编者按：
培黎机械工程学院“学风建设巡礼”学风工作总结
一、情况简介
学风建设是高校立德树人的重要载体，长期以来学院始终以“三全育人”为导向，以培养“工科赋能”的高质量新工科专业人才为目标，以学风建设为主要抓手，以榜样引领为切入点，结合学院专业特色和学生特点，协同联动第一课堂、第二课育人阵地，多措并举助力学风建设提质增效，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，引导青年学生树立远大理想，增长知识才干，提升综合素质，全面成长成才。
培黎机械工程学院立足学院工科特色和学生特点，以学风建设为主体，以培养高质量应用型人才为目标，努力打造“勤学—养成体系、辅学—帮扶体系、优学—提升体系、励学—示范体系”四学体系，围绕“党团建设、思想引领、榜样示范、创新创业”等与学生成长紧密相关的“四翼”，构建纵横交错、全方位、立体式营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，引导青年学生树立远大理想，增长知识才干，提升综合素质，全面成长成才。
二、学风建设成效
（一）勤学为基立学风 筑牢习惯养成
培黎机械工程学院坚持学风建设贯彻大学四年的教育理念，将学风建设与日常教育、管理有机结合，按照日常教育阶段化、主题活动定期化的工作思路，抓住重要时间、关键节点，聚焦“三个维度”，从思想教育上、习惯养成上、制度管理上有针对性开展一系列学风建设主题教育活动，引导学生养成热爱学习、勤于学习、善于学习的好习惯。
1.思想根源立学风
2.习惯养成促学风
3.制度管理督学风
（二）辅学为助带学风 构建帮扶机制
培黎机械工程学院坚持问题导向，突出以生为本，打造“全员参与、全过程实施、全方位帮扶”的学风建设新格局，坚持协同联动，积极构建以辅导员为主要实施者，班主任、专业教师全员全程贯穿、校友和家长积极参与的辅学建设共同体，通过学习帮扶、学业提升、学风引领，形成育人合力，多层级、多方位开展学生学业指导。
1.朋辈同行，党员助力形成浓厚氛围
学院成立了“学业辅导站”，遴选了13名品学兼优的学生组成学业帮帮团，通过线上线下相结合的形式，“一对一”“一对多”的辅导方式，帮助学业困难学生梳理知识架构，查缺补漏；充分发挥党支部的基层战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，立足于专业特色；纵向层面上，各支部之间加强沟通，将好的学习方法进行分享互通。在学生党支部设立了“党员包片”制度，党员帮扶“一对一”制度即一名党员联系一个宿舍，一名党员帮扶一名重点学生；在教工党支部，开设了学习答疑交流群，每周定期为学生答疑解惑。
2.成长面对面，开展一站式指导服务
3.专家家长齐助力，形成育人合力
（三）优学为要促学风 增强发展动能
为引导学生知行合一，学以致用，提升学生综合素养，培黎机械工程学院充分发掘利用专业资源优势，深化校企合作为引导学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，学院立足特色，整合资源，开创了校企合作+社会实践的新模式，实现第一课堂和第二课堂的无缝对接。2023年-2024年学院共组建11支暑期社会实践队伍，围绕理论宣讲、校企对接、社会调研、服务社区、工科赋能、学以致用，科技进社区、学校系列实践项目，帮助同学们提前深入企业、了解行业、热爱专业，不断增强学生的实践能力。
（四）励学为本正学风 打造示范品牌
为让更多的学生“学有榜样，行有方向”，自2022年开始，学院连续3年打造了榜样育人品牌活动在原有榜样活动的基础上，进一步丰富了榜样活动的内涵和外延，充分发挥榜样的示范引领作用。
三、学风建设特色内容展示
（一）紧盯出口 以学促就业
