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师徒带教作为上海市梅园中学师资队伍建设的重要组成部分，旨在促进青年教师的专业成长，提升教育教学质量。2024年9月26日中午，梅园中学在三楼会议室召开了2024学年师徒带教工作启动会，学校领导及相关部门主任与带教师徒们共同出席了本次会议。
签订师徒带教协议
会议伊始，师徒们在庄严的气氛中签订了师徒带教协议。这一仪式不仅是对师徒关系的正式确认，更是对未来一年共同成长、共同进步的承诺。
共同成长
师徒代表发言
随后，师徒代表分别进行了发言。徒弟代表表达了对学校提供学习机会的感激之情，承诺将在师父的指导下，严格要求自己，积极学习，努力提升教学和管理能力。师父代表则分享了带教经验，表示将不遗余力地传授知识和技能，帮助徒弟们快速成长。
蒋玉洁老师（教学师父代表）：
蒋玉洁老师在师徒结对仪式上作为师父代表发言，她表达了对能够参与此次活动的荣幸之情。她提到自己虽然在教学上还有许多需要学习的地方，但愿意将所学和经验毫无保留地与青年教师分享。蒋老师承诺将认真履行师父的职责，倾力相助，耐心引导，传承并发扬学校的优良传统。同时，她也期待从年轻教师身上学习新知识，共同进步。
孔露老师（班主任师父代表）：
孔露老师在发言中分享了自己作为新老师时受到的帮助，以及现在作为带教师父的感受。她强调师徒带教是双方共同成长的过程，并提出了自己在班级管理、学生管理、活动组织等方面的指导计划。孔老师计划通过言传身教、实践指导，帮助新班主任尽快熟悉工作，处理班级突发情况，并鼓励新班主任独立开展工作，共同探索进步。
王雅洁老师（徒弟代表）：
王雅洁老师代表徒弟们发言，她首先对学校领导和师父们表示了感谢，并表达了对能够向优秀老师学习机会的珍视。她提到自己本学期有幸跟随蒋老师学习语文教学的新思路和新方法，并感谢叶老师在班主任工作上的指导。王老师强调了青年教师需要不断学习、更新教育理念和积累教学经验的重要性，并承诺将以诚心、精心、细心、耐心的态度学习，勤学、勤问、勤看、勤听的方法进步。
主任寄语
三位主任对师徒带教工作提出了具体的要求，希望师父们能够以身作则，传授经验，同时也鼓励徒弟们主动学习，积极实践。
学生发展中心主任金老师强调了“师道传承，学中做，做中学”的重要性，并提出了提高建班育人能力的要求。她希望师徒们能够结伴同行，共同实现“青蓝共美”的目标。
教学发展中心主任姜老师提到了“分享也是收获，教学相长”的理念，她指出，师徒之间应该关注教学五环节的全面学习，向组内教师学习，进行“真学习”，并且师徒要多交流。师父要毫无保留，主动帮助，以高标准要求自己和徒弟。
教师发展中心主任邢老师则表示学校德育与教学核心团队要充分了解和关心所有教师的带教进展和成效，确保带教工作能够真正落到实处，促成师徒间互相帮助、互相欣赏、共同成长的，有温度的带教氛围。
戴校长在讲话中对师徒带教工作给予了高度评价，她希望徒弟们以最认真的态度，用心做好教育教学上的每一件小事，善于积累和反思；同时也要珍惜被带教的机会，感恩师父的无私奉献，学会主动关心师父。希望师父们把徒弟像亲人一样对待，在思想、生活和工作中做好领路人；同时也要从带教工作汲取养分，提升教学指导力、沟通能力和科研能力，和徒弟一起成为学校的骨干力量。
梅园中学2024学年师徒带教工作启动会的成功召开，标志着新一学年师徒带教工作的正式开始。学校将继续秉承“师徒带教传薪火”的理念，通过这一平台促进教师之间的交流与合作，共同探索教育教学的新方法，为培养更多优秀人才而努力。
撰稿：邢蕊
摄影、编辑：张莉
审稿：张秀玲
