编者按：在教育的漫漫长路上，每一位教师都怀揣初心，肩负师爱，成就着学生的成长，丰富着教育的内涵。为了展现徐汇教育工作者的风采，区融媒体中心与区教育局合作，开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中，每一个故事都映射出教师的责任与情怀，折射出教育事业中不懈的追求与奉献。希望通过这些真实的篇章，激发更多的教育工作者坚守初心，用爱与责任，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
我的智慧课堂之路
徐汇区高安路第一小学 陈歆嫣
一次课堂结束后，小X同学走过来说：“陈老师，今天课上的题目太简单，我听得都快睡着了。”这句话让我心里一沉，同时也让我开始反思教学方式是否需要改变。正好学校那时在推动“畅言智慧课堂”，我不禁萌生了一个想法：课前为学生精选预习资源和导学案，推送给他们进行自主预习和检测；课中通过互动平台向每位学生布置探究任务或随堂检测；课后根据大数据反馈为学生提供个性化的学习方案……这个设想让我对未来的课堂有了新的期待。
有了想法，我便开始将其付诸实践。我在课中用“课中测”代替了传统的课堂练习纸，还使用“随机抽取”“计时器”等功能调动学生的兴趣。课堂上，学生们在平板电脑上圈画答案、点击选项，时而因为做对了一道题欢呼“YES”，时而又因为做错懊恼不已。甚至连最调皮的学生都开始专注起来了。课后，通过“课后测”，我可以从平台收集的数据中精准了解每位学生的学习情况，比如哪些知识点掌握得扎实，哪些还需要加强。基于这些数据，我为学生设计了个性化的学习任务，有些是线上学习资料，有些则是面对面的辅导，实现真正的“一对一”教学。
智慧课堂的探索让我意识到，数学课堂可以拥有更多的可能性。原来，教学不仅仅是传授知识，还可以是师生共同探索的过程。然而，这条路走得并不轻松。我曾为设计教学方案绞尽脑汁，也曾为了制作一个互动课件熬夜数日；试课时，面对不同的声音，也曾感到沮丧和无助。但无论遇到多大的困难，我从未放弃。我相信，只要我们放下成见，用开放的心态迎接科技的到来，平衡科技与人文的关系，就一定能让课堂变得更加智慧。
回首我的智慧课堂实践之路，这不仅是一次教学模式的革新，更是我对教育初心的坚守。看到学生们在学习中找到了乐趣和自信，我更加确信自己的选择是对的。智慧课堂，打开了属于我的一扇新门，我也会继续在这条路上不断摸索、不断进步，为学生带来更多精彩的课堂体验。
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文稿：区教育局
记者：姚丽敏
照片由区教育局提供
编辑：陈海笑
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