为了进一步提升西安浐灞国际港第二实验小学数学教师专业素养，学习先进的教育教学理念，10月23日，学校迎来本学期首次“专家进校园”活动。特级教师、陕师大实验小学“名校+”特聘专家丁建华老师来到学校，深入数学常态课堂，进行听课、评课和教研指导。
《数松果—5的乘法口诀》
王静妮老师执教的《数松果—5的乘法口诀》，本节课通过数松果的情境，把5的乘法口诀置于教学活动中，引导学生主动探索松果的总数与堆数之间的对应关系和规律，体会5的乘法口诀的编制过程，通过比赛、做游戏等多种有趣的方式，进一步帮助学生理解和记忆乘法口诀，并利用口诀解决生活中的实际问题，感悟数学来源于生活又服务于生活的本质特征。
《折一折，做一做》
孙婷婷老师执教的《折一折，做一做》，本节课通过折一折、剪一剪、画一画等实践活动，让学生感知生活中普遍存在的对称现象。在教学过程中注重引导学生先观察图案，再尝试操作，在学生展示作品环节，找出个别问题进行指导，从而引出对折的必要性。最后利用拆红包，折一折，感受对称，加深理解。
丁建华
特级教师
陕西师范大学实验小学“名校+”特聘专家
专家点评
王静妮老师这节课围绕“五的乘法口诀”展开，整体结构清晰，教学方法得当，有诸多亮点。情境导入生动有趣，贴合生活实际，能有效激发学生兴趣，让学生快速融入学习情境。教学过程注重引导学生自主探究，通过观察松果摆放、数松果、列算式到编口诀，逐步深化学生对知识的理解，培养其逻辑思维与归纳能力。练习环节丰富多样，趣味性与针对性兼具，能很好地巩固所学知识，提升学生的运算技能与应用能力。同时，注重培养学生语言表达能力，体现了全面育人的理念。
孙婷婷老师这节课注重多媒体教学的运用，情境引入激发学生兴趣，操作环节循序渐进，教学方法得当，学生参与度高。在操作细节中需要预设学生可能会出现的多种问题，让学生多去说，必要时多演示，提供操作支持，并手把手进行教学，以更好地实现教学目标。
王静妮
在课堂教学中，应尝试多样化的教学方法，如小组合作、数学游戏等，增加课堂趣味性。加强对不同层次学生的关注，提供个性化的指导。同时，注重引导学生自主思考和探索，培养他们的数学思维能力。通过不断反思和改进教学，让数学课堂更加高效、生动，助力学生更好地掌握数学知识。
孙婷婷
在教学中，应该更注重让学生去说，去发现。从问题中去引导学生。备课时，要深入教材，纵向考虑，不出现超出理解范围的专业词语。要关注每个学生，简单的知识点，反倒是本学段学生最容易出错的地方，要细心处理每一个问题。对个别学生，更要做到手把手教学，不止备教材，更要备学生。在课堂上运用多维评价，注重评价的持续性，才能更好地增加学生的参与度和积极性。
相信在专家的细心指导下，西安浐灞国际港第二实验小学的全体数学教师将不忘初心，笃行不怠，在落实新课标、新课程的教育路上，一步一个脚印，潜心育人，共赴新时代教育之旅。
素材提供：教学指导中心
版式：陈雅姝
审核：王娟
发布：宣传教育中心
