中国汉字
中国汉字，一撇一捺都是故事。随着大班幼儿年龄的增长，孩子对汉字越来越有兴趣。孩子开始自发性地认读汉字。有时在阅读区看书会来询问关于汉字的知识；有时会在自己的绘画作品写上名字。由于孩子们对汉字的好奇，老师与孩子们一起开始了汉字探索之旅，以孩子们感兴趣的“汉字”作为出发点，开展了“字从遇见你”的项目化课程。接下来我们跟随大二班的孩子们一起走进汉字世界吧。
寻
汉字足迹
通过在生活中认真观察与寻找，孩子们在马路上、超市里、家里等地方都有各种各样的汉字，还知道了汉字给我们生活带来了很多便利，对探索汉字的欲望也越来越浓。
大/暑/节/气
知
汉字起源
说到汉字一定离不开《仓颉造字》的传说，《三十六个字》的故事，孩子们感叹仓颉的聪明和智慧，由此知道了符号和文字诞生的意义。文字方便了人们的生活，也能帮助人们记录事件、传播知识。那么汉字是怎么演变成我们熟悉的样子呢？
通过观看故事，孩子们对“象形字”产生了极大的兴趣。了解了中国的汉字经过了长达数千年的发展和演变，是历史上最古老的汉字之一。
蔚佳衡：古人真有趣，写字就是在画画。
王康铭：有一些字我一看图片就知道了，刚才的配对游戏我全都对了呢！
我们发现：象形字就是跟实际物体轮廓非常像的一种符号。通过它的“外形特征”，我们就可以明白它要表达的意思。
我们养了很多羊，羊吃草，在水里有一条船。 ▋
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▋ 我家住在河边，河里有水，旁边有树木，天上有白云。
我的家里有田地可以种菜，好多小朋友来我家玩。 ▋
教师思考：
面对形态各异的“象形字”，孩子们有了新的认识与想象。发现象形字就是按照物体的样子画出来的，具有很强的表意性，因为这些图像来源于古人最熟悉的生活经验和自然环境，所以理解起来特别容易。
小朋友们，你能找到吗？象形字与现代汉字的配对，看我们做的对不对哦。
活字印刷
字，怎么让更多的人知道呢？通过我们中国古代的四大发明之一——印刷术，汉字传播起来就更快了。孩子们对印刷术也非常感兴趣，也想感受一下古人们发明的神奇的印刷术。
我看到了字是反着的。
怎么“白”字的那一撇反过来了？
印章上面的“名字”字是反过来的。
通过前期的试验我们发现了一个印刷术的重要秘密，那就是在刻字的时候要反着刻，如果刻的字像我们平常写的一样，那印出来的字就会是反的，发现了印刷术的秘密后，我们便动手尝试做刻板。
写好后我们照着自己写的反过来的字，在kt板上刻下来。然后在刻板上刷上颜料，再把白纸放到上面轻轻按压，白纸撕下来后宝贝们都感叹好神奇！
孩子们通过自己动手感受到了古代人们的智慧，同时也感受到了印刷术的神奇。
玩
汉字乐趣
我觉得还可以用粘土捏出来字。
孩子们把有趣的想法变成了现实，除了用写的方式能够表达出字，还通过各种不同的东西制作出各种各样的汉字。
怎样把名字设计得漂漂亮亮？
我要给我的名字旁边画许多小花和蝴蝶结，这样我的名字就会变得香香的美美的。
我的名字里有“宇”字，在宇宙中有好多星星，我要在我的名字旁画上星星。
我们还会用各种材料来拼摆我们的名字哦。
撕名牌的游戏也很有趣
用身体感知汉字，考验的不仅仅是模仿能力，还有小组的团队合作。猜猜我们摆的什么字啊？
“写好中国字，做好中国人。写字要用心，做人要真诚。一撇一捺，收笔要稳。“
在“‘字’从遇见你”项目化学习中，从了解汉字的起源，知道汉字在生活中的用途，引发他们感受语言和文字的魅力，对汉字产生了浓厚的兴趣等等，都是为了让准备上小学的他们，带着这份好奇心和探索欲迈入即将到来的小学生活，去识字、去阅读、去书写、去发现中国汉字的魅力。
供稿 | 大二班
编辑 | 董峰琴
审核 | 文鹏丽
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