奔向未来 | 呼院新闻速览[1013-1020]

为促进学科建设发展，进一步提升学校科研理论水平，10月11日下午，由研究生处、科学技术处主办，文学院承办的“读懂《红楼梦》——脂砚斋重写《石头记》”学术讲座在崇文楼A501会议室举办。本次讲座由扬州大学特聘教授，曾任吉林大学文学院教授、博士生导师，世界汉学研究会（澳门注册）会长，中国苏轼研究会副会长木斋主讲，科学技术处处长万阿英及百余名师生聆听了讲座。讲座由文学院院长曹存有主持。

在两个多小时的讲座中，木斋以大量文史资料和深厚的学识功底，围绕主题进行阐述。通过详尽深入的分析，他认为，红楼之谜、脂砚斋之谜、后四十回之谜，始终不能真正获得破译，究其根本，主要在于尚未找到破解《红楼梦》之谜的总钥匙。他由《红楼梦》从何而来展开，指出脂砚斋重写《红楼梦》，是解读红学之一切谜案的总钥匙。他从学术创新的角度讲述了《红楼梦》的由来，梳理了《红楼梦》的写作历程。对书中原型进行分析和解读，概述了自身对《红楼梦》中谜团的探索过程。

讲座结束后，与会师生就讲座内容与木斋教授进行了充分交流。

文学院院长曹存有总结时表示，木斋教授见解独到、治学严谨、成果丰硕，讲座内容主题鲜明、脉络清晰，为我们深入理解《红楼梦》提供了有益启示和参考借鉴。

本次讲座精彩纷呈，新见迭出，拓宽了学校师生的学术视野，激发了师生们对学术研究的热情，感受到了古典文学永恒的魅力，对提升我校学术研究水平起到了推动促进作用。

为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，共同谋划教育发展新图景、共担教育强国建设新使命，推进我校高质量发展，10月12日至13日，我校作为协同提质首师大组团高校之一，由校党委副书记、校长张玉柱带队赴北京参加首都师范大学建校70周年高质量发展大会系列活动。

12日上午，首都师范大学建校70周年高质量发展大会在北一区体育馆隆重举行。全国政协、全国妇联、共青团中央、教育部、北京市政府等单位领导，中国科学院部分院士以及相关在京部属高校党委书记、校长，全国师范院校和地方高校党委书记、校长，北京市属高校党委书记、校长等领导，各级教育主管部门代表、各级政府和各校区属地政府代表、企事业单位代表、附属学校代表、新闻媒体代表、学校老领导、知名校友和师生代表等出席大会。会议由首都师范大学党委书记缪劲翔主持。

大会在雄壮的国歌声中开始。会上，北京市政府党组成员、副市长孙硕，中国科学院院士、首都师范大学校长方复全，中国科学院院士、北京师范大学校长于吉红，中国科学院院士、南方科技大学校长薛其坤等分别致辞；会前播放了来自21个国家的国际合作高校发来的祝贺视频，集中展现首都师大全方位推进开放办学的成效；首都师范大学校友代表、教师代表致辞；学生代表为建校70周年献词。代表们对首都师范大学70年来，在建设中国特色世界一流师范大学的进程中取得的成绩表示祝贺，在全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中作出的更大贡献给予肯定，向学校未来的规划发展提出美好愿景，献上诚挚祝福。与会人员共同见证了首都师范大学未来教师学院揭牌、共同观看了《新起点新征程》良乡校区规划建设视频短片。大会在全场合唱《歌唱祖国》中圆满落幕。

张玉柱一行参加了首都师范大学举办的数智化教师教育国际会议。会议探讨以人工智能、大数据、区块链等为代表的智能技术引发的新一轮教育变革背景下，传统的教师教育模式如何从“以智能技术为载体”到“以智能技术为存在方式”的转型升级。会议汇聚来自教育、科技等领域的专家学者与实践者，探讨人工智能时代教师教育的本质规律以及人才培养范式转型，分享人工智能与教师教育融合发展方面的最新成果和经验，以期为数智化时代中国特色教师教育体系建设贡献力量。

呼伦贝尔学院将以参加本次会议为契机，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，以实干创新激发高质量发展新动能，奋力开创学校发展新局面，以昂扬姿态谱写教育强国建设的呼院新篇章。

为深入了解农村教师发展状况，助力乡村教育振兴，提升我校服务地方经济社会发展的能力，拓展我校服务地方的平台和途径，进一步促进我校非学历教育高质量发展，10月11日至13日，校党委委员、副校长李跃武带队赴鄂伦春自治旗开展工作调研。继续教育学院院长莎茹莉、乡村振兴研究中心主任张玉桩、鄂伦春自治旗副旗长郭金双，鄂伦春教体局党组成员、副局长李东泽，鄂伦春自治旗教师研修中心赵新汉及相关工作人员陪同调研。

