【新教育 | 构建理想课堂研讨会】“以学为中心构筑理想课堂”——2024一年级科学新教材研训

政务 2024-11-16 23:43 福建

“以学为中心构筑理想课堂”——2024一年级科学新教材研训

11月13日上午， 2024年一年级科学新教材暨“以学为中心构筑理想课堂”专题研训活动在三明市陈景润实验小学举行。本次活动分为两个环节，分别是课堂展示及交流研讨。

公开课展示：

两节展示课均是教科版小学科学一年级上册第二单《我们自己》的课例。

首先由三明市陈景润实验小学郑秀妹老师执教《气味告诉我们》。郑老师通过精心为学生准备的大蒜、棉花、洋葱、花椒四种物体，引导学生通过闻、摸、看，认识到鼻子可以帮助人们判断、区别物品。郑老师在每个活动环节中，让每一位学生参与体验，引导学生认真倾听、汇报时说完整的话、及时记录观察到的现象，良好的科学习惯在活动中慢慢养成。

其次由三元区第二实验小学陈缘老师执教《发现生长》。陈老师这节课分为三个部分：第一部分是聚焦环节，引导学生自我觉察成长，通过问题指引寻找成长实证。第二部分是探索环节；要求学生通过观察和比较，找出确凿事实，绘制在记录单上。第三部分是研讨环节，整理证据，讨论并总结成长变化的事实及获取方法。最后让学生用学到的“两两比较”的方法在课后去寻找小猫小狗成长的证据。陈老师课堂上始终以学生为主，引导学生在互动中进行生生评价、在学生发言中借助师生评价让学生清晰感受到每个人成长的证据。

交流研讨：

在两位执教老师介绍完教学设计及执教过程中体会，全区参训科学老师以共同体学校为单位，先围绕着课标和“学为中心”的课堂观察量规简表展开十分钟的评议交流，再各组推荐一名教师代表小组对两节课进行点评，大家一致认为：两位教师精心准备实验材料，让每一位学生参与科学探究，注重引导一年级学生及时记录的良好科学习惯，善于通过评价来调控课堂教学秩序，让刚入学才两个月的孩子们在玩中学，在学中思，在思中得，真切感受科学的有趣。同时也期望执教老师能更多关注孩子们课堂上的即时表现，让更多生成丰富课堂学习内容。

最后由进三元进修学校的科学教研员杨瑞花对两节课进行点评。杨老师说一年级的科学课堂重在科学学习习惯的养成：及时记录的习惯、认真倾听的习惯、完整表达的习惯，这些都需要科学老师耐心细致的引导；同时进行科学思维、科学方法的训练，一年级最主要的就是观察、比较和分类的指导。

据悉我区一年级科学专兼职老师、科学教研组长（或学科负责人）及三元区小学科学名师工作室全体成员近六十位教师参加了本次研训活动。期待着三元区小学科学教育在教师们的共同努力下，能够绽放出绚丽的光彩，为学生的科学素养提升保驾护航。

编辑 | 刘文娟

撰稿 | 余丽晶

初审 | 李玉秀

终审 | 潘玲

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三明市陈景润实验小学文笔校区

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