语文二年级上册第五单元围绕人文主题“思维方法”，编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文，这几篇课文内容浅显，情节有趣，形象鲜明。通过这一单元的学习，学生能够初步体会课文讲述的道理，感受课文语言的表达效果。为培养学生的思维能力，落实“思辨性阅读与表达任务群”，在第十届教学节期间，二年级语文组组织学生进行了“寓言故事我来讲”语文实践活动。
寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言故事语言简洁、情节精巧、篇幅短，但蕴含着深刻隽永的朴素道理。寓言故事能够提高学生的语文素养，能够锻炼学生提取信息、组织语言的能力，培养学生的审美趣味，丰富他们的情感体验。而其寓意则能提升学生的思维素质，完善他们的人格品行。
通过同学们的分享，我们发现寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，让寓言滋养孩子的心灵，启发孩子的智慧，陪伴孩子们成长。
撰稿：贾菊萍
编辑：常书玮
初审：李慧
复审：卜国歆
终审：张红丽
