《中国语言文化典藏·大连》调查手记
典藏项目为我们提供了全方位深度了解大连这座城市的机会。三年来，我们走进大街小巷、港口厂房、海岛山乡，品尝了田野调查的苦与乐；回到校园在实验室的摄录剪辑、文字推敲、图片更替，经历了书稿编写的不断完善与提高。每个词条的背后都有难以忘却的故事，团队的每个人都有记忆犹新的经历。
与非遗结缘
可敬的发音人
实地调查的苦与乐
实验室的坚守和提高
2016年原老师主持完成了“语言科技应用实验室”建设，为语保方言调查项目和典藏项目提供了优质平台。在赵建军老师的指导下，老生培训新人，师生齐心合力，做好音视频的摄录和剪辑等工作。在实验室里的日子里，大家经历过可以预测和不可预测的各种困难和问题。在坚持不懈攻坚克难的过程中动脑筋想办法，保证质量提高效率，创造性地开展工作。为了呈现较好的画面和声音效果，大家反复检查、核对，刘欣、宋美华组织研二和研一的同学分小组进行重复交叉式检查，避免音频、视频中可能出现的噪音音、画面等问题，确保通过赵老师的严格审查。在后期的剪辑过程中，这些文学院的学生们更是每天与电脑打交道，由于实验室的对面是计算机专业的学生教室，大家都开玩笑地说自己是“文学院的计信生”。在录制和剪辑锻炼技能的同时，大家对大连方言的音系和语音规律及特点有了更细致的了解，直接品读“海蛎子味儿”的大连话，也越来越能感受到其中流露出的亲切感。在转写音视频材料过程中更是锻炼了听音辨音和记音能力。特别是在疫情期间，大家化整为零克服困难在家完成补录的剪辑校对等工作。这是一项团队工作，通过长时间的合作，我们团队的凝聚力也在不断提高。语保项目是一个难得的大课堂，老师们通过语保项目培养了一批专业素质好、能力强的学生。
赵建军、刘颖和学生在摄录中
重点难点的细磨深究
题图来源：百度图片
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