前 言
由中国教育学会外语教学专业委员会在广州东莞举办的2024年中小学外语课堂教学观摩示范暨优秀教学课例展示活动中，在辽宁教育学院高中英语教研员李静老师和大连教育学院英语教研员孙越老师和李晓露老师的指导下，大连二十高中外语组李琳老师代表辽宁省进行课例展示。
为贯彻落实新课程标准，进一步推进我国外语课程改革，提高教师的专业水平和课堂教学质量，探索课堂教学的有效途径，加强区域间教学交流，充分展示各地优秀教研成果，2024年小学外语课堂教学观摩示范活动于2024年11月4日-6日在广东东莞举行，小学、初中、高中三个学段同期平行开展，来自全国三十个省市自治区直辖市的百余位英语教育专家学者和一线名师将通过专家讲座、课例展示、专家点评的形式，共同探索教师发展的有效路径。
精彩课堂
李琳老师的这节课是外研版教材必修二第一单元的第三课时（Using language：词汇+听说课）。整节课根据教材的设计包含Food comments 和 Healthy eating 两部分，其中Food comments侧重词汇学习，帮助学生从色香味口感四个角度进行食物的描述和评价。Healthy eating是听说练习，通过对听力信息的提取和分析，获得对健康饮食的正确的观念。
精彩点评
本节课受到与会专家辽宁省教研员李静老师和赣南师范大学外国语学院教授姚桂招的一致好评：
这节课的活动设计紧密围绕主题语境，落实了教学目标，关注学生思维品质、核心素养的培养。本节听说课真正地将语言学习和生活学习有机地结合了起来，实现了在用中学，在学中用，为用而学，学以致用的理念。
课堂上，学生的反应活跃，表现出极大的学习热情与创造力。他们的表达不仅规范流畅，且充满个人特色，频频碰撞出新的见解与思维火花。李老师设计的“健康与不健康食品的讨论”激发了学生的好奇心，学生在惊讶和反思中获得了新的健康饮食观。课堂上欢快的气氛和学生自发的笑声充分反映了他们对课堂内容的高度参与与认同。
李老师的这堂课极具推广意义，充分践行了核心素养理念，契合《新课标》提出的“对主题意义的探究应是语言学习最重要的内容”的要求。通过以主题为核心的教学设计，李老师引导学生在课堂上达成了正确的价值判断，对健康饮食有了全新的认识。许多听课教师不仅收获了实用的教学方法，更在课后反思了自己的饮食习惯，体现出该课设计的深远影响力。这节课为教师提供了有力的示范，教学活动需紧扣主题，通过活动设计推动学生的深层次理解与价值观培养。
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撰稿|外语组
编辑|王前程
审核|陈 娇
