光阴荏苒，赋予了燕尾帽更深远的责任与意义。在第113个“5.12国际护士节”即将到来之际，移植科36病区曾瑜主管护师收获了节日的礼物，荣获“优秀护士”和“优秀带教老师”的双份喜悦。
颁奖典礼留影
让生命恢复向上生长的力量
《中庸》里说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”，在临床工作中她一直要求自己有慎独精神。性命所系、健康相托，护士是陪伴患者穿过漫漫长夜的人，要时时刻刻对得起他们的这份信任。严于律己、宽以待人，让她在向下扎根的同时也更好地向上生长；提高能力、保持精进，让她能为患者提供更专业和优质的护理。有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。这句话一直深植在她的心里，让她的护理更有温度。保持赤诚之心，急他们之所急、想他们之所想。在临床护理工作中，看到病人一个个康复出院时那明朗的笑脸和那竖起的大拇指就是护理人员的价值所在，也是给予我们信心与希望的动力。摈弃浮躁，沉淀美好，护理之路漫漫求索，未来还有好几个十年需要去坚守；为失能者赋能，让悲观者前行，永远保持热爱和奔跑，让生命恢复向上生长的力量。
给教学输入探索求知的灵魂
临床带教是学校教育的深化和延续，是学生将理论知识与实践相结合的重要环节，是医学教育的重要手段。曾瑜总是愿意去了解实习生们想要什么样的实习经历，总是思考如何能高质量的帮助他们收获和成长。学生们刚进临床时需要一个适应过程，身为带教老师需要因材施教建立良好的师生关系，了解他们的想法和性格特点，帮助他们克服恐惧心理，尽快适应新的环境和角色，尽早融入到临床工作中。践行临床实践，言传身教，师生之间的关系应该是平行的，彼此成长。作为一名临床老师要保持学习和进步，做好正确的操作示范，能解决学生遇到的问题，用心带教一定能换来学生的尊敬和爱戴。知其然知其所以然是她的教学要求，临床操作放手不放眼是她的教学态度，信任并尊重学生是她的教学风格。带教过程中的收获，不仅仅是参与实习生们的成长，也是带教老师的学习与修炼。学生对临床会有期待、失望或胆怯，临床带教老师可在恰当时给予正确输出。平时多关心学生的生活、身体状态，注重临床带教的氛围就是在建立他们踏进工作岗位的坚实桥梁。
她认为：每个学生都可以有自己的人生观和职业观，作为带教老师，应传递良好的、积极的正能量价值观。护理这份职业，如果足够热爱就把它当做一份事业；也可以当做一份工作，脚踏实地的干好。
移植科带教老师从学生进入临床开始就一直强调:扎实的理论知识和专业的临床技能是未来工作的基础，是成为一名合格护理人员的必备条件；良好的护患沟通是取得患者配合的重要方式，尽可能用诚心、耐心去撑起患者的信心。移植科为培养移植专科护士的后备力量，而不断探索和创新。
一审：曾 乐
二审：刘 佳
三审：明英姿
