为认真落实党的二十大提出“强化特殊教育普惠发展”精神，促进区域教育优质均衡发展。2024年11月8日下午，由成都市成华区教育局和成都市成华区特殊教育资源中心主办，成都市蓉城小学承办的成华区教育局“融合教育工作坊2.0中期推进会暨2024年秋季特殊教育工作会”顺利召开。
成华区教育局党组成员、副局长叶树文先生，成华区教育局小学教育科科长曾耘川先生，乐山师范学院副教授、四川特殊教育资源中心副主任李秀女士，成华区教育科学研究院特殊教育教研员张艾娜女士，成华区特殊教育资源中心、特殊教育学校副校长覃佳利女士，胜利社区代表祝莉女士，鄂尔多斯教育局培训班、嘉峪关特殊教育学校跟岗培训班的各位领导及学员，成华区各中小学、12幼、30幼分管融合教育的领导及教师们参与了此次会议。
会议伊始，成都市成华区教育局党组成员、副局长叶树文简述了成华区融合教育的发展历程和成果经验，并对我区融合教育工作提出两点要求：一是深化认识，加强融合教育的组织领导和管理服务，二是深入推进，确保融合教育工作坊2.0项目落地见效。
随后，叶局长和李教授为获评市、区级融合教育试验校的学校授牌；
叶局长、李教授、曾科长、张老师为荣获“成华区第四届特殊教育优秀教育教学成果”一等奖的教师颁奖。
获奖单位代表成都市北新实验小学作了题为《有爱无“碍” 融育未来》的专题分享。成都市北新实验小学党支部书记、校长龚雪梅以“接受、接纳、全纳、赋能”四个主题词阐述了该校的融合教育实践，诠释了学校的融爱共育让每一个孩子绽放光彩的教育理念。
蓉城小学代表片区支持服务中心以《“个”中精微 “别”样精彩—为特需学生开启生命成长的无限可能》为题进行了个别化教育计划拟定的汇报，资源教师介绍了学校融合教育工作坊从“组团队、建流程、强要素、重评量、开处方、抓实施”六个维度强化IEP的制定，以确保为每一个特殊需要学生精准“画像”。学校IEP团队还为大家模拟“讨论制订个别化教育计划”的过程，紧接着，随班就读学生的班主任和语文老师分别从班级管理和课程调整进行主题分享。
蓉城小学片区支持服务中成员校——成都市第四十九中学校带来主题为《精准施策，个别教育：特殊学生个别教育计划的制定与实施》的分享，介绍了个别化教育计划的制定和实施流程，为大家揭示了评估的奥秘，分享了精准施策的智慧。
蓉城小学片区支持服务中心成员校——成都市树德小学分享学校开展IEP的收获与挑战。以他们的经历与感悟，激发了大家对融合教育的更多思考与共鸣。
乐山师范学院李秀教授，对片区支持服务中心的主题活动首先进行深度点评。接着，李教授就《融合教育背景下IEP的规范制定》进行了专题讲座，从“IEP的内涵、IEP的规范与流程、学校对IEP的支持”三方面对大家做了IEP制定的专业指导。
成华区教育局小学教育科科长曾耘川先生对全区融合教育工作坊2.0以来的项目推进情况进行了总结，曾科长还指出了目前融合教育工作坊存在的问题，并针对一些问题和项目进程提出了下一步的工作安排。
成华的融合教育，聚是一团火，散是满天星，但星星之火可以燎原，我们必将用融合教育的满天星火点亮每一个孩子绚丽多彩、无限美好的未来。
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[ 容天下 成大器 ]
为 儿 童 开 启 更 多 可 能
图/ 罗兰 何婷婷 文/ 黄柳
初审/教导教研办公室
复审/ 罗兰
终审/戚艳
小编/ 谢红艳
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