【上清走笔661】陀螺｜沈欣

政务 2024-12-06 06:04 湖北

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陀螺

■沈欣

从周五开始，我就在看与《陀螺》有关的教学设计和课件。

初读只感受到童年的乐趣，小朋友的快乐。看了几遍后，越发对“鸭蛋”式不伦不类的陀螺竟能战胜大陀螺的情节感到好奇，可无奈儿时并未接触过这一游戏。偶然得知新江口滨河公园附近每晚都有人打陀螺，欣然前往，只为亲眼看看玩陀螺的乐趣。

登上大堤时，已近黄昏，松西河上的两座大桥的灯饰映照在河面上，流光溢彩，热闹非凡。环顾四周，但见人流如织，一溜儿摆放着的临时摊点，吸引了游人驻足。继续往前走，绿意流淌的草地上，结伴散步的人喃喃私语；整洁干净的步道上，孩童们你追我赶，笑语盈盈；碧波荡漾的河道里，钓鱼爱好者们沉醉于与鱼儿的博弈，希望满载而归。

这哪里是备课，分明是借课本的眼睛寻找和发现生活中的美。这样想着，一声“噼啪”响彻云霄，循声看去，只见一位头发花白的老者，右手紧握长鞭，正转动着手臂抡圆了鞭绳，接着对准陀螺，猛然一击，又是一声震耳欲聋的“噼啪”响起，金属制成的陀螺在这股磅礴的力量下，瞬间腾空而起，随后便如同旋风般疯狂旋转，其速度之快，令人瞠目结舌。原地驻足观赏了片刻，老人家似乎洞悉了我的好奇之心，于是热情地邀请我上前一试。这可难不倒我，观察的时候，我早已摸清了技巧——手腕用力，带动手臂抡圆鞭绳，鞭稍45度向下倾斜落点在陀螺的下端。我自信满满上前，撸起袖子挥鞭朝旋转着的陀螺抽去，谁知陀螺颤动几下，便像喝醉了般，左歪右扭，徐徐减缓了转速。我急忙呼唤老人家救场，只见他气定神闲，接连两鞭，伴着陀螺底部钢珠摩擦水泥发出的“咣咣”的声响，陀螺高速安静地在原地旋转起来。

经过一番交谈，方才得知，那位老者手中的陀螺并非寻常之物，其材质全由不锈钢构成，重量竟逾十斤有余。面对如此“庞然大物”，我这个 “手无缚鸡之力”的初学者，想要驾驭它，无疑是难于登天。我再次向老者请教斗陀螺的技巧，他告诉我，陀螺的大小其实并不重要，重要的是掌握其平衡之道与旋转之韵。他言道：“大陀螺沉稳，需以雄浑之力驱动；小陀螺灵动，则需细腻手法引导。无论大小，皆需心手合一，掌握平衡，方能驾驭自如。”

听到这里，我心中顿时豁然开朗。原来，这正如课本中描述的“鸭蛋”陀螺之所以能够战胜对手，正是因为它圆润的身形帮助它在每一次旋转中找到了最佳的支撑点。

回家路上，我满载而归。一路上都在思考下周上课时怎么引导学生探究陀螺之趣。这次经历不仅让我体会到“实践出真知”的道理，更让我认识到教育不仅仅是知识的传授，更重要的是激发学生探索未知世界的兴趣。正如那小小的陀螺，在外力作用下能够克服重力束缚而持续旋转一样，孩子也需给予适当的引导和支持，方能释放出惊人的潜力和创造力。

（作者单位：松滋市实验小学）

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