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幼儿园||幼儿园教研活动——一个必须有的教学研讨活动
教育
2024-11-07 12:00
北京
点击上方”学前一问”关注吧
幼儿园的各项工作中,教师集体教研活动意义非常大。
教研活动的价值
0
1
提升教育教学质量
通过教研活动
教师们能
深入
研讨教学方法
、
课程设置等内容。
不断优化教学实践
,
从而
促进教育教学更
科学
和优质,也能更好的促进幼儿的成长
发展
。
02
促进教师专业成长
教研是教师们交流、学习、提升的重要机会
。
教师可以接触新的教育理念、分享教学经验、共同解决教学中遇到的问题,有助于提升自身专业素养。
0
3
教育与时俱进
幼儿教育领域不断有新理念、新趋势出现。
教研活动能让幼儿园及教师跟上这些发展变化,确保教育教学工
与时俱进。
0
4
增强团队凝聚力
教师们在教研活动中共同探讨、合作完成任务,能增进彼此的了解和协作,形成良好的团队气氛。
0
5
解决教学实际问题
在日常教学中,老师们会碰到各种各样的问题。
教研活动提供了一个大家共同探讨这些问题的机会。
集思广益,能找到很多切实可行的解决办法,然后应用到实际教学中去改善教学效果。
0
6
教学资源碰撞
每个老师都有自己擅长的教学,教研的开展共享老师们的智慧,碰发出更多的想法,同时也促进老师们资源共享。
教研开展的问题
教研实践中常见到,老师们的参与的积极性并不高,可能是出现了以下一些问题。
0
1
教研内容有待优化
教研的活动是促进教学的提升,在教研的内容上的选择一定要从实际出发,紧密连接实际,围绕幼儿园近期日常教学中的难点问题展开。
让教研真正来自一线班级又能解决问题,让老师们能切实的感受到教研能帮助他们解决实际教学问题。
0
2
教研的形式需要多样化
除了传统的集中讨论,可以增加一些趣味性的表达,比如角色扮演。
教研的模式也灵活化,可以是线上教研,线上邀请专家直播讲座,分析案例等。
0
3
时间安排要合理
提前安排好老师们的时间,合理安排会议时间,不占用老师私人时间开展。时间的长度也要适宜避免老师们疲惫,
1-2
个小时就足够长了。
0
4
要有积极的反馈和奖励
教研中老师带来的好的想法和建议给予肯定和表扬,让老师们感受自己参与教研的价值感。
以不同的方式展示老师教研的成果,展板或校刊,网站上都可以介绍与展示,来肯定和重视老师们的教研成果。
要有奖励,比如优秀教研参与奖,教研成功实战奖。一定是真金白银的实打实的奖赏。
如果考虑到以上四点,并进行调整和实践,老师们的教研积极性会有所改善。
教研开展的过程
一场教研的活动的
开展准备阶段,开展阶段,实践阶段
。
·准备阶段是教研活动的开启。
需要定教研主题,基于幼儿园实际教学需求来确定主题;接着是制定教研计划,包括时间、场地、人员、物料等安排;最后要有动员,向老师们介绍此次较远的重要性和重要意义。
·开展的阶段是
教研参与的现场,有理论部分的学习,现状的分析,案例的解读与研讨,实践落地探讨,各组交流分享。
·实践阶段是将教研会上的内容总结并选择可实践的部分进行一线教学实践,在实践过程中跟踪应用效果,进行反思评价。
教研的开展是集体智慧的碰撞,安排好每一次教研活动都是一次整体专业的磨炼和提升。
END
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