聚焦《10的再认识》，探索数学新教材
文摘
2024-11-19 18:42
北京
2024年11月14日，刘莹老师为一年级的学生们带来了一堂生动有趣的数学课——《10的再认识》。这堂课不仅让学生们对“10”有了更深入的理解，还激发了他们学习数学的兴趣。刘莹老师通过生动有趣的教学方式，将抽象的数学知识变得直观易懂，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们的数学思维。![]()
本节课刘莹老师通过丰富多样的教学活动，引导学生们逐步认识和理解“10个一是1个十”。刘老师首先通过数鸡蛋游戏，接着运用印章、铅笔、乒乓球等学具，让学生在整理活动中观察、操作、比较、表达的过程，让学生们感受到10个一组数数的便捷性。通过捆小棒让学生初步体会“计数单位”和“十进位值制”的作用和价值。通过拨计数器等操作活动，进一步感受以“十”为计数单位的计数方法，并认识了“个位”与“十位”，感知“十”是计数单位。![]()
![]()
![]()
教研员马老师对学校及卢娟主任的支持表示感谢，并对刘莹老师本节课的教学给予肯定。本次展示活动中，青年教师刘莹老师在备课团队的悉心指导下，怀揣热情，不忘初心，勤于思考，在教育教学实践的成长道路上展示着青年人的激扬青春，相信刘莹老师一定会且行且思，不断成长。![]()
![]()
![]()
本次现场展示课顺利结束，特别感谢王校长、马校长等学校领导的支持；教研员马隋群老师的指导；卢娟主任细致协调安排各个事务，并和赵增贺老师、王薇老师、王虹老师、王彤老师不辞辛苦的陪伴磨课；郭校长帮助协调品牌网和看班教师；魏主任帮助联系制作学具；徐颖老师反复和学生强调纪律并帮助协调学生，使得一年级1班的同学们在展示课中积极回答问题，绽放光彩；副班主任尹春元老师、王远平老师、刘欣老师默默支持多次帮忙看班；付佳老师、武雪静老师、丁凌老师帮助协调课程；张永强老师帮助调试设备，郭之圣老师帮助照相；工友师傅帮忙搬桌椅，再次感谢每一位的帮助。
撰稿：刘莹
摄影：郭之圣 刘莹
编审：王凤岭
技术：张永强
