· 【栏目介绍·纸春秋】
诗言志，语言情。
词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，是填词用的曲调名。
深情不改的“长相思”，奔流不息的“浪淘沙”，爱而不得的“钗头凤”……我们可能并不知道，这些语文书上常见的古诗词，每一个的背后，都藏着一个动人的故事。
藏在古诗词里的美丽与哀愁，它在悄悄等着你穿越千年来倾听。
秋天的风带着碎碎的凉意，吹过省实验高中的每一个角落。
春秋坐在高一（2）班教室里，手中把玩着一片刚刚落下的枫叶，不知为什么，她忽然想起了钟无涯。
她好像已经很久没有和钟无涯讲过话了。
虽然他们都考入了省实验高中，偶尔会在走廊里相遇，还是会相视一笑，但高中的课业顿时紧张了许多，她也暂时停止了去博物馆做讲解志愿者的活动，想想上次和钟无涯见对面讲话，似乎还是几个月前查询分班结果的那天。
那天，春秋查到自己分到了（2）班，和钟无涯、白之夏等等几个她初中时候要好的朋友都不在同一个班。回家的路上，他们三个人和往常一样并肩走着，像是什么都没有发生过一样。
春秋看了看钟无涯的侧脸，总觉得，仿佛他下一秒还会像初一的暑假、初二的暑假那样，脱口而出地问她：“春秋，你的暑假作业写完了吗？”
那时候她多么希望还能有暑假作业啊。毕竟这说明，开学之后，教室中在你身旁坐着的，还是那些无比熟识的朋友。
她当然也会明白，在新的班级，她会认识新的朋友，有新的生活，比如林念——高一（2）班的班长，那个曾经在春秋朗读《沁园春·长沙》时，给她递小纸条夸她声音好听的女生。每天她总是忙忙碌碌的，收发试卷、班长开会、安排值日生……不知不觉的，她和春秋的关系也在这种忙碌中逐渐升温。她们也像曾经她和白之夏那样，开始在课间分享各自的小秘密。
可是……她还是很想念从前的朋友们。
随着天气越来越冷，校园里的落叶已经层层叠叠地铺满了大地，学校开始号召大家一起来扫落叶。
这天放学，春秋和林念拿着扫帚站在校园中心的主干道上，脚下是厚厚的落叶，头顶是湛蓝的天空。
放眼望去，校园里的树木仿佛被秋霜染成了各种深浅不一的红色和黄色，它们在微风中轻轻摇曳，落叶如彩蝶般在空中翩翩起舞。远处，几只鸟儿在树梢间欢快地跳跃，它们清脆的鸣叫声在空气中回荡，似乎在庆祝这秋天的丰收和自由。学生们三三两两地在操场上奔跑、嬉戏，他们的笑声和欢呼声此起彼伏。
果然像是《沁园春·长沙》里面写的那样，“万类霜天竞自由”。
林念捡起一片落叶，轻轻一捏，那脆脆的声音让她笑了，“春秋，你看，秋天是碎碎的，秋天是脆脆的。我之前从来没见过这样的秋天。”
春秋也跟着笑了起来。
不过她有些好奇，为什么林念说她之前从来没见过这样的秋天。
“林念，你之前是从哪所初中考来省实验高中的呀？”
“我之前在别的城市读书，并没有在这里读过初中。”林念说。
“原来是这样吗……那你到一个新的城市来上学，会不会觉得很孤单啊。”
林念沉默了一会儿，然后笑了笑说：“我说不想念的话，你会信吗？怎么可以有人会不想念从前的朋友呢。现在通讯这么发达，想他们的时候，我就会给他们发微信呀。”
是啊，想他们的时候，可以给他们发微信呀。
等春秋和林念扫完了值日区域的落叶，她们在校门口分别，春秋一个人走在回家的路上。
虽然省实验高中离家也并不远，可这条路却再也少有人陪她一起走了。
这样想这，春秋从书包里拿出了手机，打开微信，点开了钟无涯的头像。
看着空白的对话框，春秋似乎又一瞬间不知道该说些什么好——果然，别人都讲，朋友是需要常常联系的，时间久了，哪怕没有把彼此忘了，也会不知道该说些什么好了。
犹豫了一会儿，春秋还是决定给钟无涯发一条微信。
“嗨，钟无涯，很久不见啦。你下个周末在博物馆做志愿者吗？我可不可以去听你做讲解呀。”
【词牌揭秘】
沁园春，词牌名，得名于东汉沁水公主园。以苏轼词《沁园春·孤馆灯青》为正体，双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。另有双调一百十六字，前段十三句四平韵，后段十三句六平韵；双调一百十二字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵等变体。代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》等。
封面摄影：小盒子
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下一期见！
纪夏冉，90后作者，中国作家协会会员。曾获全国新概念作文大赛一等奖，全国少年作家杯作文大赛一等奖，曾在《儿童文学》公众号开设”糖果扭蛋机”“续集故事”专栏。
代表作：2024年11月儿文经典版《时光总会说再见》。往期作品《风寄雪》《桃之夭夭》等。