在优良学风的推动下，就业率、学生培养质量稳步提升，2022年-2024年就业率均在75%以上。学院党委通过“团团帮就业”提高学生求职就业技能，以党组织为引领，以团组织为依托，实行团支部与党支部结队，充分发挥党团组织的作用，分专业、分层次对学生进行就业帮扶。拓展校企合作共建，不断扩展就业渠道，建立困难毕业生帮扶台账，从学院领导到学院教师进行“一对一”帮扶，积极指导困难群体毕业生就业。
（二）科技创新再结硕果
学院努力构建“以实训为基础、研发为动力、创新创业为导向”的“训研创”一体化实践教学体系，探索“导师+项目+团队”双创实践模式，着力培养学生面对新技术、新产业、新业态的工程实践能力、创新能力和创业能力，促进学生“人才、人人出彩”。2023-2024年度荣获国家级赛事15项，省级64项，国家级实用新型专利4项，发表论文10篇，国家级软著1篇。
2024中国工程机器人大赛暨国际公开赛国家一等奖1项、国家二等奖1项，全国三维数字化创新设计大赛国家三等奖2项，2024睿抗机器人开发者大赛全国总决赛智能制造数字孪生研创竞赛项目国家级二等奖1项，第十五届全国大学生数学竞赛国家级三等奖等共累计13项，中国国际大学生创新大赛甘肃分赛1银、1铜；大学生创新创业训练计划项目立项19项，其中国家级立项4项；第十四届“挑战杯”甘肃省大学生创业计划荣获金奖1项。
（三）优良学风带动成绩持续攀升
自2024年国家级、省级奖学金评定以来，学院上年度学生学习成绩各专业累计有8名双1（即学习成绩排名第一、综测成绩排名第一）；2025年考研摸底学院较去年备考人数至少已经上升了50%；四六级通过人数已达到120余人。
学风建设一直是培黎机械工程学院坚持努力的长期性工作，学院将继续把学风建设作为学生工作的核心内容，从学生需求出发，以学生为本，聚焦主责主业，逐一梳理，层层出击，靶向突破，努力打造具有学院特色的学风品牌活动。通过“四学”促学风，打通学风建设的各个“经络”，构建纵横交错、全方位、立体式学风建设新模式，为培养高质量的理工人才保驾护航！
培黎石油工程学院2024年学风建设阶段工作总结
为了落实立德树人的根本任务，进一步加强学院学生思想政治工作和学风建设，引导学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，增强学习纪律，着力培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，学院建立学风建设长效机制，积极开展学风建设工作，切实提高人才培养质量。
一、学风开展情况简介
1.指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，将立德树人作为教育的根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，努力形成全员全过程全方位育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
2.目标要求
3.组织机构
二、学风建设成效
（一）以党建领学风
1.设立党员学风建设联络员，凸显党员本色。
2.切实发挥党员头雁作用。
3.加强学生支部建设，争创学习型支部。
（二）以管理促学风
1.实施“双督导”制度。
2.健全评先评优制度，完善学风建设激励机制。
3.强化班级、寝室管理力度。
4.建立预警机制，加强家校合作。
（三）以服务带学风
1. 建立“131”式精准困难帮扶。
2.建立辅导员、班主任、专业教师三位一体服务育人体系。
（四）以榜样树学风
1.互帮互助，共同进步
2.树立榜样，典型引路
（五）以活动助学风
1.坚守思想政治教育主阵地
2.加强主题活动，活跃学术氛围
3.加强学生组织和社团建设
（六）以考风正学风
1.开展诚信考试教育
2.严肃考风考纪
二、特色内容展示
1.传承红色基因 弘扬艾黎精神
