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协同育人形成教育合力
年初以来，北林区大力建设全国“校家社”协同育人实验区，提炼总结出“校家社”协同育人工作特色模式，整合学校、家庭、社会各方资源，凝聚强大的教育合力，积极构建“校家社”协同育人新格局，推动家庭教育普惠万家，赋能青少年儿童健康成长，助力全区教育高质量发展。
北林区家庭教育指导中心主任苗苗说：“中心将继续提升家长在协同育人中的参与度，加强社会教育资源整合，推动协同育人工作不断深入科学发展。”
千人诵读
名师工作室引领共育水平提升
在北林区宝山镇中心小学，北林区家庭教育讲师团正在开展“五进”巡讲，用故事生动地引入讲座主题，向教育工作者们讲解积极的心理暗示对孩子们成长的深刻意义。讲座给宝山镇中心小学副校长郑春雨带来很深的感触，她说：“以后的工作中，我将更加注重与学生交流的技巧，并加强与家长的沟通，让家长也认识到家庭教育的重要性。”
特色课程
近年来，北林区通过组建家庭教育名师工作室和心理健康名师工作室，打造出了一支具备强专业性和优秀培训能力的家庭教育讲师团，共培养出本土家庭教育专家5人，家庭教育讲师13人，家长学校专兼职家庭教育教师52人，为推进“校家社”协同育人工作、助力未成年人全面健康发展提供了坚实的师资保障。
特色课程同心同向护未来
走进绥化市尚志小学心理健康沙盘活动室，心理健康教师魏娜正在带领学生们进行以“做个自立的好孩子”为主题的沙盘团体辅导课，学生摸沙冥想，回忆自己独立完成的印象最深的事。沙盘团体辅导课是北林区在建设全国“校家社”协同育人实验区、践行“1234N”创新工作模式过程中所推广的特色课程之一，能够提升学生的想象力、团队合作能力，促进学生自我认知与表达，对孩子的心理健康与全面发展起到重要作用。目前，沙盘团体辅导课在北林区城内16所小学开设，每个实验校均配备专门教室、专职授课教师，接下来该课程将在全区城乡各校推广。
多方合力
采访中记者了解到，北林区大力倡导各校开展形式多样、独具特色的家庭教育工作，形成了“一校一品、一校一特色”的工作局面，并构建了家长学校优势共同体，为“校家社”协同育人工作的科学有序开展提供遵循。
10月24日是北林区长江小学多彩社团家长开放日，家长们走进校园，来到各个社团参观学生们丰富多样、精彩纷呈的活动。学生家长朱文娟欣慰地说：“今天见证了孩子的成长与进步，让我们当家长的觉得非常自豪。”绥化市长江小学多彩社团分为校级社团和班级社团，校级社团由各年级学生按照兴趣导向，自愿报名参与，丰富学生课余生活。以绥化市长江小学为品牌学校引领的北林区“家校共育”优势共同体学校当前共有15所，这些学校侧重以特色活动促融合，以纪念日、节日及家长开放日等为契机，通过亲子活动向家庭延伸，促进学生全面发展。
北林区旨在通过多方联动合力擘画教育同心圆。年初以来，北林区教育局、检察院、司法局、妇联等多部门联合组织开展了“家庭教育主题月”、“检教同行，共护成长”检察开放日、“书香飘万家 共筑强国梦”家庭亲子阅读短视频征集等活动，通过多种方式增强家庭教育的社会影响力，打造了全方位的未成年人保护、心理关爱及家庭教育指导服务工作体系。截至目前，北林区已成立司法机关家庭教育指导中心1个，社区家长学校10所，聘请家庭教育指导师4人。
来源：龙头新闻
审核：闫振刚 监制：赵宏伟
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