在诚铭学校，有一些躬身教育、潜心育人的优秀班主任，她们是诚铭教育人的缩影，用行动彰显为学、为事、为人的示范，以慎终如始诠释师者匠心，以师德之光赓续诚铭教育的诗和远方。
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李义莲老师，二年级数学教师，二（6）班班主任。自踏上讲台的那刻起，李老师就把“教书育人”作为自己的终生追求，这是一种情怀， 也是让一个 90后坚定追求的信念。她深知，在教育的世界里，没有惊天动地的壮举，只有细水长流的付出与坚持。进入本校的五年时间里，她始终在平凡的教师岗位上尽职尽责，以饱满的工作热情全身心地投入班集体的每一项活动中，对每一项事务都倾注了极大的心血与关注，力求做到尽善尽美。她始终践行着一个理念，那就是:关爱每个学生，做一个有温度的班主任;激励每个学生，做一个智慧型班主任。建立一个好班级，成就一群好孩子，收获一份被学生惦记的幸福。
多年来，李老师一向把“习惯养成教育”作为班级管理的基础。充分利用班会、队会组织学生学习学校的各项规章制度，带领他们学习《小学生守则》，并能随时抓住机遇对学生进行正面的引导，以身作则。走在校园里，会主动跟同事、学生打招呼，看到地板上有垃圾时会顺手把它捡到垃圾桶里，使班上的孩子们学有榜样。在班级管理中充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而到达了良好的习惯养成。现在所带班级被评为学校文明班级，学雷锋优秀班集体，最美班级等，获得多项班集体荣誉。严而有度，爱而有方，李老师带过的每一届学生，都让她收获了太多太多的感动，平时见面的热情问好、学生突然地拥抱，家长微信里的留言，朋友圈的点赞和评论以及节日里的关心祝福，被学生和家长的认可喜欢是李老师的精神支撑。
在班级管理工作中，李老师一向注重运用激励机制调动学生的积极性。定期评比班级文明之星、学习之星等，为优秀学生颁发表扬信和小奖品，并在班会课上进行表扬鼓励。同时也对近期表现较差的孩子进行谈心教育，帮助他端正思想态度，改正不良行为。正因如此，孩子们有了明确的学习榜样和不断进取的动力，也就有了努力的方向，这样既培养了学生拼搏向上的精神，充分发挥了榜样的作用，又形成了自我约束、团结互助的班风，以及你追我赶、奋发向上的学风。通过电访、家访、学生谈心、辅导学困生，使孩子们不断树立自信，学习方面有了很大的进步。
怀着对教育事业的无限憧憬与热爱，不计个人得失、讲求奉献精神，这是李老师执着的工作追求。作为青年教师，她虚心向前辈们学习，积极参与教研活动、集体备课、听课、交流、反思、撰写启发和感受;
在教学方面，李老师始终以饱满的工作热情，求真务实的工作作风，坚持做到三不：工作时间长不计较、工作任务重不叫苦、做的事情多不厌烦。她严格落实学校的教学要求，认真扎实地做好教学常规工作，精心处理教学环节，课堂上用风趣幽默的语言，从从容容，让学生融人情境。同时，李老师也会积极探索新的教学方法，利用多媒体技术组织教学活动，来激发学生的学习兴趣和思维能力，努力做到每一节课都“有备而来”。李老师的课堂安静有序，善于在课堂中抓住一切良机，通过个眼神，一个微笑，一个手势，一句话语等形式给予学生们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来。她的作业布置有针对性，每次作业都认真批改，做好记录，及时反馈、分析并进行相应的辅导。在课后，她更是学生们的良师益友。她关心每一个学生的成长和进步，倾听他们的心声，解答他们的疑惑。
为提高教学素养，她阅读专业书籍，观看现场优质课或视频录像，倾听专家讲座，积极参加小学数学制卷比赛、教育论文评比、作业设计评比，参加各类教学比赛，撰写教学反思，借助活动对目标定位，踏实的脚印贯穿于教学工作的始终。通过不断地努力和探索，她迅速在教学工作中展现出独特的魅力，赢得了学生们的喜爱和家长们的认可，成为了学校里一颗耀眼的新星，收获“优秀教师”、“一级教师’”称号。
雨果说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我们诚铭学校的班主任就是那叶，那绿荫，大家都在自身岗位上用无私的爱，小心地呵护着班级的花、班级的果，不负学生，不负自己。
供稿：宣传办
责编：刘玉婷
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