一年级新生进入小学后往往会出现各种适应问题，主要有以下几类：学业适应问题，行为适应问题，情绪适应问题，人际适应问题。
一、帮助孩子获得学校生活的积极情感体验
首先，可以通过一些积极暗示，帮助孩子意识到身份的转变，如要求孩子自己准备入学用品等。其次，帮助孩子认识新朋友，感受集体的温暖，培养他们对新环境的归属感。
二、深化孩子规则意识，培养孩子良好习惯
入学阶段也是培养良好习惯和养成行为规范的黄金时期。应加强对孩子自理能力、学习能力的培养，要求孩子遵守日常行为规范，树立并强化规则意识，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。
三、适时了解孩子的入学适应情况
以下方面可用于评估孩子适应新环境的情况：
我的孩子认识所有上课的老师。我的孩子愿意和老师交流。我的孩子有两三个好朋友或知道哪些同学和自己有相同的兴趣爱好。
以下方面可用于评估学生学业适应情况：
我的孩子能够整理并保管好自己的文具物品，能为第二天的课业做准备。我的孩子能按时、按要求完成作业。
文章来源：《知心育人》
编辑：王 玲
审核：马淑琳
监制：王兴炬
