发展、品质提升，探索适合集团发展新路径，为西双版纳教育优质均衡发展贡献允美智慧，构建“优质、均衡、共享、发展”一体化教育格局。
以合作办学为推手
激发普通高中教育内生活力
为满足人民群众在家门口上名校的需求，西双版纳州及县（市）两级人民政府积极引进六个教育集团与州内七所普通高中合作办学，统筹推进办学模式、管理体制、保障机制改革，引进曲靖市第一中学、云南民族大学附属中学等名校先进管理理念、优质教学资源和优秀管理团队，为全州教育事业不断注入源源活力，形成鲶鱼效应，同时发挥辐射引领作用，全州高考成绩逐年提升。
西双版纳州第一中学创办于1957年，是全州唯一一所省一级二等完全中学。州第一中学以先进机制助推发展、以品质课程特色发展、以多元评价创新发展、以优质师资保障发展，力图成为云南省中学教育窗口性、示范性学校。2023年9月，州第一中学与云南民族大学附属中学签署合作办学框架协议，成立云南民族大学附属中学西双版纳学校，旨在打造全州一流、全省知名的品牌学校。
州第一中学引入云南民族大学附属中学前沿办学理念及科学管理模式，在学校管理、教研教学、课程建设、教师招聘培养、教辅资料等方面与云南民族大学附属中学保持同步，建立新的管理考核机制与优秀教师培养机制，不断改善办学条件，抓实学校管理和师资队伍建设，激发教育内生动力。
合作办学以来，州第一中学进一步提炼办学理念和办学思想，践行“做有生命温度的教育，为教师的事业成功铺路，为学生的终身发展奠基”办学理念，优化治理体系和治理结构，构建以“五育并举”为核心的学校课程体系，围绕国家课程校本化，校本课程特色化多样化开展工作，形成基础学力课程、实践创新课程、生涯规划课程、公民素养课程和雅趣生活课程五大体系，充分发挥课程体系育人功能，在2024年高考中，一本率达37.6%，实现“低进中出、中进高出”。
州第一中学党建办公室主任任静表示，合作办学以来，学校为每位教师制定个人成长规划，明确目标及发展路径，组织教师外出学习，并与云南民族大学附属中学教师开展交流，学科教学水平显著提升。州第一中学初中学生徐悦涵表示，校园环境焕然一新，社团活动丰富多彩，学习氛围更加浓厚，同学们更加上进，越来越多的学生希望留在本校继续高中学习。
州第一中学党委副书记、校长高才奎表示，下一步，学校将继续借助云南民族大学附属中学优质资源，不断完善提升管理体系、课程体系及教学质量，成立西双版纳州中学教育集团，通过集团化办学整合学校教育资源，优化教育环境，实现校际联盟协作发展、科学管理制度共建、骨干教师柔性流动、教育教学资源共享、设施设备场地共用，推动西双版纳州中学教育均衡、优质、特色、和谐发展，显著提升教育现代化水平，满足人民群众优质教育资源需求。
党的二十大报告提出，“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”。2023年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》指出，要“以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距。完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制，促进校际间管理、教学、教研紧密融合，强化优质带动、优势互补、资源共享，加快实现集团内、学区内校际优质均衡”。
记者：刁卓达、曾林