本次调研内容为乡村教师培训专项调研、毕业生跟踪回访、校园招聘及“百校连百县兴千村”行动建设服务队工作情况。11日至12日，调研组分别深入鄂伦春中学、大杨树二中就乡村教师培训领导班子成员、各学科组负责人及教师代表开展专题座谈。

座谈会上，郭金双对调研组的到来表示热烈欢迎，并希望加大与呼伦贝尔学院的对接交流力度，建立共建平台，共享优质资源，助力乡村教育高质量发展。鄂伦春中学校长苗孔新和大杨树二中校长张文胜详细介绍了学校的基本情况和本校教师队伍建设所面临的短板。

李跃武代表学校感谢旗政府对教育事业的大力支持，并对两所学校教师扎根北疆做教育的情怀表示敬意。他表示，各位老师畅所欲言，各抒己见，找准了乡村教师培训的实际痛点和重点。呼伦贝尔学院继续教育学院将结合新时代乡村中学的要求，把握乡村教师的核心需求，因势利导、定向发力、精准施训、提质增效，助力乡村教师专业发展。

两所学校的学科负责人及教师代表针对本学科实际问题，围绕“新高考、新教材、新课标”三新政策，提出了“如何把握中学生综合评价体系；如何解决新教材的使用过程中题库资源不充分的问题，以及如何在课堂教学中落实学科核心素养、大单元教学整合等内容，并与调研组进行了深入探讨。

莎茹莉认真倾听并耐心回应了与会老师们提出的培训需求，并表示，在今后的乡村教师培训中，要最大限度地解决大家的困惑，以实际问题为出发点，以解决教师的实际需求为目标，精准施策，努力让参训教师获得实质性的学习效果。

李东泽强调，各学校一定要积极配合呼伦贝尔学院的培训工作、做好教师的组织和管理工作，确保培训达到实效。

调研组一行还同步开展了“百校连百县兴千村”行动建设服务队工作情况调研，校招宣传和访企拓岗工作。

此次调研为我校开展乡村教师培训提供了一手资料，为系统、灵活、高效、精准开展培训提供了科学依据，准确判断了培训的着眼点和切入点，为进一步优化我校培训实施方案提供了切实可行的指导性建议，为优质、高效的培训质量提供了坚强保证。调研组将结合调研情况，深入、系统调整培训方案。确保即将在11月份开展的鄂伦春三所高中的“送教到校”培训工作接地气、有实效。

为纪念田家炳先生诞辰105周年，弘扬其“助学兴教、贡献国家”的无私奉献精神，提升未来教师数字素养，培养造就适应数字时代需要的卓越教师，10月11日，东北“三省一区”未来教师数字素养与技能提升大赛在辽宁师范大学举行。本次大赛共有来自东北“三省一区”的13所院校参加。我校教育学院小学教育专业6名学生参赛并全部获奖，其中教育学院白玲和曹洪艳两位老师指导的学生王娅婧在比赛中获得一等奖，两位教师获得“优秀指导教师”。

比赛分为三个组别，分别是“立德树人、课堂教学、班级管理”。大赛以“学高”“身正”“技精”为核心理念，旨在加强学生教育教学实践能力的提升，培养教师数字素养，利用新兴技术来提高教学效果。经过预赛、初赛和决赛三个阶段的激烈角逐，在师生共同努力下，我校学子表现突出，荣获佳绩，其中，王娅婧同学荣获一等奖，武君鹤同学荣获二等奖，张艳姝、张佳蕊、吉期、敖安琦等四位同学荣获三等奖，这充分展现了学校学子在数字素养与技能方面的优秀才能、创新精神以及小学教育专业长期以来扎实推进学生专业技能培养的实际成效。

通过比赛，我校学生在数字技术应用、教学技能和创新思维等方面得到了显著提升，不仅增强了他们的数字素养，还提高了教学设计和实施的能力，同时推动了学校数字技术与教育的融合和应用。

10月15日，内蒙古自治区东部片区推行使用国家统编教材、提升教师国家通用语言文字教育教学能力培训——呼伦贝尔市原民族语言授课学校小学道德与法治教师教育教学技能比赛暨综合素养提升培训班开班典礼在我校举行。呼伦贝尔学院党委委员、副校长李跃武，继续教育学院院长莎茹莉，呼伦贝尔市教育事业发展中心蒙古语授课教育教学研究室副主任萨仁高娃，授课专家团队和参加本次培训的39名参训教师参加了开班典礼。开班典礼由继续教育学院副院长汪鑫主持。

