哈尔滨新区教育
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为深入推进新课程改革，贯彻落实2022版初中英语新课标，2024年11月12日，哈新区全体初中英语教师齐聚哈美佳外国语学校，在教研员丛林老师的引领下召开了以“指向新课标视阈下的哈新区初中英语学科教师教学素养和学生学科素养提升的研究与实践”为主题研修的哈尔滨新区江北一体发展区第十四届“创优杯”初中英语学科课堂教学大赛总结会议。张丽润校长全程参与了会议。本次会议由哈美佳外国语学校姜海慧老师主持。在四个半小时的会议过程中，全体教师认真记录、深入思考，会议获得了空前热烈的反响。
第一部分 课堂教学大赛活动总结
本届“创优杯”历时两月之久。自9月14日省级新教材集体备课展示拉开帷幕起，新区教师们便踏上了新课标，新教材的精进不休的学习征程。其间，丛林老师精心准备的新教材课例，为参赛教师指引了方向。10月25日分学区抽签定单元和课型，参赛教师经过七天的准备，于30日抽取赛课顺序，10月31日和11月1日进行现场赛课，两天的激烈角逐如同智慧与技艺交织的盛宴，展现出教育者对教学素养提升的不懈追求。本次大赛共有参赛教师16人，指导教师16人，由丛林老师带领评委老师们进行现场观课、评课、打分，确保公正严明。
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参赛教师以及指导教师
第二部分 课堂教学大赛特等奖展示课例
创优杯特等奖教学课例展示1：写作课
哈美佳外国语学校初中英语教研组团队
创优杯特等奖教学课例展示2：阅读课
哈新区第五学校初中英语教研组团队
第三部分 课堂教学大赛学术提升专题讲座
郑艳凤老师和邓畅老师作为本次大赛的评委，对参赛选手的课例进行了点评，并做了基于新教材课型的教学策略引导专题讲座。
郑艳凤老师对参赛教师钻研新课标、着眼新教材、拓展新思路、发扬新理念的精神给予了高度评价，并展示了新区英语教师的卓越风采。她从新教材语音课与听说课的异同、阅读课的活动设计及探究主题意义、写作课话轮的操练、教学目标的设定与描述等方面进行了深度剖析，为今后的教学提供了宝贵的建议与指导。
邓畅老师回顾了每位参赛选手的设计亮点，并条理清晰地梳理出赛课选手的共性问题。针对Grammar、Project、Reading Plus这三个不同课型，深入剖析其个性问题并给出相应建议。最后，结合实际案例，在子主题探究、学生本位意识、评价量表维度、课型定位等关键方面提出切实可行的方法，为教学改进提供了清晰的思路。
在会议尾声，丛林老师带领全体英语教师以第五单元Fun clubs为例逐一课时分析，深入解读新教材的教材设置理念以及核心素养在教材中的形成，力图让教师们更深刻的知晓新教材新理念。她直击哈新区英语教师课堂教学的核心问题，期望大家以英语为舟楫，践行深度学习理念，使课堂成为知识与素养融合提升的场所，让课堂成为知识与素养共舞的殿堂，带领学生充分感受在探究学习中的真实体验，从而实现育人目标。
一路探索，一路前行；
一路耕耘，一路采撷；
一路体验，一路蜕变。
指向新课标视阈下的哈新区初中英语学科教师教学素养和学生学科素养提升的研究与实践正在进行中。
获奖教师及获奖评委教师名单
获奖教师及获奖评委教师
◆ 撰稿 ◆ | 邢 曼
◆ 审核 ◆ | 邢 曼
◆ 编审 ◆ | 谷 丹
◆ 美编 ◆ | 王君旭
