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公众号| 悠悠妈德国育儿
江西省赣州市14岁少女参加为期20天的封闭式训练营，疑似惨遭教官性侵。期间父母有觉察到不对劲，因为在教官每日分享的照片中总是见不到自己女儿的身影，要求与女儿通话，也被教官拒绝。问生活老师情况，却说孩子一切正常。封闭训练营结束后，女儿回到家中行为反常，情绪低落，不愿意上床睡觉，而是睡在沙发上，说床上不舒服。她表情呆滞，一声不吭，仿佛生无可恋。在父母和亲人的耐心询问下，她才一句句讲出了遭受侵犯的经过。她曾尝试逃离训练营，但被教官等人追回来，还遭到教官威胁。多次向生活老师求助，对方却没有反应，还向其打电话询问孩子情况的父母隐瞒孩子的真实遭遇。回家两天后，家人带着她去报了警，可没想到在警方已经确定立案的第二天，她就冲出房间跳楼自杀了！一个花季少女，在本该绽放的盛夏，结束了自己年轻的生命。
看完上面的新闻，我的第一反应是：千万不要报什么封闭式训练营。再怎么封闭，家长也是有知情权的。当家长察觉到不对劲并要求与孩子沟通时，如果主办方阻扰家长与孩子的沟通，这肯定是不正常的！一个正常的住宿式训练营，就算不提倡家长频繁与孩子联系，也没有理由拒绝家长出于担心想要和孩子说上话、确认孩子安全的要求！送孩子去住宿式训练营/夏令营这种地方，不能一下子步子迈得太大，而应该循序渐进。小学低年级先送日间营，每天可以回家见到父母，孩子有什么感受随时沟通；然后再过渡到住一两晚这种，再慢慢增加到一周、两周、三周的住宿式夏令营。悠悠去年暑假和朋友第一次参加3天2晚的户外营感觉良好，今年四年级毕业我才给她报了同一个主办方组织的7天6晚露营营。随着年龄的增加，以后还会给她报两周的营、国外的营，但肯定是一步一步来，逐步积累经验。这里的经验不仅仅是夏令营教学的内容，更是独当一面和解决问题的能力，是与人打交道的能力，是保护自己的能力！新闻中的女孩本身就有抑郁症，家人和她自己都是冲着锻炼自己的意志力去报名的封闭式训练营。女孩父母也提到，孩子平时很少哭，会把心里话藏起来，有一些遭遇也不给家人说。如果有孩子是这样的性格，那么TA根本不适合去封闭式训练营，也不适合上寄宿学校。因为在这种每天不能回家的地方，孩子无论遭受性侵还是霸凌，家长都很难及时发现，也无法为孩子提供实际帮助和精神支持。处于孤立无援境地的孩子只能越陷越深。性侵犯和霸凌者都是欺软怕硬的，他们下手的对象往往是安静的、听话的、弱小的、胆小的、抑郁的、缺少父母关注的或者家庭不幸福的孩子。本来这样的孩子就已经没有其他孩子幸运了，再加上有更高几率被性侵犯/霸凌者盯上，真的是雪上加霜！世界就是这么不公平！😭无论是性侵还是校园霸凌，都是人类社会的难题，世界上没有任何一个地方能杜绝。我们家长能做的是教会孩子遇到性侵时该怎么做，让孩子“硬起来”，不要给人留下“好欺负”的印象。孩子的性格虽然有天生的成分，但也有一部分是通过后天经历塑造的，因此不管孩子的天生性格如何，后天的家庭环境和教育引导依然不能偷懒。我家悠悠也是偏安静、话不太多的孩子，因此我更加重视培养她说不的胆量和表达自我的勇气。我每次写文章提到悠悠去朋友家过夜，都会有姐妹留言问我：“不担心发生性侵吗？德国人是怎么给孩子做性教育的，这么放心动不动让孩子去别人家过夜呢？”
讲真，不管是1对1的约玩，还是几个孩子一起，过夜邀请在德国实在太常见了，至少是每个月都要来一次。其实，不让孩子去别人家过夜，就可以避免被性侵吗？等上中学了，学校里的男老师一抓一大把，学校也会组织在外住宿好几天的春秋游，真要是有性侵犯的话，光靠回避是很难躲过的。
关键还是，教会孩子遇到性侵时该怎么做。对这一点有了信心，就不必过于担心。很多孩子被性侵后，都因为羞耻或者被恐吓而不敢告诉家长，导致性侵犯可以一而再再而三地实施犯罪。
