包河区中小学获评
合肥市第一批中小学幼儿园重点学校巡礼
合肥市星海幼教集团康园幼儿园
编者按
为贯彻落实《教育部等十三部门印发关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》， 全面夯实“全国校家社协同育人实验区”工作机制，包河区教体局积极组织区内学校家长学校参与合肥市“家长学校重点学校”遴选工作，经过学校自主申报、县（市）区推选、专家评审等程序，合肥市康园幼儿园、合肥市师范附属小学、合肥市师范附属第二小学、合肥市第四十八中滨湖校区共4所学校获得了“合肥市重点家长学校”荣誉称号。
健全学校家庭社会协同育人机制是落实立德树人根本任务的重要支撑，包河区始终以“党建领航•家校共育”项目为引领，以实现“同心圆”369协同育人模式和机制为抓手，积极延伸、拓展、深化实验区建设特色做法，真正将校家社协同育人实验区建设落到实处。即将走进包河区包河区中小学获评合肥市第一批中小学幼儿园重点学校巡礼第一站——合肥市星海幼教集团康园幼儿园：构建育儿共同体 画好家园同心圆。
合肥市星海幼教集团康园幼儿园作为合肥市特一类幼儿园，在市、区教育局、团市委的关怀下，在校党委的大力支持下，以“让教育为每个人的成长铺路 ”的办学理念为引导，以培养“会关爱 会生活 会学习，具备持续生长力的儿童”为目标，以“小海豚家长成长学院”为抓手，开展“六个一”家长培养项目。通过正向、积极、互动、合作、创新的家长学校工作培养家长科学育儿的成长力，促进家庭教育品质提升，引导家长终身学习，护航孩子健康成长。为积极响应教育部关于健全学校家庭社会协同育人政策，做了以下探索和实践：
强化顶层设计
凝聚家园协同育人共识
合肥市康园幼儿园高度重视家长学校建设，将其纳入幼儿园发展规划的重要组成部分。表现为四强联动：强化组织架构、强化阵地建设、强化师资队伍、强化部门联动。
强化幼儿园家长学校组织架构，成立专项工作领导小组，由园长担任校长，拟定《家长学校组织机构和职责》《家长学校管理制度》等制度，将家庭教育工作纳入幼儿园工作计划。
强化阵地建设和师资队伍。设置家长学校专门场所并挂牌，健全以园长、骨干教师为主体，专家学者和优秀家长共同参与的内外联动的专业化师资队伍，定期开展各项工作。
强化部门联动。特别是积极对接、吸纳所在方兴社区内派出所、交警队、居委会、卫生服务中心、对口小学等单位，构建了富有特色的多元化立体育人网络——“小海豚助教团 ”，助教团各方凝聚教育合力，开展预防春秋季传染病、交通安全、防拐骗安全教育、幼小衔接教育等联动活动、教育活动和实践活动。
“小海豚助教团”成立了
交警叔叔来园开展交通日活动
创新家长学校
提升家园协同育人质效
首先是实现宣传多样化。借助幼儿园宣传栏、班级宣传栏进行“一月一主题 ”常规教育；通过家访活动、家园联系手册等了解家长的个体需求和对幼儿园各项工作的反馈；利用公众号等网络平台宣传重要节点和重要工作的要求知识，从而搭建出立体的宣传指导网络，既让家长更加直观地了解到幼儿园工作的价值和意义，感受到家长学校的服务力度，也有利于园所反思、调整和优化家长学校的活动 内容，使之更加符合家长们的实际需求。
其次是实现培训系统化。康幼践行“做中学，做中求进步 ”，实现家长学校培训系统化，精心打造以参与性、实践性和互动性为特点的“小海豚家长成长学院 ”。参加一次家长大讲堂、一次家长会、观摩一次幼儿半日活动、进班级开展一次家长支教、在活动中担任一次家长义工，康幼的家长们每学期都在“六个一 ”项目活动中突破自己。
“小海豚”家长成长学院
学员成长记录单
康园幼儿园“小海豚家长成长学院 ”把家长学校已有模式逐渐从“我说你听 ”转为“请听我说 ”，从单向输出转为双向互动，从授课讲座转为实践教学，让家长深入参与教师教育过程，和孩子们共同学习，呈现出以下特点：
通过系统化的培训帮助家长在家庭教育中遵循正确思想；通过模式化的培训指导家长在家庭教育中采取正确行动；通过参与式的培训引导家长在家庭教育中运用正确方法；通过项目式培训指导家长在家园共育中实施正确途径；通过参与式的培训强化家长掌握和运用科学的家教方法。
再次是实现课程项目化。在 10 余年的家长学校建设中，除了常规的课程外，幼儿园还形成了阅读项目——“ 书润童心 ”亲子阅读培训、户外学习项目——亲子探究式社区活动、劳动教育——奶奶菜园、课题研究——亲子课题研究，四项富有特色的“亮点 ”培训项目。
“ 书润童心 ”亲子阅读培训手册
“ 书润童心 ”亲子阅读培训
户外学习项目
亲子探究式社区活动（我是快递员）
祖孙劳动教育——奶奶菜园
奶奶带我们照顾、观察小菜苗
截至目前，合肥市康园幼儿园共开设家庭教育大讲堂 56 场，家长会 52场、开展探秘博物馆、塘西河水质研究、逛超市等十余项主题的亲子项目研究，涉及书法、体育、篮球、绘画、编程机器人、歌舞表演、古诗朗诵等10 余个特色内容的家长支教活动105 场，并延伸至社区开展 39 余场家长教育帮扶活动，家长参与人次达 700 余次。
家长进班级开展支教活动
联合社区开展系列推广活动
2014 年，康幼召开了首届家长学校毕业典礼，4名家长成为第一批毕业生，2024年100%的家长毕业，人数的增加反映出家长队伍对亲子教育的重视度和参与度大幅增加。
家长领取家长学校毕业证书
总结工作经验
培树家校协作示范典型
合肥市康园幼儿园高质量的家长学校有效地破解地区家庭教育工作所面临的困境，促进教育公平和家庭教育质量提升，也取得了优异的成绩。教师积极总结家长学校经验做法，撰写论文 50 篇，形成《亲子社区活动》论文集，并开展交流分享。
借助园内“优秀故事爸爸妈妈 ”“优秀家长志愿者 ”等多样化的评选活动，以评比促成长，激发幼儿园和家庭深度协作的内在动力。通过家长学校的高效开展，幼儿园形成了丰富的家庭教育的创新、特色典型，在省、市、区级范围内进行家庭教育工作经验展示汇报。
李莹园长面向安徽省国培班骨干教师
开展有关家园共育的经验分享
分别荣获合肥市“ 宝贝读诗 ”亲子阅读推广优秀组织、包河区“一起阅读 ”全民阅读推广项目大赛金奖、包河区“ 童谣唱民生 ”优秀组织奖。10个家庭在亲子类竞赛活动中获得市、区级奖项，家长学校工作硕果累累。
金沐妍家庭参加
合肥市第十六届普通话大赛
三足方能鼎立，合肥市康园幼儿园一直秉承“教育为每个人的成长铺路 ”，以合作共进达成家园情感共鸣，以创新实践实现家长教育价值最大化，与家长相互扶持，齐心协力，共同成长，让家长学校的成效真正惠及每一名幼儿、每一个家庭，画好家园同心圆。
来源：合肥市包河区青少年活动中心