学院组织2024级新生参观培黎展览馆。同学们在这里上了一堂生动活泼的“思政课”，深入了解路易·艾黎的先进事迹，深刻感悟到艾黎“热爱和平、追求正义的国际主义精神，努力干、一起干的工合精神以及心系人民、无私奉献的博爱精神”，激发了学生们的爱国情怀和社会责任感。同学们纷纷表示今后要以路易·艾黎先生为榜样，不断追求进步与成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
图1 培黎石油学院2024级新生参观艾黎展览馆
2.实施“晨光行动” 引领健康学风
学院推出“晨光行动”早点操活动，作为学风建设的重要组成部分。活动强化了学生的体育锻炼，并通过集体参与的形式，培养了学生的团队精神和纪律意识。在清晨的阳光下，学生们以班级为单位，展现出石油学子积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，为学院学风建设树立了新的标杆。
图2 晨光中的石油学院学子
3.深化自习改革 构建学习平台
为进一步提升学生自主学习能力，学院对晚自习制度进行了全面深化与改革。通过引入读书分享会、设立学习帮扶小组等措施，为学生打造了一个集学习、交流、研讨于一体的多元化学习平台。这一举措有效提高了学生的学习效率和积极性，促进了学术氛围的浓厚发展。
图3 晚自习中的石油学院学子
图4 读书会部分分享笔记
4.校企联合新风尚 共筑学风新篇章
学院邀请企业招聘人员和优秀校友宣讲，鼓励低年级学生参加宣讲会，让学生学生可以直观地感受到当前就业市场岗位需求，了解哪些专业技能更受企业欢迎，提前制定职业规划，明确学习目标和方，从而有针对性地提升自己的能力。
图5 学院低年级学生与企业面对面
图6 学院举行优秀校友分享会
5.聚焦升学深造 创新育人模式
培黎石油工程学院把做好考研工作作为培育学生优良学风的重要抓手和促进高质量就业的重要途径。学院通过加强宣传、营造氛围、多方联动、精心指导、关心关爱、暖心护航等举措统筹推进，在考研升学工作中取得良好成效，涌现出一批学霸班级、学霸宿舍和优秀毕业生。
图7 学院2024届毕业生考研光荣榜
四、小结
学院围绕立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，以考研为抓手，扎实推进学风建设。学院将加大宣传教育引导力度，凝聚力量进一步开展精准指导和服务，进一步提升考研录取率和报考率，不断提升人才培养质量，积极为培养新时代的优秀人才作出新的更大贡献。培黎石油工程学院在迎接本科教育教学审核评估的关键阶段，高度重视并显著加强了学风建设工作，通过一系列扎实有效的措施，实现了教学质量与学风建设水平的双重提升，为学院的长远可持续发展奠定了稳固的基石。展望未来，学院将继续秉承“手脑并用，创造分析”的校训精神，不断深化教育教学改革，加强学风建设，为培养更多高素质石油工程人才、服务国家能源战略作出新的更大贡献。
信息工程学院“学风建设巡礼”学风工作总结
信息工程学院聚焦落实立德树人根本任务，以构建“五育并举”“三全育人”的工作格局为目标，以学生成长发展为中心，以学生发展工程为抓手，以《兰州城市学院“学风建设年”活动实施方案》为指导，成立领导小组，明确任务举措，全面推进职业生涯规划、课程思政建设、典型示范引领、教学过程管理、日常教育管理、学科专业竞赛、分类跟踪培养、重点群体帮扶、做实考研服务、学生接待日等10个学风建设项目，切实做好学生成长成才服务保障工作，学院学风建设取得明显成效。
注重培根铸魂 加强思想引领塑学风