所以，我们首先要跟孩子强调的就是，遇到让自己不开心不舒服的事，第一时间告诉爸爸妈妈，不要藏在心里不说。任何事情都可以说，家里没有禁忌话题。爸爸妈妈只会帮助和支持你，并帮你解决问题，有困难不要自己一个人扛。这是一条大原则，平时在家就会不断灌输的，适用于所有事情（如遭遇欺负、人际关系等），而不止是性侵。目的是敞开心门，随时保持沟通的畅通，让孩子感受到我们愿意倾听，愿意理解和接纳TA。我不会专门在悠悠去别人家过夜前强调这点，不想把气氛搞得紧张兮兮而扫了孩子的兴。
悠悠偶尔情绪低落，我就会试探地问：“你今天过得开心吗？是不是遇到了什么不开心的事？有没有想和妈妈倾诉的事情呢？你知道的，遇到任何事情，你都可以跟妈妈说，我会帮助你，并且永远支持你。”
然后观察孩子的状态，基本上我多追问几句，她都会告诉我学校发生了什么事。有时候也会说没事，只是肚子疼，过一会儿又活蹦乱跳了。只要父母给予孩子足够的关注，时常关心孩子的心理健康，亲子间沟通畅通，遇到困难时孩子有信心能从父母那里得到帮助和关爱，而不是责怪和抱怨，那么孩子就不会把苦水往肚子里吞，而是会说出来。性侵犯最怕见光死，因此一般不会自找麻烦，挑和父母关系亲密的孩子下手；而挑那些被父母忽视、疏于沟通的可怜孩子更有利于隐藏罪犯的不光彩行为。第二条大原则，则是让孩子对自己的感受和直觉有自信，对任何让自己不舒服的行为和说教都勇于说不。性侵犯的行为有时候并不那么容易让人一眼看穿，一开始可能只是试探性的花言巧语，带着出去玩顺便摸手摸腿，孩子可能会困惑这种行为正常吗？算不算性侵？值不值得大惊小怪？
然而，任何的犹豫不决都是在给性侵犯得寸进尺的信号。因此，我们需要告诉孩子，你的身体你做主，任何让你觉得不对劲、不舒服的行为，你都应该干脆坚决地拒绝！很多性侵犯是PUA高手，打着爱的幌子，把强迫说成是为你好，导致很多孩子长期“被自愿”接受性侵。在涉及英国安德鲁王子参与性侵的爱泼斯坦案件纪录片中，很多被性侵者详细讲述了自己未成年时遭受的“洗脑”，面对社会地位极高的男人，她们不敢拒绝，也不敢相信他们的行为就是性侵。这导致女孩们多次“自愿”进入爱泼斯坦的居所。直到成年后，她们才意识到爱泼斯坦的行为就是性侵，就是PUA。性侵的界限有时不那么清晰，一段关系从何时演变成性侵，往往不受受害者的控制。
因此，让孩子学会及时识别可能的PUA和性侵，是关键。如果父母平时尊重孩子的感受，接受孩子说不，孩子对生活有自主权和主见，那么遇到PUA，TA本能地就会觉得不对劲，这不是爸爸妈妈爱我的方式，真正的爱不是这样的，我要远离人渣和骗子。可是，如果父母平时就不尊重孩子的感受，否定孩子的感受，动不动就以“为你好”强迫孩子做不想做的事，不给孩子自主权。时间久了，孩子就会对自己的感受变得不自信，容易听命于他人。那么面对性侵和PUA时，也就难以通过相信自己的感受和判断，去断然拒绝了。想想那个北大的女生包丽，都有能力上北大了，也没逃过被PUA到自杀的境地。可见成绩好和不被PUA之间没有什么直接联系。德国的儿童防性侵教育从幼儿园就开始了。我以前详细写过四篇，里面有很多在家可实操的练习，没有看过的强烈建议阅读，也适用于小学生：上了小学后，防性侵教育也没有断过。为了增强孩子们的自我保护意识，学校与青少年儿童保护局合作（Jugendamt），专门请来了教育戏剧工作坊，为孩子们演出一场舞台剧。为了让家长们更好了了解这出舞台剧的教育意义，工作坊提前安排了家长们线上观看，让我得以有机会了解舞台剧演的是什么！
这部舞台剧就两个人，男女主角，他们后面有一面墙，墙上贴着很多家长经常让孩子做的事，比如刷牙、天冷了穿外套、吃不喜欢吃的东西、不要喝烫茶、跟长辈亲吻、跟亲戚出去玩、做作业等等。
