每次孩子拿回来英语试卷都要气的半死，来来回回的总是这么几个问题，单词都快认识孩子了，孩子就是做不对题，真是着急！
如果你家孩子的英语成绩一直不尽如人意，别担心，只需要坚持做三件小事，孩子的英语成绩一定会有所提升。
读课文
保证每天认真朗读5分钟，三个月后，孩子成绩实现看得见的飞升。
那读课文具体又有什么要领呢？最主要的两点就是：
大声+正确。
大声，是培养自信和个人魅力。
正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。
为什么要把大声放在第一位呢？因为大声的朗读的好处实在太多了。
1、刺激理解，加深记忆。
大声读的过程中，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激深入理解文章、书籍。同时大声朗读相较而言更需要集中注意力，此时的大脑将处于“排空”状态，使得朗读的内容更容易被记忆。
2、利于培养形象思维，开发右脑。
大声朗读的同时在自我欣赏自己的声音，长久坚持，有利于培养形象思维能力，右脑得以开发，脑力得以提高，记忆自然更轻松。
3、潜移默化中改变性格。
性格内向的孩子一般不爱讲话，而且讲话声音较小，坚持大声朗读，容易使得孩子变得爱讲话，性格也随之变得活泼开朗。
4、培养语感，营造语言环境
语言的学习需要语感，没有好的语感就难以学好一门语言。大声朗读文章是语感形成的必经之路，小团体交互朗读则更容易打造一个良好的语言交流环境。
5、有利于其它学科的学习
当朗读成为一种习惯和模式，更有利于我们集中精力，提高效率。习惯性地应用这种专注的模式，惯性地深入思考、记忆，学习效率一定会很大提高。
6、提高写作能力
大声朗读他人作品是一个欣赏和模仿的过程，而大声朗读自己的作品则是一个修改完善的过程。二者交叉进行，可以大幅提高自己的写作能力。
朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？
听写单词
每篇课文都有一些要求会写的生字，和词语。但是从学新课，到复习，很多同学都写不全对。
怎么练习呢？
第一步：督促孩子每天花10分钟，把学过的单词抄写1~2遍。既练了字，又巩固了记忆，一举两得。
第二步：每天花5~10分钟去通过多种方式听写，加强孩子的记忆，积累一定的词汇量，为将来更深层次的学习打下坚实基础。
其中多种方式包括：
· 说出汉语，让孩子拼写英语（适合最高要求的一类词）
· 说出英语，让孩子拼写英语（适合中等要求的一类词）
· 说出英语，让孩子写出中文（适合最低要求的一类词）
前面学过的怎么复习？
滚动复习，不要一直重复同一部分的单词，引起孩子厌烦，学习效率低下。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
课外阅读
每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。
要让孩子更好地学好英语，我们在孩子掌握好课本的知识的同时，也要适当引导他去读一些课外读本。毕竟课堂上学习的知识是有限的，越高年级的英语考试，课外的知识和单词也会越来越多。
让孩子坚持三个月不间断的课外阅读，他读完三个月，也许孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄薄的书籍，能让孩子觉得自己能够看完的那种类型，初期接触英语的建议读绘本，有图片，生动还有趣，每天十分钟，更容易培养孩子的兴趣，形成主动学习。
选书
认真为0—13岁孩子选书，包括0—6岁学前阶段、6—13岁小学阶段！
阅读方法
什么样的阅读方式会让孩子和大人最舒适、最温馨？亲子阅读真的很重要！
大量阅读
博览群书是培养孩子英语素养基本功之一，大量的课外阅读是提高孩子英语水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
老师建议：大量阅读，什么叫大量，这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求，比如每天阅读30分钟，或者2个星期要看完一本书。
只要孩子坚持做这3件小事，每天坚持半小时，和孩子一起学习、一起成长，滴水穿石，孩子的英语成绩一定会得到提升！
