【和美课堂】新秀绽放芳华蓄力见证成长 —— 雁北路小学“四有”好教师团队建设之第六届“和美杯”课堂教学比赛（夏苗教师成长课）

文化 2024-10-22 21:42 甘肃

前言

强校必先强师，青年教师是学校建设和发展的未来力量。为加强青年教师队伍建设，更好地落实“双新”课程理念，深化课堂改革，发展学生核心素养，进一步提升学校青年教师的专业素质和课堂教学能力，同时加深学校对“探究式学习”教学模式的进一步探索，九月下旬，雁北路小学以“和美课堂”为主阵地，在课堂教学比赛的第二阶段开展了夏苗教师成长课，共18位教师参与了展示。

多彩课堂缤纷绽放

语文学科

王媛媛老师执教《猎人海力布》一课，课堂设计精巧、环节紧凑，紧紧围绕单元要素——创造性复述故事展开教学，并对学生进行了多方位的指导。在教学过程中，王老师给予了学生展示的平台，鼓励学生大胆展示自己，把课堂真正还给了学生。

尉超慧老师执教一年级《d t n I》一课，注重学生兴趣、习惯、能力的培养，呈现了一节扎实精彩的生命力课堂。开课伊始，尉老师结合本班学情，创设了参加艺术节的情境，点燃了学生们的学习热情。在字母拼读环节，充分利用课本插图、联系生活等方式拼读音节，加深认读记忆。儿歌朗读环节，形式丰富多样，通过教师范读、学生自读、拍手读、做动作读、配乐读等方式，巩固了学生对字母音节的认读。整堂课为学生营造了一个图文并茂、动静相融的教学场景，激发了学生的学习兴趣。

杨柳青老师执教《爬山虎的脚》一课，带领学生走进了植物的神奇世界。通过对爬山虎的观察，学生不仅了解了植物的生长过程，更领略到了生命的坚韧与力量。在备课方面，老师用心设计了丰富的教材内容，精选了具有代表性的案例，引导学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，老师还为学生准备了多媒体辅助讲解，图文并茂地展示了爬山虎的生长过程，使学生更直观地理解了课文内容。

数学学科

蔺凌云老师执教二年级上册第二单元中的《退位减》一课。本节课通过自主探究活动解决计算问题，让学生在已有知识和操作经验的基础上尝试计算，提高学生的计算能力。在充分操作、交流的活动基础上，熟练掌握计算的过程。

马慧芝老师执教《除数是整十数的笔算除法》一课。本节课设计层层递进，教学中重视口算、估算、笔算的结合，通过圈一圈、画一画、写一写、说一说等活动来引导学生用所学的知识迁移到本节课的内容；再由被除数是两位数的笔算除法推理到被除数是三位数的除法，让学生进一步感知了运算的一致性，提高了学生的运算能力，发展了学生的思维。

张敏敏老师执教的《比的意义》一课，紧密贴合学生的实际情况，巧妙地在具体生活情境中引导学生深入理解“比”的丰富内涵，使学生能够从多个维度、深层次地把握“比”的实质。整节课的设计既高效又富有层次感，通过层层递进的教学环节，有效激发了学生的学习兴趣，提升了他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

崔高明老师执教《乘法的初步认识》一课中，带领学生在游乐园的情境中观察、寻找生活中的乘法现象等活动，感受乘法与生活的密切联系，同时体会乘法学习的必要性。通过看一看、想一想、说一说、写一写、摆一摆等数学活动，让学生在经历构建乘法意义的过程，锻炼分析、概括的能力，发展创新意识、应用意识，体验学习数学的乐趣。

窦悦宁老师执教《分数除以整数》一课，巧妙运用从特殊到一般的数学思维贯穿课堂。她引导学生通过“观察-操作-交流-归纳-应用”的实践探索，感受知识的生成、演变、形成与应用，深刻体验学习的乐趣与成功的喜悦。在问题的引导下，学生始终保持旺盛的好奇心与求知欲，通过观察、分析、归纳，自主获取了知识与技能。

王小燕执教三年级上册《口算乘法》一课，立足学生认知起点，以常见的生活情境为背景，以活动探究为脚手架，根据具体的例子，让学生寻找20×3、200×3、2000×3的共性，在类推、操作和对比中感知、建立运算模型，让学生在理解运算意义和算理的过程中掌握算法，从而感受乘法运算的一致性。