男女主角就在那讨论哪些事我们小孩子应该说不，他们抱怨父母好烦人，经常逼他们做这做那，两个人互相安慰，互相打气。一旦他们决定要对某件事说不，他们就会把写着这件事的纸像变魔法一样扔进“说不”垃圾桶，配合非常夸张搞笑的动作，从此就有了对这件事说不的勇气。乍一看，这个舞台剧在教孩子跟大人和父母说不，这不是和大人对抗吗？没那么简单和非黑即白，两位主角也会具体事情具体分析，让孩子明白结论是怎么得出的。
比如，女孩说：“我妈妈老是在我和朋友玩得正嗨时，大喊要我穿外套！好讨厌！”男孩问：“天冷了妈妈要你穿外套，妈妈说的不对吗？你为什么那么抗拒穿外套呢？”女孩反思了一下，说：“冷了穿外套是没问题，我也会觉得冷。我其实讨厌的是她在窗台上对我大叫！她就不能换一种方式跟我说吗？”男孩：“哦，所以你反感的不是妈妈要你穿外套，而是妈妈说话的方式。”两个人最终决定不把穿外套这件事扔进垃圾桶，因为穿外套对自己是有好处的！同样，他们本来想把刷牙也扔进垃圾桶，从此就不用刷牙了！可是，两人你一言我一语，经过一番讨论后，发现刷牙是为了自己好，不刷后果很严重。虽然不喜欢这件事，也还是要坚持做，不能扔进垃圾桶！但是他们把“被劝吃不喜欢的东西”、“被劝和长辈拥抱亲吻”、“和不喜欢的亲戚出去玩”都扔进了垃圾桶。其中不喜欢的亲戚，剧里面的男孩谈及了一个奇怪的叔叔，总是对他动手动脚，他不敢和父母说。
女孩就问他：“这么重要的事，你为什么不和父母说呢？你别忍着啊！要不你跟我说说吧！”男孩讲述了一小段那个叔叔的小动作后，女孩开始鼓励他不喜欢就要对叔叔说不，要告诉父母以后再也不让这个叔叔接触他了。他们一起把这件事扔进了垃圾桶，男孩获得了说不的勇气。其实整场舞台剧看下来，真正讲到性侵的只有一小段，且说得很委婉，没有很直白的表露，对一二年级阶段的孩子来说太直白了也不好，容易引起恐惧。针对三四年级的舞台剧内容会更直白一些。你应该相信自己的感觉和直觉，对让你感到不舒服不适的事，应该敢于拒绝。其实这就是预防性侵发生的第一步，不要因为被PUA、恐吓、花言巧语而忍气吞声，强迫说服自己这是正常的。到了三四年级，学校还有专门的性教育课，学习生殖系统的构造、宝宝是怎么来的，以及青春期身体会发生哪些变化，提前让孩子做好思想准备。我看了一下，教得很详细，有排卵，有白带，甚至讲到了位于阴部上方的阴蒂，让女性感觉到愉悦。孩子们直接学习所有生殖部位的生物学名，了解身体的工作原理，不需要扭扭捏捏遮遮掩掩的。悠悠说，上课时老师让他们自己投票，是想男女生一起上课，还是分开上课。大多数孩子们都选了分开上课。看来孩子们对这个主题也还是有点害羞的😁。其实，我更想说的是，武装知识只是一部分，也是相对容易操作和复制的一部分，能让孩子更健康更正确地看待性行为，避免不当性行为的发生。但是，预防性侵，最关键的还是我前面提到的两大原则：1、与父母的沟通畅通，孩子在家感受到被理解被接纳，性不是禁忌话题；2、孩子对自己的感受有自信，我的身体我做主，遇到让自己不舒服的行为，敢于第一时间说不。仔细观察这两点，就会发现它们并不只是性教育的范畴，而是适用于方方面面。说到底，和谐亲密的亲子关系，平等与尊重，倾听与接纳，永远都是养育的主旋律。做到了这几点，孩子的内在自我价值感稳如磐石，其他的困难都是技术型小困难，用知识武装起来就可以了。可是以上这几点，并不是简单的知识，无法靠恶补短时间填上，而需要父母自身的长期修炼，给予孩子爱的灌溉，赢得孩子的信任。话说我小时候也没接受过什么性教育，但是我很幸运我的父母做到了给我和谐亲密的亲子关系，平等与尊重，倾听与接纳。这让我对自己的感受和判断总是很自信，所以我在面对性侵和渣男PUA时（确实遇到过），都会本能地排斥和光速逃离，根本不给潜在坏人下手的机会。教育孩子是个系统工程，无论是防性侵，还是防霸凌，又或者想激发孩子爱上学习，拥有自驱力，最终都需回归本质，答案始终指向同一个：和谐亲密的亲子关系，平等与尊重，倾听与接纳。重要的事说三遍。![]()
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