为进一步推动全市小学综合实践活动课程改革，提高综合实践活动老师专业素养，11月22日至23日，以“聚焦关键能力 优化实践活动”为主题的盐城市小学综合实践课程中心观摩研讨活动成功举行。此次活动由盐城市教育科学研究院主办，东台市第一小学范公路分校承办，采用网络研讨的形式，汇聚了众多教育领域的专业人士与一线教师，共同探讨小学综合实践课程的发展与创新，为提升学生关键能力探索新路径。
活动于11月22日下午拉开帷幕，依次进行了多节精彩的课例观摩。东台市第一小学钱沂老师带来了《你好，中医文化》课例。学生们在小组合作中，通过查阅资料、参加文创设计大赛、知识宣讲、寻访老中医、习练八段锦、情景剧表演等形式，深入探究中医文化，不仅提升了信息搜集与处理、团队协作、沟通表达等能力，还增强了文化自信与健康意识。
盐城市亭湖区教师发展中心研训员李建明老师执教的《探寻家乡的母亲河——串场河》，以六年级学生为对象，结合当地实际情况，引导学生关注串场河面临的问题。学生们通过实地考察、参观博物馆、走访水利局等机构，多途径了解串场河的历史文化、生态环境和开发利用状况，并以小组汇报的形式展示实践成果，有效培养了观察、分析、总结和团队合作能力，激发了学生对家乡文化的热爱与环保意识。
盐城市敬贤路实验小学杨春和老师的《我是“非遗”小传人——漆扇的研究》课例则聚焦非物质文化遗产漆扇。学生们在活动中分组探索漆扇的由来、制作材料、制作技艺等知识，通过汇报研究成果、相互评价，初步掌握了漆扇制作技能，并在合作制作漆扇的过程中提升了创意物化能力，树立了保护“非遗”的意识，深刻感受中国漆艺的魅力与民族自豪感。
课例观摩后，钱沂、李建明、杨春和三位老师参与课例研讨，盐城市新都路小学祁正来校长进行课堂教学点评，深入剖析课例亮点与可提升之处，为教师们提供了宝贵的教学经验与思考方向。
建湖县湖阳路小学李益平老师带来了《优化活动设计 为学生成长助力》讲座，深入探讨了在当今竞争激烈的社会环境中，关键能力对学生发展的重要性，并详细阐述了如何通过优化活动设计来提升学生的关键能力。
11月23日上午，东台市第一小学副校长陈青带来专题讲座《关键能力视域下职业体验活动的设计》，提出职业体验是培养学生关键能力的有效途径，应从价值引导、实践探究、合作创新等方面优化活动设计，为小学生职业体验活动提供了系统的框架与建议。
常州市新北区三井实验小学解丽老师带来《小学生自我效能感课程的开发与实践探索》的讲座。她深入探索小学生自我效能感课程开发与实践，从阐述自我效能感概念，揭示其对学生心理健康在增强自信心、促进积极心态等多维度的深远意义，为小学综合实践活动课程创新性发展提供了极具价值的范例与借鉴。
江苏省教育科学研究院教育发展战略与政策研究所所长万伟带来了极具深度与前瞻性的专家讲座《聚焦关键能力 优化实践活动》。讲座深入剖析了为何要聚焦能力，强调其在小学综合实践活动中对学生成长与发展的核心意义，阐述了十年后提出社会与情感能力的背景与必要性，详细解读了社会与情感能力的内涵结构与影响因素，深入探讨了社会与情感能力的培养策略，为教师们在课程设计与教学实践中提供了切实可行的操作指南，助力他们将理论转化为实际教学行动。
活动最后，盐城市教育科学研究院小学综合实践活动教研员李红进行了总结发言，肯定了此次活动在推动盐城市小学综合实践课程发展方面的积极意义与重要成果，鼓励教师们将所学所思应用到教学实践中，持续提升教学质量，为学生成长助力。
此次盐城市小学综合实践课程中心主题观摩研讨活动，内容丰富、形式多样，为小学综合实践课程教师搭建了交流学习的平台，对优化课程设计、提升学生关键能力具有重要意义，将有力推动盐城市小学综合实践教育教学水平的提升，促进学生综合素质的全面发展。
拟稿：白兴平
审核：刘世芹
发布：费 凡
