2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛江苏赛区首场比赛（高职组文化艺术赛道环境艺术设计小组赛），10月21日到22日，在苏州工艺美术职业技术学院举行。来自全国60所高职院校的232名选手参加了比赛。
国赛升级世赛 体现“三个自主”
2024年，全国职业院校技能大赛正式升级为世界职业院校技能大赛，比赛由教育部等35个部门主办，采取校级初赛、省级复赛、总决赛三级赛制，其中总决赛分争夺赛、排位赛、冠军总决赛3个阶段。争夺赛在全国32个赛区举行，共设42个赛道，分国内组和国际组，国内组包括中职组46个小组、高职组85个小组，每个小组前10%获金奖，第一名进入排位赛，国际组设20个小组。
环境艺术设计小组巡视员刘玉娟介绍，相比以往的国赛，比赛内容有很大变化，体现出了三个自主，“第一个自主是由参赛队自主选择项目的名称命题；第二个是自主来选择要使用相应的设备；第三个自主是自己决定参赛的时间。”
增设答辩环节 重视协作表达
高职组环境艺术设计小组比赛，每所学校派出3到4名选手组队参赛。各队事先准备好一个主题。遵义职业技术学院选手刘欢透露，他们的项目使用到了榫卯结构，“对墙进行研发和改造，让它的环保性更强。”
天津现代职业技术学院选手赵震兴说，他们4名成员分工协作完成比赛，最后还要进行答辩，“我负责手绘以及演讲，还有两个同学负责效果图，还有一个人负责平面图。”
取消标准赛题 突出综合评价
和往年相比，今年比赛取消了标准的赛题，时长从几个小时大幅压缩到1个小时，评分规则也进行了更新，按技能水平占60%，职业素养、应用价值、团队合作、创新创意各占10%，从5个方面对参赛队伍进行整体评价。
环境艺术设计小组裁判长孙亚峰表示，相比以往，各个队的自由度很大，“要在一小时之内，四个同学团队合作，能够体现一个具有创新创意、具有典型性的和应用性价值的设计项目。”
威海职业技术学院指导教师段军认为，比赛实际考察的是参赛院校团队成员的综合素质，“所以在组队的时候，我们不止要选那些技能水平好的，还要选语言表达能力、团队交流各方面都比较强大的学生，来组建参赛的队伍。”
环境艺术设计小组比赛结果，广州番禺职业技术学院、四川城市职业学院、重庆工商职业学院、上海工艺美术职业学院、江西应用技术职业学院、南通职业大学获金奖。其中，广州番禺职业技术学院获第一名。
以赛促教，是技能大赛的办赛初衷。呼应大赛赛制的变化，各高职院校做出积极应对。苏州工艺美术职业技术学院院长刘珽表示，“学校将在课程设置上，进一步深化专业平台课、专业技能课以及项目综合课的训练。在教学内容上，将进一步引入企业的真实项目，突出产教融合、校企合作。在教学方法上、将深化主题教学法、项目教学法的教学方式，以此来训练学生的口头表达能力、小组团队协作能力以及综合素养。”
（江苏教育新闻/赵英雷,俞恺 编辑/玉洁）
来源：荔枝新闻
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