习近平总书记指出，育人的根本在于立德。学院始终将立德放在重要位置，统筹谋划，强化学生思想政治教育。通过举办学思政、爱思政、讲思政——理工科学生视角下的课程思政说课比赛，开展“铸牢中华民族共同体意识”主题班会、入党积极分子培训班、中共甘肃工委纪念馆参观、两当兵变纪念馆“传承红色基因 谱写时代华章”红色文化高校行暨“文化浸润工程系列活动——兰州城市学院红色文化进校园”活动、升国旗仪式、举办国旗下演讲等系列爱国主义教育活动、毕业生党员党性教育座谈会、党建带团建、党支部对接团支部、党支部联系班级等日常思想政治教育、日常重要节点主题班会、“开学第一课”、清明节祭扫烈士陵园活动、学习雷锋精神争做雷锋接班人、征兵宣讲动员会、师生百人大合唱活动、“同心向党 礼赞中国”主题活动、新生入学教育系列活动，暑期“三下乡”、返家乡等社会实践等60余次形式多样的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，充分发挥思政育人工作的实效，培育广大学子成为担当民族复兴大任的时代青年。
注重教学相长 加强教风建设育学风
学院开展师德师风评选和宣讲活动，强化师德师风提升行动。邀请学院师德标兵以“我的教师梦”为主题，从教学、科研、班主任工作和工作感悟四个方面，分享了作为老师应该具备的理论素养和实践经验。鼓励教师心怀理想信念，扎根教育教学工作；终坚守初心，以学生的成长和发展为己任，用爱心和耐心引导学生，关心学生的成长和发展，倾听他们的困惑和需求，帮助他们解决问题；将科研成果应用于教学实践中，为学生提供更好的教育资源和学习环境。常态化开展教职工政治理论学习，大力弘扬践行教育家精神；开展青年教师教学技能比赛，以系部为单位开展磨课活动；加大对学生课堂的管理力度，要求学生不早退，不迟到，以勤勤恳恳，乐思好学的态度，投入学习实践中；强化课堂教学责任，创新课堂教学方式，形成师生互动、教学相长的良好局面。
注重习惯养成 加强管理服务正学风
一是加强日常行为管理保障学生安全，实施值班查寝工作，学院领导班子成员每天值班值守，连同各班主任、辅导员定期深入宿舍了解学生学习生活和思想状况，实施归寝报告制度，严禁不归晚归。二是与学生签订宿舍文明公约、文明上网承诺书、不参与网络诈骗承诺书、诚信考试考试承诺书，定期常态化开展安全主题班会、防范网络诈骗主题班会、宿舍文明主题班会等，要求学生遵守规章制度，规范自身行为。三是加强课堂秩序管理，鼓励学生自觉自律，学院采取严格课堂考勤制度。辅导员积极落实常态化点名、抽查等方式严格执行考勤制度。倡导无手机课堂，帮助学生养成良好习惯，提升课堂抬头率和学生课程讨论参与度。四是召开班主任工作例会，为安全、有序做好开学工作,加强对学生安全的教育管理，帮助学生营造良好的学习和生活环境，辅导员积极开展新学期学生工作；强化班主任队伍建设，明确新学期班主任工作计划，提高班主任的教育管理水平。五是做好新学期学生心理健康教育工作，更好地关注同学们返校后的学习生活状态，充分发挥心理委员在班级心理健康工作中的骨干作用，召开班级心理委员会议。六是学院领导班子带领辅导员，学生干部走访学生宿舍和晚自习教室，深入了解学生的思想动态，以及学习生活适应、职业规划、宿舍卫生纪律等情况，强化学生管理工作。
注重文明创建 加强实践活动带学风
以文体活动为载体，丰富学生第二课堂,持续开展篮球比赛、眼健康科普体检、“防范未然 平安生活”、党的二十届三中全会精神宣讲、“兰城风采，清洁同行”清洁行动、“尊法守法，携手筑梦”普法宣传、“节约用水 守护蓝色地球”“辉煌党史路，奋斗新时代”“蒲公英飞扬计划进校园”、心理情景剧大赛等活动、培养学生的健康体魄，不断提高学生综合素质。引导学生适应社会，促进学生成才就业，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，激发学生的学习热情，提高育人质量，形成蓬勃向上、探索创新的文化氛围，努力开创新时代学风建设新局面。同时，通过开展大学生暑期“三下乡”、“返家乡”社会实践活动等多种方式，，积极为学生参加各类实践活动搭建平台，引导教育学生爱国、励志、求真、力行，将理论学习、学校课堂与社会实践大课堂相结合，提高自学能力、实践能力，促进学生全面成长成才。曾获校级三下乡优秀实践团队和优秀指导教师荣誉称号。
注重争先创优 加强专业竞赛促学风
突出示范带动 加强榜样引领树学风
注重氛围营造 加强宣传报道培学风
