9月24日，原本是今年 US.News 美国大学排名的预定公布时间。
然而，令人惊讶的是，9 月 10 日宾夕法尼亚大学校报就刊发了一篇文章，标题为《Penn hits its lowest U.S. News ranking since 1997 as Princeton and MIT secure top positions》。
宾夕法尼亚大学（Penn）的排名降至自 1997 年以来在美国新闻（U.S. News）排名中的最低点。与此同时，普林斯顿大学（Princeton）和麻省理工学院（MIT）则牢牢占据了顶尖位置。
根据该文章，US.News 已经向各大院校提供了 2025 年度排名的初步信息，其中有排名前十的学校名单如下：
01
美国大学排名整体调整
应用人工智能硕士
排名机制调整方面
因素权重调整：
更加重视毕业生的社会流动性和成果，增加或减少了一些现有排名因素的权重。
因素删除：
删除了 2022 - 2023 年排名中的校友捐赠率、拥有终端学位的教师占比、本科班级规模和高中成绩。此外，衡量需要借联邦贷款的毕业生比例的排名因素也被删除。
新因素引入：
将会有第三方来源的新排名因素，如第一代毕业率和毕业表现（共占比 5%）；大学毕业生收入高于高中毕业生（占比 5%）；每篇出版物的引用次数、领域加权引用影响力均占比 1.25%，发表论文被引用次数排名前 5% 的期刊，占比 1%；发表论文被引用次数排名前 25% 的期刊，占比 0.5%。
排名透明度提升：
为了提高透明度，排名前 90% 的学院和大学将按数字排名，剩余院校将显示底部十分位范围
院校排名变化情况
顶尖院校排名稳定：
普林斯顿大学连续 13 年蝉联榜首，麻省理工学院稳居第二，哈佛和斯坦福并列第三。
部分私立学校排名下降：
芝加哥大学从去年的第 6 名跌出了前 10，排名第 12 位；纽约大学从去年的第 25 位下降至第 35 位；维克森林大学从去年的第 29 位下降至第 47 位。
公立学校排名上升：
加州大学系统院校表现亮眼，加州大学伯克利分校和加州大学洛杉矶分校从第 20 位上升至第 15 位；
加州大学戴维斯分校从 38 位上升至第 28 位；
加州大学圣地亚哥分校从 34 位上升至第 28 位。
还有罗格斯大学、华盛顿大学、马里兰大学、德州农工大学、弗吉尼亚理工大学等纷纷进入前 50，排名上升显著。
02
多方因素影响高校最终排名
排名标准调整的影响：
新排名标准重视社会流动性和成果，公立学校因学生背景多样在这方面更易展现成果而排名上升，私立学校可能因举措不足导致下滑。部分因素如校友捐赠率、班级规模的删除，缩小了公立与私立学校的排名差距。新引入的因素侧重于衡量教育产出和职业发展成果，注重实践教学与企业合作紧密的学校在排名中更受益。
学校自身发展策略的差异：
部分学校资源多投入科研创新、学科建设，而在学生社会流动性支持、就业指导方面投入不足，在新排名标准下影响了排名。招生政策也很关键，积极招收不同背景学生并提供良好资源支持能提高社会流动性得分，反之则可能处于劣势。
数据真实性和透明度的重视：
过去部分学校数据造假引发质疑，US. News 为提高可信度加强了数据审核监管。同时，排名前 90% 的院校按数字排名，其余显示底部十分位范围，且引入第三方排名因素，这提升了排名透明度，增加了客观性和公正性，减少了人为操纵排名的可能。
03
中国留学生提前注意
● 目标院校选择的变化冲击原有计划：
对于原本将排名下降的私立学校如宾大等作为冲刺目标的学生，可能会重新审视自己的选择。一些学生可能会因为学校排名的下滑，担心毕业后的声誉和就业竞争力受到影响，从而改变申请策略，将目光投向排名稳定或上升的学校。
更多公立学校选择：
公立学校排名的上升，使中国留学生在选择学校时会更多地考虑公立大学。例如加州大学系统的院校，其排名的提升增加了对留学生的吸引力，申请人数可能会增多，竞争也会更加激烈。
● 申请难度的改变热门院校竞争加剧：
普林斯顿、麻省理工等顶尖院校的申请难度一直都很高，排名的稳定会使得它们依旧是众多优秀学生追逐的目标，竞争压力不会减小。而一些排名上升的公立学校，如加州大学伯克利分校和洛杉矶分校等，会吸引更多的申请者，导致申请难度增加。
部分私立学校申请形势复杂：
虽然一些私立学校的排名下降，但它们的教学质量和学术资源可能并没有实质性的改变。因此，对于那些对特定专业或校园文化有偏好的学生来说，仍然会选择申请这些学校。不过，由于排名因素的影响，这些学校可能会收到相对较少的申请，录取标准可能会变得更加灵活或难以预测。
● 学术资源获取：
排名较高的学校通常能够吸引到更多的优秀教师、科研项目和资金支持。普林斯顿和麻省理工等顶尖院校的学生可以接触到世界领先的学术研究和教学资源，而排名下降的学校在争取科研经费和学术合作方面可能会面临一定的困难，这可能会间接影响到学生的学术发展和研究机会。
● 学校声誉影响：
学校的声誉对留学生的学习体验和未来发展都有重要影响。排名的变化会影响学校的声誉，进而影响留学生的学习动力和自信心。例如，宾大排名的下滑可能会让一些学生对学校的认可度降低，而排名上升的学校则会增强学生的自豪感和归属感。
申请小tips：
● 不唯排名论：不能仅仅根据学校的排名来选择留学目标。要深入了解学校的专业设置、师资力量、教学质量、科研水平、校园文化等方面。例如，一些学校虽然综合排名不高，但在某些专业领域具有很强的实力和声誉，对于有明确专业方向的学生来说，这些学校可能是更好的选择。
● 关注专业排名：除了综合排名，专业排名也非常重要。某些学校在特定专业领域的排名可能很高，其教学和研究资源也会更加丰富。留学生可以根据自己的专业兴趣和职业规划，选择专业排名靠前的学校，以获取更好的学术支持和职业发展机会。
04
International Education
9月24日最终结果拭目以待
知乎国际教育助力
《美国新闻》发言人在给 DP 的信中写道：“《美国新闻》会向各机构提供有关最佳大学排名的初步信息。不过，在我们正式发布（发布日期为今年 9 月 24 日）之前，所提供的信息在 USNews.com 上发布前都不能算作最终信息。”
约三分之二接受调查的学校（其中几乎涵盖了所有全国排名前 100 的大学）都提交了自身的排名数据。
去年，DP 曾报道，宾夕法尼亚大学在美国新闻排名所使用的师生比例指标方面可能存在不准确的情况。专家们与 DP 交流时谈到，宾夕法尼亚大学在 15 年里似乎一直在提供相互矛盾的师生比例底层指标。从 2006 年到 2021 年，宾夕法尼亚大学在通用数据集中公布的师生比均为 6 : 1。然而，在 2022 年，宾夕法尼亚大学在最初提交通用数据集之后又悄悄提交了一个修订版，自此其师生比例变为 8 : 1，是原来的三倍。
目前，宾夕法尼亚大学以及其他排名前 10 的学校尚未对置评请求作出回应。
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