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试题的几点小变化
先说一些试题和以往相比较产生的变化：
今年的新课标卷和以往的试卷模式发生了变化，首先是试题的内容，其次是顺序，这两个都发生了变化。
题目的顺序不再固定，题目顺序的变化，可以带来机械应试的套路的打破，比如一些做题的套路化或者口诀，这就会让教学的训练模式要更加的灵活起来，试题结构不再僵化、固定，也就会让猜题押题变得不太容易，这就更好回归到全面掌握基本知识，备考难度也提升了。
具体来说说，就如新课标Ⅱ卷中，以往作为压轴题的函数大题在试卷中安排在解答题的第2题的位置，题目如下所示：
新课标Ⅰ卷将解析几何试题安排在解答题的第2题，如下所示：
数列内容则结合新情境，安排在最后压轴题的位置。
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要求的变化
3.看似题量减少了，让我们更从容的试错，这读一读就行了，别当真，数学考试的时间，对于大多数孩子而言是比较仓促的。全卷其实对于学生综合能力的要求提升，如果要在有限的两个小时的时间完成所有的题目，对绝大部分孩子而言，难度是加大了。
这也就是说，将在明年要参加新高考的孩子们，需要加把劲，想获得120以上的成绩，是需要比原来付出更多的努力了。
数学将给部分中等生带来更多的挑战，除了要更加夯实基础知识，综合和拆分的能力，更需要有活学活用的迁移能力，尤其具备临场快速学习并立即转化，应用！
我们将全国Ⅰ卷最后的题目搬来看看，前两问对于阅读理解过关的孩子还是比较温和的，第三问对于学生的临场学习和应用能力是考验。
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题外话
最后再说点题外话，似乎新高考卷大部分都是日常练习题目，并不像说的那样的创新。
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