李跃武在开班致辞中表示，道德与法治课程作为义务教育阶段的思政课，是落实立德树人根本任务的关键课程，为青少年阶段的学习成长起着导向引领作用，意义是重要而深远的。他向参训教师们提出了三点希望：一是争做教育家精神的积极弘扬者、坚定践行者；二是努力成为教育变革的主力军、先锋队；三是始终保持学习状态，为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。

莎茹莉解读了本次培训方案，并希望学员们时刻将铸牢中华民族共同体意识落实到行动上，在观摩竞赛，学习参赛教师教学思维、教学方法与教学模式的同时，结合自身实际，聚焦统编教材要求，更新理念、提升技能。

萨仁高娃强调了培训纪律和培训考核要求。

我校继续教育学院步宇涵老师和陈巴尔虎旗民族小学苏丹呼日老师分别作为班主任代表和学员代表发言。

本次培训为期六天，包含专家讲座、名师团队示范课和技能比赛三部分，是在总结2023年培训经验和需求调研的基础上，通过“赛培研一体化”课堂教学技能比赛模式，以赛代培、以赛促教、以赛促研，持续提升教师教育教学综合素养。经过各学校、旗市区选拔推荐，共11名选手参加此次教学技能比赛。

为深入推进我校本科教育教学审核评估工作，10月15日下午，校党委委员、副校长李跃武组织召开学生发展项目组工作推进会。评建办公室、学生发展项目组成员部门负责人参会，会议由学生工作处（党委学生工作部、武装部）处长郝新君主持。

学生发展项目组各牵头部门及学院汇报了上一阶段工作开展情况、存在问题和解决措施、亮点或特色凝练情况等方面。

郝新君对学生发展项目组各部门及学院的工作进行了总结。他表示，要根据评建办整体安排及责任分工加快本部门工作进度，做好目录整理、完善台账及初稿撰写等工作。评建办公室副主任娜布其从评建办公室工作角度提出了建议及说明。

李跃武对学生发展项目组工作提出三点要求：一要提高重视程度，牵头部门主要负责人要做到亲自研究指标体系、亲自分工、亲自审核材料；二要在认真收集学生发展相关材料，做到德育、智育、体育、美育、劳育等材料的全面和系统；三要做好初稿撰写工作，确保审核评估工作高质高效完成。

为进一步提升人才培养质量，促进教学经验的深度交流与分享，10月10日至13日，我校教育学院师生参加了在沈阳师范大学举办的2024年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生小学教育专业教学技能大赛决赛暨小学教育专业高质量人才培养论坛。

在大赛决赛中，我校教育学院2023级教育硕士小学教育专业研究生王昕瑶同学，以扎实的教学素养和稳健的临场发挥，成功斩获三等奖。这一荣誉不仅是对学生个人教学技能的高度肯定，更是展现了我校在培养高素质教育人才方面的深厚底蕴。

学校将以此次技能大赛及高峰论坛为契机，继续提升研究生培养质量，深化研究生教学改革，为培养更多具备扎实专业知识、卓越教学技能及高尚师德师风的教育人才而努力。

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和对内蒙古重要指示精神，全面加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育，推进中华民族共有精神家园建设，10月16日上午，由海拉尔区委统战部、宣传部，呼伦贝尔学院党委宣传部、统战部主办，呼伦贝尔学院美术学院协办的“融合之海”铸牢中华民族共同体意识主题画展，在呼伦贝尔学院美术馆正式拉开帷幕。

呼伦贝尔学院党委副书记张宏天，校党委委员、纪委书记、监察专员岳勇，校党委委员、副校长李跃武、高乐，校党委委员、统战部部长胡旭红，美术学院党总支书记巴达日呼，海拉尔区政协党组书记、主席李艳英，海拉尔区委常委、副区长李俏，海拉尔区委统战部、宣传部分管领导，海拉尔区民委相关负责人以及来自海拉尔区机关单位、呼伦贝尔学院师生代表近100人参与首展。

本次画展，共征集130余幅作品，评选出60余幅作品进行展览，分为“中华之美”“壮美北疆”“守望相助”“融合之海”四个单元展示。

从色彩斑斓的油画到淡雅飘逸的水彩画，从清新典雅的国画到栩栩如生的皮雕画，从传统的蜡染到精湛的掐丝艺术，这些画作，如同一扇扇窗，不仅展现了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，更深刻地揭示了五十六个民族血脉相连、命运与共的深厚情谊，将中华民族多元一体的文化风貌和海拉尔区各民族和谐共融的美好图景呈现得淋漓尽致。