彭丽云老师执教《循环小数》一课，抓住认知中的矛盾冲突，激发学生对新知探究的欲望，引导学生通过观察、对比、分析、归纳等方法，感悟、理解、掌握“循环小数”的本质属性，从而培养学生的观察、表达、分析、推理等能力。

英语学科

刘玮娜老师执教《Unit3 Animals Lesson1》，通过课前导入设计成猜谜语，，让学生根据动物特点猜动物的名字。非常符合小学生有好奇心、喜欢探索的心理特点。此活动不但能调动学生的学习兴趣，而且能有效地激发学生主动运用英语的动机。通过此活动，学生能很好地巩固了有关动物特点的词汇，很快进入本课学习情境。

体育学科

颜晓琴老师执教《武术：五步拳》一课，用趣味性的语言，带领学生学习五步拳的技术动作要领，通过手法、步伐的分解动作练习，强化学生的身体记忆，循序渐进地对学生进行指导，加强了学生对武术动作更深层次的理解。

杜强老师执教六年级《水平三接力跑》，课堂从“传盘子”的热身游戏开始，确保每个孩子都能充分活动，有效避免肌肉和韧带拉伤等运动伤害，现场气氛非常活跃。杜老师的讲解贯穿情境、言简意赅，教学方法紧密贴合学生实际情况。在他的指导下，学生通过完成游戏，充分了解了接力跑的获胜要素，并在接力比赛中展现出坚韧不拔、迎难而上的意志品质。

李成明老师执教三年级《立定跳远》一课。李老师的课堂严谨有序，通过讲解示范、练习、竞赛、评价，培养学生的学习能力，引导学生巩固提升立定跳远的技术动作，将学、练、赛有机地结合在一起，帮助学生将知识内化于心。

美术学科

贾琳老师执教的内容是湘美版四年级上册《草丛中》一课。属于"造型，表现"的学习领域，让学生在观察的基础上，把写生与想象结合。学生通过看、说草等系列活动，发现单株草在大自然中不同形态美。再通过线描形式对草丛进行大胆的构图描绘，运用拟人、夸张等方法进行再创作。贾老师紧紧围绕欣赏美、发现美和创造美的主线进行设计，激发了学生的创作情感和热情。

张敏哲老师执教三年级《线的表现力》一课，展示不同线条构成的简单图案。张老师在讲解线的种类和表现力时，运用了大量实例。在创作环节给予学生充分的创作自由，让他们选择自己感兴趣的主题用线来表现。本节课学生能具体细致地装饰描画对象，在线的运用中提高了对形式美的认识和表现力。

音乐学科

李雨婷老师执教的是四年级上册欣赏课《小夜曲》，用“为艺术长廊配乐”的方式，听辨导入，使学生初步感受不同的乐曲的音乐风格，引导学生想象其音乐形象。在课堂教学中通过视、听结合的方式，充分调动学生积极性，带领学生开展教学律动，让学生沉浸式地感受《小夜曲》氛围，培养学生的想象力与创造性思维。

信息科技学科

邓超老师执教五年级上册第一课《我是编辑小能手》一课。邓老师教学环节清晰，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权，课堂语言简洁精练，注重课堂生成，充分扮演好了组织者、引导者和合作者的角色，充分体现了以学生为中心的教学理念，呈现了良好的教学效果。

教研携手知行并肩

听课结束后，老师们集中进行了评课、议课。执教教师阐述自己的教学设计和课后反思。听课教师围绕教材的解读、教学的设计、课堂推进中的问题、新课标的解读等方面做了细致的点评，也提出了建设性的意见和建议，帮助授课教师们在教学实践中不断改进和创新。雷静副校长对本次夏苗教师成长课进行了总结，她强调：要坚持学习，不断改进课堂；要创新教研，不断反思精进；要落实课标，实现革新课堂；要钻研有方，实现专业生长。

一群青年，一种信仰；三尺讲台，芳华绽放。本次夏苗教师课堂教学比赛活动引领青年教师立足课堂，实践反思，积累课堂教学经验，促进了青年教师的专业成长。相信雁北教师定会以此为契机，立足新课标，把握新教材，在今后教学途程中不断成长、且思且行，博观而约取，厚积而薄发，行稳而致远。雁北路小学也将持续着力教师培养，深耕高效课堂，专注办学品质，走内涵式发展之路，笃定前行，拔节成长!

END

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