一根跳绳，一群小伙伴，一段快乐的课间10分钟曾是七零八零后对童年的美好回忆。而一段时间以来，“消失的课间10分钟”频频登上热搜，引发全社会的广泛关注：“圈养怪圈为何难以走出？”“校园生活究竟应当如何留白？”今年秋季起，沈阳、杭州、青岛、大连等全国多地义务教育阶段开始推行课间15分钟。白龙岗纪事注意到，枝江在宜昌率先在枝江中小学探索试行了“课间15分钟”。![]()
小切口，大意义。多出了5分钟，学生在玩啥？学校该干啥？社会要干啥？![]()
9点，下课铃准时响起。低楼层的孩子率先冲上操场，枝江市丹阳小学的校园里立刻欢腾起来。操场上，孩子们拍球、跳长绳、做游戏；教室内，孩子们画画、下棋……“课间变长，最兴奋的还是孩子，”丹阳小学一年级年级组长朱玉红说：“关键是引导。”在枝江市仙女小学趣味数独园，15分钟让学生有了更多凝神思考和挑战的时间，他们在迷宫里探索数字奥秘，反复琢磨着每一行、每一列、每一宫。“这里要放6，横看竖看不能重复！”学生们争论激烈。![]()
▲仙女小学趣味数独园
“我最喜欢课间活动了，可以和小伙伴们一起拼恐龙、搭积木，还可以比赛跳绳，我跳绳可厉害啦！”仙女小学201班学生吕沐阳说。![]()
枝江市团结路小学副校长雷洁谈起“课间15分钟”带来的变化，十分欣喜：“这学期实行下来，越来越多的孩子愿意走出教室，来到户外，孩子们互相交流也多了。”![]()
目前学校课间基本分为大课间和普通课间。大课间一般由“大喇叭”指引，普通课间则是自由活动时间。记者了解到，普通课间，不少地方变成了“走廊课间”。这正是延时5分钟想解决的主要问题。![]()
枝江市教育局局长甘喜梅说，课间延时5分钟的小变化，不仅是对学生身心健康的关怀，更是推动学校治理能力和育人水平提升的重要举措。“学校应是课间15分钟的总导演”。![]()
学校要做时间管理的示范者。外地不少学校实行“课间15分钟”是将课堂时间压缩5分钟，但“枝江中小学每堂课仍然是40分钟”。时间从何而来？唯有优化时间管理。以枝江安福寺学校为例，学校是九年一贯制公办学校，面对中学生和小学生，在确保到校放学、午餐午休时间不变的情况下，学校对整体作息优化调整，实现了“课间15分钟”。![]()
学校要做活动内容的设计者。让15分钟真正发挥效用，关键在于课间内容的创新与质量的提升。甘喜梅认为，学校要紧跟时代步伐及学生兴趣所在，设计和实施好能够调动学生体力脑力、出力出汗的创新活动，比如趣味运动会、花式课间操等，引导孩子在活动中追风逐日、健康成长。
宜昌市教科院中小学体育教研员王浩表示，校长与班主任当勇破固化思维之篱，引导学生走出教室，除了喝水上卫生间以外，还可以做适当时长的微运动，同时建议学校建立专门的组织体系和游戏库，“有组织地玩，而不是一窝蜂地放羊子”。![]()
孩子们走出教室，在哪里活动、玩耍？这对校园硬件建设提出了新要求，应增加校园硬件设施建设投入，通过新建、改扩建校舍等方式保障学生活动空间。甘喜梅告诉记者，2023年枝江市投资7000万元建成枝江市实验小学。学校布局打破传统教学楼设计，将教室门窗联通大厅和户外绿地，构建出开放教学空间，让学生在课余能够更加自由地活动与奔跑。![]()
孩子们撒欢去玩，安全如何保障？这也是教育主管部门最关注的话题。采访中，一位小学校长表示，除安全硬件投入，做好活动环境管理外，当前针对校园安全的相关立法还并不完善，这加剧了家校双方的焦虑。这位校长建议，在当前国家和地方相关法律法规的基础上，可尝试出台操作性更强、各方权责边界更清晰的学生意外事故认定办法及相关治理体系，进一步解除学校的“后顾之忧”。![]()
王浩也认为，校园体育活动的风险保障机制仍需健全，建议进一步健全学校运动的意外伤害保险等制度，守护好孩子们的体育活动。11月16日，宜昌市教育局官方微信“宜昌教育”发布了枝江市探索“课间15分钟”的调研文章。“这是一种认可，也可能是一种信号。”一位教育专家表示。9月26日，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长王嘉毅介绍，课间从10分钟到15分钟，虽然是个“小切口”，但意义非常重大，其延展的是“五育”的形式和内容，也就是德育、智育、体育、美育、劳动教育，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。
课间延时5分钟，您有什么建议？欢迎留言讨论。
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来源：白龙岗纪事
记者：万龙云、郑延
通讯员：李新锋
图片：彭淳淇
编辑：孙红亚
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