为强化大赛综合育人功能，提升赛事实施科学水平，打造职业教育国际品牌，经大赛组委会研究，决定将“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”，优化大赛体制机制，助力培育新质生产力、建设现代化产业体系、培养具备综合技能意识和实践动手能力的高技能人才。
2024年大赛充分考虑国家产业发展方向、重点行业、民生福祉密切相关产业和生产实践需要，共设置42个赛道。大赛总决赛分争夺赛、排位赛、冠军总决赛三个阶段进行，其中争夺赛在北京、天津、山东等32个赛区举行，排位赛、冠军总决赛在天津赛区举行。
我校在此次大赛中充分显示了专业建设和人才培养的成果。尤其是在教育与体育赛道体育活动设计与实施小组中，我校选手展示了精湛的技艺和扎实的专业知识，赢得了评委一致好评，最终荣获金奖。
此外，公安与司法赛道法律实务小组、食品药品与粮食赛道食品安全与质量检测小组获得银奖；资源环境与安全赛道环境检测与监测小组、土木建筑赛道建筑信息模型建模与应用小组、教育与体育赛道幼儿教育技能小组分别获得铜奖。
本次大赛改革要求各参赛队自行设计参赛项目，突出能力导向、解决实际问题、体现创新因素，是一次全新的变革。学校在确认大赛信息的第一时间，立即召开大赛动员部署会会，对大赛进行了工作部署，并对指导教师从参赛项目确定、项目内容设计、项目呈现、评判要素等方面进行讲解和辅导。
各参赛队在前期备赛的基础上，按照会议工作部署，克服时间紧迫，重新精心设计比赛项目，组织开展备赛训练，为本次大赛取得优异成绩奠定了基础。
学校历来重视职业院校技能大赛，构建了“国赛-省赛-市赛-校赛”四级竞赛体系，推进以校赛为基础的普赛制、开放式改革。校赛以课程为依托，对接产业发展方向和专业教学标准，注重基础通用技能与专业核心技能考核，在突出选拔性的同时更加注重学生普及性参与，为学生提供技能比武平台，营造学技能、练技能、比技能的优良学风。
市赛对接人社部门职业技能竞赛，引导学生教师积极参与企业岗位技术技能比武。在校赛市赛省赛基础上选拔具有潜质学生参加省赛国赛，选拔培养了一批批更具发展潜力的能工巧匠和大国工匠。
世界职业院校技能大赛不仅是对专业技能的一次大检阅，也是推动教学改革和技术创新的重要平台。本次大赛取得的优异成绩，不仅是对我校教学质量的肯定，更是对未来发展的鞭策。我校将以世界职业院校技能大赛为契机，继续深化教育改革，探索教育教学新模式，优化教学内容和方法，强化实践教学环节，为社会培养更多具备高技能水平的专业人才。
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