本次画展从10月16日起，持续对外开放展出至10月30日，画展不仅是美术作品的展现，更是各民族文化交流的软资源。

此次铸牢中华民族共同体意识主题画展的成功举办，是呼伦贝尔学院对铸牢中华民族共同体意识的深刻诠释和生动展示，更是美育教育的一次生动实践。通过艺术的形式，提升了师生审美素养和艺术表现力，更在欣赏画作的过程中，接受了一场关于民族团结和文化认同的精神洗礼。将铸牢中华民族共同体意识主题教育与美育教育相结合为学校教育开辟了新的路径。使师生在美的氛围中，感受到了中华民族多元一体的魅力，增强了民族自豪感和文化自信心。

呼伦贝尔学院将继续以创新的形式将美育教育融入到各个领域，培养出更多具有高尚审美情趣和强烈民族责任感的优秀人才，为铸牢中华民族共同体意识、推动中华民族伟大复兴贡献更多的力量。

10月16日，我校教师发展中心（党委教师工作部）举办了以“回顾呼伦贝尔学院发展历程——以呼院发展为例讲述呼伦贝尔教育发展历程”为主题的讲座。此次讲座旨在进一步加强学校新入职教职工对学校的认同感与归属感，深入了解呼伦贝尔学院的历史脉络与文化底蕴。

此次讲座由学校关工委“五老”宣讲团成员、呼伦贝尔学院老教授协会理事、离退休人员银铃志愿服务队队员、呼伦贝尔学院党校兼职聘任教师、离退休第二党支部书记包玉山研究员主讲，他以深厚的历史文化积累和渊博的知识，为新入职教师们生动地讲述了呼伦贝尔地区基础教育和高等教育的发展历程，是一部充满艰辛与奋斗的史诗。

包玉山详细阐述了呼伦贝尔学院从初创至今的辉煌历程，从学校的前身到如今发展成为一所集教学、科研、社会服务为一体的全日制综合性本科院校，每一步都凝聚着历代呼院人的智慧与汗水。呼伦贝尔学院在不同历史阶段所取得的重大成就，特别是在学科建设、师资队伍、科研创新、国际交流等方面取得的显著进步。讲座中，他还分享了呼伦贝尔学院在传承和弘扬民族文化方面的独特贡献，以及学校在推动地方经济社会发展中所扮演的重要角色。这些生动的故事和鲜活的案例，让新入职教师们深刻感受到了呼伦贝尔学院深厚的文化底蕴。

此次讲座不仅加深了新入职教师们对呼伦贝尔地区教育历史和呼伦贝尔学院创办历程的了解，也增强了新入职教师的归属感和责任感，为他们更好地融入学校工作奠定了坚实基础。

10月17日上午，内蒙古工业大学图书馆一行3人就我校智慧图书馆建设中二维码图书管理系统的使用情况来我校图书馆开展专项馆际交流。

近年来，在图书馆智慧化发展趋势下，我校图书馆走出了一条既拥有新技术理念又附合我校实际情况的智慧化发展之路。其中，使用二维码进行智能化管理是全区高校图书馆的首例。通过二维码图书管理系统，我校图书馆实现了书库和阅览区域的全开架管理、图书架位的精准定位、图书的自助借还、图书的智能盘点，实现了对智慧化设备、服务和传统业务的初步融合，并为进一步实现线上线下纸电资源同步借阅和阅读推广打下坚实的基础。

在交流过程中，我校图书馆就二维码应用方面的成功经验和做法进行了分享，双方就二维码图书管理的使用、优势以及未来拓展空间等问题进行了深度探讨，共同寻找解决方案，推动二维码技术在图书馆中的更好应用。

本次交流既增进了两校图书馆之间的友谊和合作，又加深了双方的了解，为今后共同推动图书馆事业的发展奠定了良好的基础。

为落实呼伦贝尔市“贯彻铸牢中华民族共同体意识主线 着力创建北疆文化建设特色品牌专题调研工作方案”精神，由呼伦贝尔学院党委书记、研究员李文阁和呼伦贝尔学院民族历史文化研究院院长、教授孟松林，呼伦贝尔学院民族历史文化研究院副院长、教授白劲松等人组成第一调研组于2024年10月12日至17日赴内蒙古自治区呼和浩特市、山西省大同市、河南省洛阳市，开展“呼伦贝尔市进一步铸牢中华民族共同体意识时代特征、地域特点和工作重点课题˙融合之路”调研考察。

