二上《雾在哪里》
教学实录逐字稿
整理：小语班主任
师：孩子们，上课之前我们先来认识一下彼此好吗？好，谁先来告诉我你的名字，请你说。
生：大家好，我叫张荣轩。
师：你真勇敢，声音真响亮，还有吗？你告诉我。
生：大家好，我叫唐腾瑞。
师：你的声音也很响亮，那你们想知道我的名字吗？（想）我姓周，我的名字还有一个字就藏在这个布袋子里。我想请一个小朋友来抽一抽，看看谁这么幸运，一下子就能抽中我的名字，你来，给大家看一下是什么？露。一起告诉我。
生：露。
师：周露，这个名字挺好听的，很可惜我不叫这个名字。来，继续。
生：雹。
师：这个字你也认识，可以给它组个词吗？
生：冰雹的雹。
师：了不起。周雹，这个名字好像有点不太好听。哎呀，我的妈妈，幸亏没有给我起这个名字来。继续，站起来告诉大家。
生：霜。
师：恭喜你抽对了，霜来了我就来了，我的名字就叫做周霜，你们可以喊我周老师，也可以喊我霜老师。孩子们，我来自泰州市海光中心小学，霜老师的手上现在就拿着刚才的几个字，有没有发现他们有什么共同点？请你说。
生：它们都是雨字头。
师：不错，那你知道雨字头的字和什么有关系吗？
生：和天气现象有些关系。
师：大拇指送给你。是的，孩子们，今天霜老师要给大家一起上一节语文课，开心吗？（开心）我也很开心。那我们做好准备就开始上课了好不好？上课。
师：孩子们，刚才的课前游戏我们认识了带有雨字头的几个字，他们都是水的好朋友。今天水还给你们发来了一封电子信，想看吗？（想）打开它，一起听听看。
水 ：亲爱的小朋友们，你们好，我有一个好伙伴，他像云不是云，像烟不是烟。风吹它轻轻飘，日晒它慢慢散。最近他不知道去哪儿了，我很着急，你们能帮我找找他吗？你的好朋友水，2023年11月22日。
师：水的好朋友不见了，需要我们的帮忙。他是谁？你说。
生：雪。
师：再猜猜，你说
生：霜
师：还有吗？你来。
生：雾
师：对，它就是雾，这个字，谁有什么好方法？记住它？
生：雾，它是上下结构，上面是雨字头，下面是任务的务。雨字头代表和天气有关，所以雾和天气有关。
师：太棒了，你还能用形声字的方法来实际，那我们就用它的好方法一起跟我写。雨字头扁儿宽 ，4 点右下排排齐，折文，撇捺要舒展，力字站直有精神。今天我们就来一起帮谁找一找他的好朋友——雾。可是雾在哪里？我猜我的背后一定有很多双小手竖着，在跟霜老师一起写，手举起来。
师：孩子们，你们看，这也是我们今天要学的一篇新课文，如果给它加个标点，应该加什么呀？
生：应该加……
师：不着急，来，谁来帮帮他。你说。
生：应该加问号。
师：就让我们带着这个疑问，一起读课题——
生：雾在哪里？
师：如果加上数字就更好了。再来一遍——
生： 20 雾在哪里？
未完……
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