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双新背景下，为促进教学改革的推进和学习方式的转变，为教师深入理解教材内容、研究课堂教学规律奠定理论基础。2024年10月24日上午，上海市梅园中学特邀请徐汇区教育学院科研员黄朔希老师和《徐汇教育》杂志编辑朱伟卫老师，来校指导教科研项目推进工作。
戴蔚勤校长对两位专家的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校基本情况和教科研发展总思路。
校教科研负责人王升利老师结合学校教科研发展思路，从研究背景、研究流程、研究内容与研究成果四个方面进行了汇报。学校以核心素养为中心，以校情学情为依据，从“课程融合”“学科思维”“完善机制”三个方面，展开教学实践，探索校本的实施路径。黄朔希老师和朱伟卫老师充分肯定了学校的教科研氛围和研究价值，提出学校可从研究特色上做更多思考，关注点可聚焦在教学真实问题的解决和研究成果质量的保障。
叶敬芬老师的区级课题《基于大观念的初中英语单元整体设计的实施路径研究》举行了开题论证会。叶老师阐述了选题的理论意义和实践价值，对相关研究文献进行了评述，明确了研究方法和内容推进流程，重点介绍了突破难点的思路和做法。黄老师和朱老师认真听取了项目介绍后，对核心概念的界定提出改进建议，对实证分析的操作方法进行指导，对实施过程提供了更多的思路。
为了让专家更好地了解学校教科研现状，研判学校的推进思路和规划，促进研究项目的有效推进，学校三位骨干教师分别介绍了自己研究课题的进展和困惑，两位专家对每个课题都进行了专业的指导，并提出了针对性的解决方案。
在专家的精准引领下，参会老师不仅是汇报，更通过分析、对话、讨论碰撞出了思想火花。教师更加明确了课题的标准和选题策略，更好地提升了自身的教科研能力。以后会将教学研究活动与教学实践紧密联系起来，积极转变教育教学方式，持续提升课堂教学实效，推动学校教学水平不断提升。
撰稿：王升利；摄影、编辑：张莉；审稿：张秀玲
