近期很多同学和我反馈了期中语文成绩，有几位初中生两篇阅读题25分左右，只扣了1分，他们是如何做到的？这篇文章详细分析他们的学习细节，希望给大家带来启发。![]()
课前阶段为了保证课程最佳效果，我要求阅读班学员，课前预习讲义笔记，并且独立完成两篇题，再开始上课。刚开始，很多同学不理解，说我以前上课外班都是老师先讲理论，讲方法，再让我们来写题，你什么也不讲就让我们写，实在太难了！可我想说，你小学难道没有学过阅读理解吗？你都念了六年书，自己预习，完成两篇题，有何难呢？我这么做的目的是你把真实水平暴露出来，要看到你阅读当中的问题，才能指导你提升呀！这和医生看病一样，病人需要告诉医生哪里不舒服，医生才好对症下药，病人如果说不清病因，医生就需要通过观察或仪器检测。没有老师指导，才能看出你的真实水平。如果课前老师把方法和思路都你点拨了，你再写，当然都能写正确，却不是你真实能力的体现，一旦回到考试，你又束手无策。课前写题要注意![]()
先看老师的讲义笔记，初步了解这节课考点，这是我们常说的课前预习。预习是培养自学能力的重要方式，我认为不用别人教，自己能学会，这才是学习的最高境界。对于优等生来说，预习是第一次学习，上课是第二次学习，课后是第三次学习。经过三轮学习，很多复杂的知识都能搞明白。对于普通生来说，他们就只有一次学习，就是课堂学习，因为他们从不预习和复习，所以学习效果远不如优等生。刚开始学阅读，两篇阅读题需要40分完成，经过训练后，最好30分钟内完成两篇题。做题还要一气呵成，书写工整。有的同学做题极其认真，用1小时完成两篇题，看似认真，考试就吃亏了，我们常说把平常当考试，就要求你严格按照考试时间来训练，这样才能发现问题，及时调整。还有的孩子，自作聪明，写题前在网上搜参考答案，把参考答案先看遍，再开始写题，看似都写对了，一到考试就破绽百出，这是犯了欺君之罪。很多同学学习搞不好，就是不会听课，一个孩子他在学校学习的时间最长，学习的内容最多，成绩还不好，往往是课堂听课这个环节出了问题。课前不预习，课堂不听课，课后靠补习，这样的孩子还不少，白白浪费了家长的银子。有的人说要全神贯注地听课，要一丝不苟地听课。一堂课40分钟，一天七八节课，如果你这样听课，你一定会累趴下。任何人的注意力都是有限的，孩子更是如此。而且你发现很多学霸并不是全神贯注的听课，而是有张有弛。这也印证了一句话，会休息的人才会学习。拿我的网课举例，一次课90分钟，我分成上半场40分钟，中间休息10分钟，下半场40分钟。这九十分钟的课，孩子很难作到全神贯注，也无须全神贯注。给孩子们讲课，不可能90分钟，全讲干货。因为孩子注意力有限，他吸收知识的能力有限，全讲干货，老师能作到，可是孩子能吸收多少呢？这就是为什么请一个北大讲授讲阅读理解，还不如一个普通语文老师讲得效果好。原因是北大教授干货一定比语文老师多，但是孩子吸收的并不多。所以说学习效果好不好，不仅取决于老师讲了多少干货，还取决于孩子能吸收多少。所以说好的老师懂孩子，了解孩子的理解水平，上课一定是有张有弛，把复杂的理论通俗化，通俗的理论系统化，让孩子能理解，记得住，能运用。课堂最重要是听，而不是记，跟着老师的思路走，积极互动，你才会有收获满满的感觉。举例来说，上阅读理解课，有几个地方可以记。不仅要看清题，还要看出考点。如你要分辨出这是一道概括题，还是赏析题，还是作用题。有公式的写上答题公式，没有公式的记上答题思路。如修辞类赏析题有四步：修辞手法+修辞作用+写出了什么+表达了什么情感。如概括题答题思路：人事果概括法。主旨题答题思路总结为两个联系：联系文本+联系生活。不会学习的同学，往往是一个劲抄老师公布的参考答案。根本听不到老师的分析。记住阅读理解你学的是思维，学的是答题思路。参考答案只能应对一道题，答题思路才能应对一类题。所以说记不记参考答案不重要，分析出参考答案和自己答案差异在哪里很重要，你要从参考答案中悟出方法，调整自己的思维习惯，这才是会学习。你课前已经完成练习题，相当于完成了预习阶段。课堂就是复习课。如果你在课堂上把知识都掌握好，把老师要求的重点记录好，理解吸收了，根本不用复习。死记硬背的枯燥知识往往要反复复习，而理解型的知识往往在实践中运用就能巩固。阅读理解中死记硬背的内容其实很少，大部分都是分析理解。所以说你理解了我的五步骤六原则答题方法，你其实就懂得怎么答阅读题。其实就是我们常说的复盘。荀子说：“君子博学而三省乎已则，知明而行无过矣”。解释一下：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会智慧明达并且行为不会有过错了。而优秀的人，每天目标明确，时刻反省自己不足，奋起直追。终成就一番事业。如果孩子写完题，能完成一份反思笔记，进步会更大。我常说，完成一份反思笔记就相当于你又写了三篇阅读题。你要想以后少练题，还能拿高分，你得多反思。这就是很多同学初中三年练了几百篇题，还没有我们整个三年练36篇题效果好的原因。![]()
无非是没有看懂文章、没有看清题、没有看出考点、表述不清晰、没有记住答题公式等。没有看懂文章要提醒自己如何读懂文章，没有看清题同学要提醒自己画关键词，没有看出考点的同学要提醒自己学会看考点，表述不清的同学注意看参考答案怎么表述，没有记住答题公式同学，参考密码背诵答题公式。所以说，都是学习，都是听一位老师讲课，有的同学阅读理解能接近满分，有的同学进步缓慢，说到底还是学习方法问题。这就是我们常说的思路决定出路。没有好的学习方法，不愿意调整学习方法，没有时间静心反思。不仅阅读搞不好，其他学科也搞不好。我是专注语文阅读研究的一儒老师，我会用最通俗的语言让你理解最复杂的学习问题，喜欢这篇文章的同学，可以留言说说孩子语文学习上的困惑，我会用文字或视频的方式给您解答。关注公众号一儒语文，分享此文到学习群或朋友圈，可私信我领取我独创的阅读答题公式，包含今天分享的五步骤六原则答题方法（市面上买不到的资料，文末可加微信）。往期好文推荐：
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