有一位教育专家做了一个研究的调查。在一个房间中有一张沙发，旁边有一张茶几，茶几上有一盏灯。一位母亲带着一个2-3岁的孩子在房间。孩子在沙发上玩，然后开始对灯有兴趣，想伸手碰灯。这时在旁边的母亲可能会用下面几种方式中的一种去制止孩子。
1、态度温和但很肯定地说「不可以碰灯」，然后示范正确的行为。
2、不去制止，让灯被孩子打翻后，然后再告诉他以后不可以这样做。
3、先大声紧张地说「不可以」来制止，然后再用拥抱孩子来安抚。
请问你会用哪一种方法制止呢？
有的父母可能会采取第三种做法，看到孩子要伸手碰灯，本能的紧张焦虑，然后大声地制止，担心孩子受到伤害。
也有的父母可能比较淡定，采取第二种做法，容许孩子犯错，然后在现身教学，为了让孩子吸取教训，加深影响。
当然有的父母，也可能采取第一种做法，很淡定、很温和制止，并给予正确地示范与引导，
这些做法反映了父母的性格以及教育的方法。那么到底哪一种的做法更好呢？ 经过十年之后，专家对这些孩子做了追踪的调查。结果发现在第一种教养方式下成长的孩子比第二及第三种教学方式下成长的孩子，在学习及人际关系上都更加主动与积极。
在这个调研的过程与结果中，告诉我们在教养孩子时，父母温和的态度很重要。虽然孩子的行为有时过于幼稚与危险，让人感到紧张与愤怒，但是毕竟对方是孩子，我们不能以大人的标准来要求他，我们要对孩子多一点耐心与温和，因为温和态度会使孩子更加积极与向上，所以，作为父母要经常控制好自己的情绪，常以温和的态度来教养自己的孩子。最后，愿你的孩子蒙恩！
