探索教育强国的柴达木“答卷”
学前教育:照亮人生第一缕光
11月，进入高原美丽的深秋，这天下午，德令哈市八一路幼儿园中班小朋友才层图丽蹦蹦跳跳地跟随老师到户外捡树叶、制作手工画。“小萌娃们”在大自然中观察、发现、探索，阵阵铜铃般的欢笑声，同纷纷扬扬的金黄色树叶，一起飘荡在午后暖阳里。
同一时间，随着一声哨响，都兰县幼儿园操场瞬间热闹起来，来自各分园的“小运动员们”个个脚下生风，运球、过人、射门，不断向对方球门发起进攻。
走进乌兰县幼儿园，被评选出来的“小绅士”“小淑女”正在为大家示范如何整理衣物、收纳玩具……
孩子的世界如万花筒般绚烂多彩,学前教育对儿童智力开发、习惯养成、性格塑造等方面发挥着至关重要的作用，海西将浙江先进教育理念融入本土文化特色，滴水穿石、润物无声，构筑起普及普惠安全优质发展的学前教育。
“海西学前教育直观可见的变化有很多，比如：教育经费有所保障、教育资源不断提升、校园环境全面改善、食品安全持续稳定；用心感知的变化也有很多，比如：教育内容有效融入地方各民族文化特色，更加丰富，孩子开心，家长放心。”海西热心教育的社会知名人士王宝军表示。
从德令哈的“安吉游戏”，到都兰的“慧玩趣探”自主游戏特色课程、“绿洲农趣”自然教育园本课程，再到天峻的“奥尔夫”音乐教学……以儿童为中心、游戏化教学、探究式学习，每个幼儿园的“绝活”，都离不开来自浙江“点对点”的帮扶。
据统计，我州75所幼儿园全部实现责任督学挂牌督导全覆盖，所有幼儿园与浙江示范园建立“一对一”结对帮扶并接受浙江省专家实地评估抽检。
“从过去传统的注重知识传授，到现在更加关注小朋友的全面发展，包括情感、社交、创造力等方面，我参加了各种培训和研讨会，不断学习到教育教学方法、班级管理、幼儿心理等方面新的教育理念，得到了快速成长。特别是孩子们天真无邪的笑容和点滴成长，让我坚定了从事幼儿教育事业的决心。”格尔木市中心幼儿园龙芳老师毕业于重庆师范大学学前教育专业，怀着这份热爱，一干就是7年。
从“幼有所育”迈向“幼有优育”“幼有善育”的学前教育舞台上，活跃着一批像龙芳这样有理想、有情操、有学识、有爱心的幼师，事无巨细，不厌其烦。如何将他们留得住、教得好？
我州重拳发力，持续改善幼儿教师待遇，出台《关于提高学前教育非在编保教岗位补助资金标准的措施》，从2023起利用3年时间将全州非在编学前教育保教岗位补助资金标准提高到州级每岗每月3000元。去年，龙芳同其他非在编保教岗位的幼师一起按照标准涨了工资。
“我切身感受到了党委政府对我们幼儿教师的关注关心，感受到了海西尊师重教的浓厚氛围。”龙芳倍感欣慰地表示，“幼儿教师是孩子们成长道路上的陪伴者和见证者。我将继续以满腔的热情和坚定的信念，投入到幼儿教育工作中，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将不断反思和提升自己，努力成为一个更加优秀、更加专业的教育工作者。”
功以才成，业由才广。教育并非简单的复制粘贴，而是要厚植人民幸福之本、夯实国家富强之基，积极探索接地气、察民情、聚民智、惠民生的人民满意的教育。
“下一步，我们将深入实施学前教育发展提升行动计划，进一步推动学前教育普及普惠安全优质发展。持续推进基础教育扩优提质行动，认真落实《海西州教育集团化办学指导意见》，实施“强校+弱校”“城校+乡校”的“融合型”“聚合型”“中心校”集团化办学，推动义务教育优质均衡县创建工作和城乡一体化发展，着力打造一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”义务教育优质学校。积极开展普通高中内涵建设行动，扩大优质高中教育资源，有序扩大普通高中招生规模，推动高中育人方式改革，立足学校办学传统、文化积淀和师生特点，因校制宜，构建系统的特色学科课程体系和丰富成熟的学生培养模式，促进普通高中多样化发展，推动学生个性成长，实施职业学校办学条件达标工程，继续做好“双高计划”“双优计划”项目，发展国家级高水平专业群，培育省级优势特色专业群，打造优势特色专业，积极为海西经济社会高质量发展提供强有力的人才保障和智力支撑。”州教育局党组书记、局长唐以顺如是说。
从义务教育、高中教育、职业教育和学前教育，从教育、教学、教研到实践，高质量发展的教育之光，照亮了海西每一个学子的成长成才路。
一幅教育强国、人才蓬勃的美丽答卷，藏在一个个真实生动的细节里，正在祖国“聚宝盆”、神奇柴达木徐徐展开。
（海西融媒记者：孙丹丹）
监制：张永义
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