通过实地走访遗址遗迹、博物馆，与拓跋鲜卑等北方民族历史文化研究的历史学、考古学方面专家学者充分交流，深入了解从起源地呼伦贝尔迁出至北魏孝文帝迁都洛阳，拓跋鲜卑不断与各民族交往交流交融状况，梳理这一历史进程中各族人民守望相助的辉煌历程与宝贵经验，为深入研究“北疆文化”的起源与发展，弘扬蒙古马精神和“三北精神”，推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，为推进中华民族共同体建设奠定基础。

本次调研，与盛乐博物馆、大同市博物馆、洛阳博物馆、龙门石窟研究院达成初步合作意向，拟建立融合之路博物馆联盟，开展文博科研交流、科技考古、基因考古合作。为“铸牢中华民族共同体意识视域下黄帝之孙与内蒙古北疆文化源流研究”课题建设的拓跋鲜卑历史文化研究、拓跋鲜卑考古研究，深入研究中华文化五千年的交往交流交融，深入挖掘中国古代北方民族历史，考察中华民族共同体意识在北方民族形成发展中的地位和作用。

为落实立德树人根本任务，推进“一站式”学生社区建设，深入了解和掌握学生生活学习动态，10月18日下午，校党委委员、副校长高乐深入人工智能与大数据学院2023级网络工程二班开展座谈调研活动。人工智能与大数据学院班子成员及辅导员参加了活动。

在行知楼C118会议室，高乐与2023级网络工程二班学生进行了座谈。座谈由人工智能与大数据学院党总支书记朱福生主持。高乐在了解了同学们近期学习和生活情况的同时，对学生们提出的教学、生活等方面的意见和诉求进行了现场办公，并及时联系相关部门沟通处理。

随后，高乐走进课堂，与学生们一起听取了人工智能与大数据学院塔娜副教授的《计算机网络》课程。课后，高乐指出，站稳课堂，讲好每一堂课，是落实立德树人根本任务的重要前提，青年教师要将提高教育教学质量摆在中心位置，潜心备课、认真授课，不断提高教学水平和课堂质量。

学校领导联系班级、走近学生，畅通了领导干部与学生之间的沟通渠道，体现了学校对师生的关心爱护，也为助力大学生更好地成长成才起到了推进作用，激励青年学生响应党的号召，肩负起时代责任，在推进强国建设、民族复兴伟业中贡献青春力量。

10月19日，由呼伦贝尔学院主办的“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗县级小学骨干班主任能力提升培训开班典礼在凯景嘉华酒店举行。呼伦贝尔学院党委委员、副校长高乐，继续教育学院院长莎茹莉、副院长汪鑫，海拉尔区教育研修中心副主任毕秀芝及授课专家团队和来自内蒙古自治区12个盟市的160名骨干教师参加开班典礼。

高乐代表呼伦贝尔学院对大家的到来表示欢迎。他指出，呼伦贝尔学院历史悠久、文化积淀深厚，作为内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训的重要基地，一直致力于国培精品项目的打造。他强调，班主任不仅仅是学校德育工作的中坚和骨干，更是学校各种力量形成教育合力的纽带，也是学校、家庭、社会三种教育力量的协调者，在培育学生健康成长的道路上起着至关重要的作用。他希望，参训学员要坚定理想信念，厚植教育情怀，要融合吸收先进的教育理念和方法，提升个人的专业能力，珍惜培训学习机会，将所学的新理念、新方法运用到工作实践中，发挥好骨干教师的引领示范作用。

莎茹莉解读了培训方案。项目聚焦核心素养理念下班主任叙事心育能力提升，分为区内研修、区外访学和叙事心理班会比赛等三个阶段开展，采取集中研修、跟岗实践、返岗实践、跟踪指导、以赛促训等培训形式，形成递进式培训课程体系，将有效提升小学班主任在立德树人方面的能力和素养。

毕秀芝强调了培训纪律和考核要求。她鼓励大家积极参与培训活动，加强自我管理，严格遵守培训制度，全身心投入国培学习并学有所获。

呼伦贝尔学院教师步宇涵和乌海市乌达区实验中学教师杨敏分别作为班主任代表和学员代表作了表态发言。

本阶段培训将在呼伦贝尔学院开展为期10天的集中研修和跟岗实践，学员们在“班主任叙事心理班会项目化研修”基础上，深入海拉尔区胜利街小学、天骄小学、桃李学校、文化街小学、新海小学5所优质学校进行跟岗观摩、交流研讨。